植物學學專業(yè)院校排名 植物學專業(yè)考研院校排名

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植物學專業(yè)大學排名

植物學專業(yè)考研院校排名

植物學專業(yè)考研院校排名是中國科學院大學、浙江大學、武漢大學等。

1、中國科學院大學：

中國科學院大學（簡稱“國科大”）名師薈萃、實力雄厚，貫徹“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務國家”的辦學理念，秉承“博學篤志、格物明德”的校訓，培養(yǎng)具有國際視野、人文情懷、志存高遠、品學兼優(yōu)的高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

國科大本科生教育緊密依托中國科學院所屬京區(qū)研究所，以地處北京城區(qū)的國科大玉泉路校區(qū)為基地，由名師領銜講授基礎課程，注重專業(yè)課程學習與科研實踐緊密結合，具有“小而強、特而精、導師制”的優(yōu)勢。采用“寬口徑、厚基礎”培養(yǎng)模式，教學模式為學分制，并提供必要的國際訪學機會。

2、浙江大學：

浙江大學農業(yè)與生物技術學院在本科教育方面具有悠久的歷史，先后設置有農學、種子、植物保護、園藝、蔬菜、果樹、茶學、生物物理、園林等本科專業(yè)，為國家培養(yǎng)了大批的各類人才。目前設有農學、植物保護、園藝、茶學、應用生物科學和園林等六個本科專業(yè)，在校本科生約八百余人。

學院擁有優(yōu)秀的教師隊伍和豐富的教學資源。學生在校期間除可以選修豐富多彩的課程和實踐活動外，還可以參加各系提供的諸多個性化的教學活動。學生在校期間還有機會接觸許多世界一流的科學家?，F(xiàn)代化的教學設施和設備條件為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了了良好的條件。

3、武漢大學：

武漢大學植物學專業(yè)隸屬生命科學學院的，研究生專業(yè)招生人數(shù)為196人。武漢大學位于湖北，是中國一流大學，同屬985、211高校。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：090104

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的生物科學基礎知識和植物遺傳改良、植物生產(chǎn)管理、 植物保護和植物產(chǎn)品貯藏與加工等方面知識和現(xiàn)代生物技術，在作物育種、生物技術、農業(yè) 生產(chǎn)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營等領域從事教學、科研、生產(chǎn)、開發(fā)、經(jīng)營、管理等領域工作的復合型 人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習植物遺傳與發(fā)育、作物遺傳育種、植物生物技術、植物生產(chǎn)等 方面的基本理論和基本知識，接受現(xiàn)代生物技術、作物育種、作物生產(chǎn)與管理等方面的基本訓練， 掌握現(xiàn)代生物技術、作物育種、作物生產(chǎn)、技術開發(fā)、經(jīng)營管理方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握生物科學及相關學科基本理論，掌握生物學、數(shù)學、物理學、化學、生物學、計算機科 學、科技寫作能力等方面的基本知識；

2．掌握現(xiàn)代生物技術及植物遺傳改良、生物信息技術及植物生產(chǎn)管理、生態(tài)環(huán)境及植物產(chǎn) 品質量安全、植物保護和植物產(chǎn)品貯藏與加工等方面分析方法與技術；

3．具有通識性文學、歷史、哲學、生物倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面 的知識，具備較強的創(chuàng)造性思維能力以及開展創(chuàng)新實驗和科技開發(fā)的基本能力；

4．熟悉現(xiàn)代作物育種、生物技術、農業(yè)生產(chǎn)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營等領域方針、政策和法規(guī)；

5．了解作物遺傳育種、作物生產(chǎn)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營領域的理論與技術前沿、發(fā)展動態(tài)、行業(yè) 需求；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力、較好的外語交流能力、科學思維能力。

主干學科：作物學、園藝學、生物學。

核心課程：遺傳學、分子生物學、細胞生物學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、植物學、植物生理學、 土壤肥料學、生物化學、植物生物技術、作物育種學、作物栽培學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程設計、社會實踐、科研訓練、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：植物學實驗、植物生理生化實驗、遺傳學實驗、細胞生物學實驗、土壤肥料學 實驗、作物學實驗、生物技術綜合實驗、三田實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：農學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《植物生理學》、《植物生理實驗技術》、《基礎生物化學》、《細胞生物學》、《普通遺傳學》、《土壤肥料學》、《土壤農化分析》、《植物生物技術》、《植物保護學》、《植物育種學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：植物栽培與產(chǎn)品加工。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農林類企業(yè)：植物育種、植物生產(chǎn)、植物生物技術、植物產(chǎn)品加工、技術開發(fā)、農業(yè)技術推廣。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

植物科學與技術專業(yè)畢業(yè)生可在農業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學相關的教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理，還可在農業(yè)院校、科研院所、農場、種子公司、農業(yè)技術推廣部門、涉農企業(yè)、國家機關等從事食品、醫(yī)藥、園林、農業(yè)、林業(yè)、畜牧等與植物科學相關的科學研究與教學、技術推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、管理與咨詢服務等工作。同時去國外相關研究領域深造的機會較多。

植物科學與技術專業(yè)在科研和應用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應用基礎學科，可以為國家生態(tài)建設、糧食生產(chǎn)安全以及能源結構調整等方面做出重大貢獻。我國發(fā)展植物科學與技術專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。植物科學與技術專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設及新農村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。我國發(fā)展植物科學與技術專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。植物科學與技術專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設及新農村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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