上海師范類(lèi)排名院校 上海師范大學(xué)排名

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上海師范大學(xué)排名

上海師范大學(xué)排名如下圖;

上海共有3所師范類(lèi)大學(xué)參與了排名，其中排名第一的是華東師范大學(xué)，排名第二的是上海師范大學(xué)，排名第三的是上海師范大學(xué)天華學(xué)院.

學(xué)校創(chuàng)建于1954年，1956年成為本科院校，1981年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為首批碩士學(xué)位授予單位，1986年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位，2017年入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施院校。2019年成為上海市高水平地方高校（學(xué)科）建設(shè)試點(diǎn)單位。2021年整體進(jìn)入上海市高水平地方高校建設(shè)行列。

上海師范類(lèi)大學(xué)排名

上海師范類(lèi)大學(xué)排名如下：

1、華東師范大學(xué)

華東師范大學(xué)于1951年10月正式成立，是以大夏大學(xué)和光華大學(xué)為基礎(chǔ)，同時(shí)將圣約翰大 學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和浙江大學(xué)等高校的部分系科調(diào)入，在大夏大學(xué)的原址上建立的。1972年，該校與上海師范學(xué)院、上海體育學(xué)院等院校合并組建為上海師范大學(xué)。

1980年復(fù)用華東師范大學(xué)這一校名。華東師范大學(xué)可簡(jiǎn)稱(chēng)為“華東師大”，學(xué)校共有閔行、中山北路兩個(gè)校區(qū)，校內(nèi)下設(shè)二級(jí)學(xué)院31個(gè)，開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)85個(gè)。其中國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（2個(gè)）：教育學(xué)、地理學(xué)。

2、上海師范大學(xué)

上海師范大學(xué)始建于1954年，建校初期校名為上海師范專(zhuān)科學(xué)校，1956年學(xué)校升格為本科院校，并拆分為上海第一師范學(xué)院和上海第二師范學(xué)院，1958年這兩所學(xué)校合并為上海師范學(xué)院，最終在1984年改名為上海師范大學(xué)。

上海師范大學(xué)可簡(jiǎn)稱(chēng)為“上海師大”，學(xué)校共有徐匯和奉賢兩個(gè)校區(qū)，占地面積共有153萬(wàn)平方米，校內(nèi)設(shè)有二級(jí)學(xué)院19個(gè)，開(kāi)班本科專(zhuān)業(yè)88個(gè)，其中國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（1個(gè)）：比 較文學(xué)與世界文學(xué)。

中國(guó)師范類(lèi)大學(xué)排名

1、中國(guó)師范大學(xué)排名由下圖所示。

2、排名前三的師范大學(xué)介紹

（1）北京師范大學(xué)

地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號(hào)。

北京師范大學(xué)截至2018年5月，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科36個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科24個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)144個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)109個(gè)、博士后科研流動(dòng)站25個(gè)。

（2）華東師范大學(xué)

地址：上海市中山北路3663號(hào)。

華東師范大學(xué)截至2018年3月，在校全日制本科生14,856人；在校博士研究生2,969人，碩士研究生16,327人；在校留學(xué)生（學(xué)歷生）2,274人。學(xué)校有教職工4,128人，其中專(zhuān)任教師2,278人。教授及其他高級(jí)職稱(chēng)教師1,871人。

（3）華中師范大學(xué)

地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路152號(hào)。

截至2018年，學(xué)校下設(shè)30個(gè)學(xué)院，70個(gè)本科專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生，具備從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育的高等教育體系。

3、師范類(lèi)大學(xué)優(yōu)勢(shì)

（1）由于我國(guó)教育長(zhǎng)期“欠債”造成的人才匾乏。我國(guó)作為底子薄、教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)落后的發(fā)展中國(guó)家，教育人才本來(lái)就比較缺乏。文革“十年動(dòng)亂”期間，教育作為“重災(zāi)區(qū)”受到嚴(yán)重沖擊，教師受到嚴(yán)重摧殘。

（2）改革開(kāi)放之后，雖然教育事業(yè)開(kāi)始得到黨和國(guó)家的重視，但由于積重難返，欠債太多，而且在一些領(lǐng)導(dǎo)的眼里發(fā)展教育仍屬于“軟指標(biāo)”，所以在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，教育的地位、教師的地位還比較低，師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，給亟待補(bǔ)充新生力量的教育事業(yè)帶來(lái)人才匱乏的局面。

參考資料來(lái)源： 百度百科-師范類(lèi)大學(xué)

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