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動(dòng)物藥物研發(fā)專(zhuān)業(yè)排名院校 院校專(zhuān)業(yè):

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-29

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了動(dòng)物藥物研發(fā)專(zhuān)業(yè)排名院校 院校專(zhuān)業(yè):
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動(dòng)物藥物研發(fā)專(zhuān)業(yè)排名院校 
  院校專(zhuān)業(yè):
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其他信息:

生物工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括:《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)》、《生物信息學(xué)》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》 。生物工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè),修業(yè)年限為四年,授與工學(xué)學(xué)士學(xué)位。生物工程主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的原理、工藝過(guò)程和工程設(shè)計(jì)方面的基本知識(shí)和技能,在制藥、農(nóng)林、食品領(lǐng)域進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)。

材料補(bǔ)充:

部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)生物工程專(zhuān)業(yè):食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的考研方向主要有生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物工程、微生物學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物化工。畢業(yè)后該專(zhuān)業(yè)可以從事于醫(yī)藥類(lèi)企業(yè),從事生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、藥物檢測(cè)之類(lèi)的工作,或者從事農(nóng)林類(lèi)企業(yè),進(jìn)行產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù)工作,以及食品類(lèi)企業(yè)從事發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)工作。

生物工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名


動(dòng)物藥物研發(fā)專(zhuān)業(yè)排名院校 
  院校專(zhuān)業(yè):
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院校專(zhuān)業(yè):


動(dòng)物藥物研發(fā)專(zhuān)業(yè)排名院校 
  院校專(zhuān)業(yè):
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基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專(zhuān) | 專(zhuān)業(yè)代碼:083001

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識(shí)以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí),能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究 和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求:按照知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物工程產(chǎn)品生 產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,接受科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新方面的基本訓(xùn)練,掌握生物 工程產(chǎn)品的科學(xué)研究方法與操作技術(shù),具備生物產(chǎn)品*和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問(wèn)題的基本 能力,同時(shí)根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專(zhuān)業(yè)方向,確 立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);

2.掌握生物學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí),具有數(shù)理化扎實(shí)基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)及 信息科學(xué)等方面的基本素質(zhì);

3.掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法,生產(chǎn)設(shè)計(jì)方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù);

4.具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開(kāi)發(fā)及技術(shù)管理的初步能力;

5.熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī);

6.了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì);

7.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有不斷獲取新知 識(shí)的能力;

8.具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;

9.具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科:生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域:生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離 與反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)。

核心課程示例:

示例一:生物化學(xué)(96學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、化工原理(72學(xué) 時(shí))、發(fā)酵工程(32學(xué)時(shí))、基因工程(32學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)基礎(chǔ)(32學(xué)時(shí))、生物分離工程(32學(xué) 時(shí))、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))等。

示例二:化工原理(96學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(64學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、發(fā)酵工程(48學(xué) 時(shí))、生物分離工程(48學(xué)時(shí))、基因工程(32學(xué)時(shí))、生物工程設(shè)備(48學(xué)時(shí))等。

示例三:化工原理(80學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(80學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(64學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)(32學(xué) 時(shí))、生物反應(yīng)工程(40學(xué)時(shí))、生物分離工程(40學(xué)時(shí))、生物工藝學(xué)(40學(xué)時(shí))、發(fā)酵設(shè)備及工廠 設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):工程基本技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn):微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、生物分離工程實(shí) 驗(yàn)以及與專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)的特色專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)》、《生物信息學(xué)》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。

專(zhuān)業(yè)(技能)方向

專(zhuān)業(yè)(技能)方向

醫(yī)藥類(lèi)企業(yè):生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、藥物檢測(cè); 農(nóng)林類(lèi)企業(yè):產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù); 食品類(lèi)企業(yè):發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向:

1.出國(guó)

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科,且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合,國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展,所以出國(guó)深造機(jī)遇很大,也會(huì)有更大的發(fā)展空間;

2.讀研

讀研如選擇生命科學(xué)類(lèi),則向理科研究方向發(fā)展,一般會(huì)一直從事研究工作,如繼續(xù)本專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程,制藥工程,食品科學(xué)等,碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景;

3.找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作;

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

以上就是好上學(xué)整理的動(dòng)物藥物研發(fā)專(zhuān)業(yè)排名院校 院校專(zhuān)業(yè):
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