長春健康職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 長春健康職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-20
長春健康職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線2022參考(含各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線)
暫未從長春健康職業(yè)學(xué)院招生官網(wǎng)搜集到2021錄取分?jǐn)?shù)線,以下是為大家整理的長春健康職業(yè)學(xué)院2021年在全國各省市投檔分?jǐn)?shù)線,不含征集志愿,希望對大家有所幫助,投檔分?jǐn)?shù)線和實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線可能不同,正式填報(bào)志愿時(shí)一定要與省市考試院、學(xué)校官網(wǎng)公布的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行比對,確保無誤。
2021長春健康職業(yè)學(xué)院投檔分?jǐn)?shù)線
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校代碼 | 院校名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱/組 | 投檔分?jǐn)?shù) | 選科要求 |
2021 | 云南 | 文科 | ???/td> | 2263 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 281 | |||
2021 | 天津 | 綜合 | ???/td> | 18230 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 235 | |||
2021 | 廣東 | 歷史 | 專科 | 14603 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 501 | 321 | ||
2021 | 江蘇 | 歷史 | ???/td> | 8469 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 01專業(yè)組 | 260 | 不限 | |
2021 | 江西 | 理科 | ???/td> | 5906 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 150 | |||
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 5906 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 150 | |||
2021 | 海南 | 綜合 | ???/td> | 060301 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 01 | 250 | 000 | |
2021 | 湖北 | 物理 | ???/td> | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | M53202 | 第02組 | 200 | 不限 | |
2021 | 湖北 | 歷史 | ???/td> | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | M53201 | 第01組 | 200 | 不限 | |
2021 | 湖南 | 歷史 | ???/td> | 2270 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 101 | 第1組 | 291 | |
2021 | 福建 | 歷史 | ???/td> | 8089 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 002 | 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 | 358 | |
2021 | 福建 | 歷史 | 專科 | 8089 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 004 | 康復(fù)治療技術(shù) | 343 | |
2021 | 福建 | 歷史 | ???/td> | 8089 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 001 | 藥品經(jīng)營與管理 | 329 | |
2021 | 福建 | 歷史 | 專科 | 8089 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 005 | 眼視光技術(shù) | 316 | |
2021 | 福建 | 歷史 | ???/td> | 8089 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 003 | 護(hù)理 | 273 | |
2021 | 貴州 | 文科 | ???/td> | 0219 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 240 | |||
2021 | 黑龍江 | 理科 | ???/td> | 4319 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 161 | |||
2021 | 黑龍江 | 文科 | ???/td> | 4319 | 長春健康職業(yè)學(xué)院 | 231 |
長春健康職業(yè)學(xué)院介紹
長春健康職業(yè)學(xué)院,位于吉林省長春市,是2016年12月經(jīng)吉林省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)國家高等學(xué)歷證書資格的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅(jiān),專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平"雙師型"教師隊(duì)伍,學(xué)校聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授、*教授。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體,實(shí)施“教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”,為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。
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