靠譜三本公辦院校排名 如何評價三本學校呢?

今天，好上學小編為大家?guī)砹丝孔V三本公辦院校排名 如何評價三本學校呢?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

怎么區(qū)分公辦大學和民辦大學?

我國的高等院校雖然經(jīng)歷了上世紀80-90年代一波又一波的大合并和拆分浪潮，一定程度上的高校數(shù)量減少一些。但是發(fā)展至2017年我國的高等院校數(shù)量還是有著2631所，由此看出目前我國的高教系統(tǒng)是比較龐大的，如果按照辦學性質(zhì)劃分可以劃分為公辦大學和民辦大學（獨立學院和中外聯(lián)合辦學），其中民辦大學目前已經(jīng)發(fā)展有734所，占比27.8%左右。 首先是相同點
NO.1 法律地位方面

在我國公辦大學和民辦大學都是屬于我國高等教育中不可缺少的組成部分。根據(jù)中華人民共和國《民辦教育促進法》中的法律條文規(guī)定，我國的民辦學校的受教育者在升學、就業(yè)、 社會 優(yōu)待以及參加先進評選等方面享有和同級同類的公辦學校的受教育者同等的權利。所以只要是在教育有備案的民辦高校在法律地位上和公辦高校一樣的，都是受國家承認的。

NO.2 招生錄取方面

民辦高校和公辦高校在招生的方式的上都是一樣的，即從參加國家普通高等院校招生考試的高三應屆生實行按分數(shù)、按批次進行和完成各自的招生計劃。不過現(xiàn)在隨著國家一步步的高考改革，民辦高校和公辦院校在很多省份都是實行同一批次進行招生，即民辦本科和公辦本科在同一批次，民辦?？坪凸k專科是同一批次招生。

NO.3 學歷效力方面

只要是經(jīng)歷普通高等院校招生考試通過填報志愿進入到公辦院校或者民辦院校完成學業(yè)要求畢業(yè)的，公辦大學和民辦大學所頒發(fā)的全日制普通本?？茖W歷證書是一樣的，具有同等的法律效力， 唯一有區(qū)別的就是證書上的那個印章根據(jù)學校的不同而變動。再就是一般本科畢業(yè)會有畢業(yè)證和學位證，而普通大專畢業(yè)只有畢業(yè)證，這個民辦和公辦都是一樣的。

還有就是民辦本科畢業(yè)同樣可以享有公辦院校一樣的應屆考研究生或者公務員的權利和待遇。民辦?？飘厴I(yè)也一樣可以進行專升本，進而考取研究生這樣的權利?？傊趯W歷的法律效力上是完全一樣的。
下面是民辦和公辦之間的區(qū)別
N0.1 辦學性質(zhì)方面

在我國公辦院校是由國家或者地方*創(chuàng)辦，屬于國有性質(zhì)（全民所有制單位），是國家利用財政收入創(chuàng)建高等院校來提高國民素質(zhì)的一項公益性事業(yè)，在編制上屬于國家事業(yè)單位。學校的發(fā)展所需要的經(jīng)費主要是來自于國家的財政撥款，但是學校擁有一定的支配權。人事編制上須服從教育主管部門的安排。

收取的學費方面

因為公辦院校的運行和發(fā)展所需要的經(jīng)費絕大部分都是來自于的國家的財政撥付，而且教育部還會根據(jù)學校新招收的學生進行按人頭撥付一定的教育培養(yǎng)經(jīng)費，一般都是一個學生1w-2w/年，在學校擴建、改善教學設備和老師的薪資等方面，都是另外有經(jīng)費撥付的，只要審批通過就可以獲得。這就造成了公辦院校對學生的學費要求是比較低的，在一些冷門專業(yè)甚至是白菜價。一般都是0.5-0.8w/年。

民辦高校的運行和發(fā)展所需要的經(jīng)費是沒有國家財政撥付的，基本上都是由這個學校的創(chuàng)辦方（一般都是全體股東)進行出資進而讓這個學校維持正常的運行。這其中包括學校的建設、維護和教師的薪資等方面的支出都是學校自己負責，屬于自主經(jīng)營、自負盈虧的形式。 再加上民辦學校本身的盈利性質(zhì)。所以民辦高校基本上主要的收入依賴于學生每年所繳付的學費，一般來說都是1.5w-2w左右（可能北方的要便宜些，南方的省份基本是在這個區(qū)間）

師資力量和硬件設備方面

但是民辦高校不能為教師提供一個編制（ 想必大家都知道編制對于一位人民教師來說是多么的重要，有多少人當教師就是沖這編制來的！ ），所以對于民辦高校要想引進有實力的教師需要比公辦院校付出更多資金和福利，但是很多優(yōu)秀的教師還是不愿意（這里就可以看出教師編制的重要性） 所以總的來說公辦院校的師資力量是要比民辦高校要好的。

至于硬件設備方面，這個比較好解答 ，因為公辦院校對于購*硬件設備、引進先進器材所需要的經(jīng)費都是可以通過國家財政或者地方*撥付的，對于本身學校來說是不用付出任何代價的。 但是民辦院校所以的開支都是學校自身解決（其實就是股東自己的腰包） 肯定是要精打細算的。 畢竟一個是花國家的錢，一個是花自己的錢，肯定是不一樣的。所以在硬件設備上普遍都是公辦院校也比民辦院校的好

社會 地位方面

因為好的公辦院校基本上每一所都有著近百年的辦學 歷史 和教學經(jīng)驗，甚至有的大學的辦學 歷史 可以追溯到公元976元 --湖南大學。所以公辦大學百年來積攢的聲望，在認可度和地位是很高的。 但是民辦院校的發(fā)展不過短短幾十載，期間的辦學 歷史 是比較短的，而且由于國情和人們普遍習慣性認知都是認為國家創(chuàng)辦的比較好。所以民辦高校普遍在 社會 地位上是比公辦大學要低一些的（至少目前是這樣的）
最后客觀來說看，在我國的同層次的民辦大學確實也是沒有公辦大學有優(yōu)勢，無論是在實力、學校風氣、人文關懷以及學生素質(zhì)等方面，在這其中最根本的原因我覺得還是表現(xiàn)在生源的招收上。因為公辦院校可以招收到比民辦大學很優(yōu)秀的學生， 然而一個學校的長久發(fā)展最終是要表現(xiàn)在畢業(yè)生身上的。優(yōu)秀的學生會更大可能的創(chuàng)造出優(yōu)秀的校友資源、優(yōu)秀的校友本身就是學校很好的招牌，這個招牌產(chǎn)生對學校實力和教學水平的認可等等，這樣的一種良性循環(huán)是很多民辦大學很難具備的.
希望我的回答能幫助你

1、師資上的區(qū)別

師資力量上有些民辦院校的確不及國辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學名牌院校聘請。再者就是老師對學生的責任心上，國辦院校就稍遜一籌了。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學校統(tǒng)一調(diào)配，并不像國辦大學的教師是在編制人員，吃著所謂的“鐵飯碗”干好干孬一個樣，教好教壞無所謂。所以民辦院校中的教師一旦出現(xiàn)教學上的失誤，將會直接影響他的薪酬或者是工作崗位，所以民辦院校的教師相對要更上心一些。民辦院校的外聘執(zhí)教教師相對來說也具有一定得優(yōu)勢。因為學院的評價對他們的評優(yōu)起著很重要的作用。所以一般來說都會更盡心一些

2、學校的管理上的區(qū)別

民辦院校相對于國辦院校來說知名度美譽度要更重要一些，因為學院的生存是取決于在校生的多少。生源的數(shù)量和質(zhì)量決定了學院的發(fā)展，為了保證充足的生源民辦院校的管理會更加的嚴格一些。在大學這種寬松的氛圍下更利于學生真正放下心來進行學習，為未來而奠定基礎。而國辦院校管理則不同，他們可以不去顧及在校生的多少，因為他們吃的是國家的口糧。

3、就業(yè)上的區(qū)別

國辦院校重視的不是就業(yè)而是學生的考研率，或是學位的取得率。民辦院校為了生存必須保住學生其就業(yè)的安排，較國辦院校來說要好的多，畢竟我們上學的最終目的是找到一個適合我們發(fā)揮的環(huán)境，找到一個好的工作，將來更好的享受生活和孝敬一直為我們辛勤勞作的父母。從這點上來講民辦院校就要好一些。

4、硬件設施上的區(qū)別

從硬件設施上來說國辦院校的確要優(yōu)于民辦的院校。但是一般來說國辦院校關于實踐設備的配備就不及民辦院校了。再就是民辦院校的藏書質(zhì)量要高于國辦，國辦院校增加藏書量需要層層申請而民辦則不用，民辦的藏書量是一天多過一天。開始或許不及，但一定會演繹出后來者居上的美談。

5、辦學信譽上的區(qū)別

現(xiàn)在國家鼓勵民辦院校，從政策、財政和學院榮譽獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國務院會議*提出大力發(fā)展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說是在不斷地增加。但是相比較國辦的就遠遠不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個好的信譽保證。并且誠信辦學的觀念貫徹的更加深入。學院的規(guī)范度也更加的好。

6、 社會 認可度的區(qū)別

關于 社會 的認可度看起來似乎是國辦院校更勝一籌。但這僅限于*工作部門，現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)對名牌、對國辦的要求越來越淡，然而對面試強度的要求卻愈演愈烈。而民辦院校學生在校所得到訓練要更多一些，對工作的適應能力更強一些，所以現(xiàn)在越來越多的公司選*辦院校而非國辦。

7、能力培養(yǎng)上的區(qū)別

在國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，上大學已經(jīng)不像以前一樣只是為了那一紙文憑，更多的是希望自己的能力得到加強。而國辦院校的教育重點在于文化教學，對素質(zhì)能力的培養(yǎng)稍差一點，而民辦恰恰相反因為沒有強勢后盾所以民辦院校在注重文化教育的基礎上更加強了 社會 能力的鍛煉。對各類社團學生會的管理更加嚴格一些。學生得到的鍛煉從而更多一些。最后，希望各位考生和家長在選擇學校的時候，放平眼光根據(jù)自己的實際情況選擇一所自己喜歡又能得到鍛煉的大學，來圓大學夢。

圖為美國華盛頓大學

美國大學學術好壞和是否公立還是私立沒有決定性關系。比如美國頂級的8所常青藤大學，都是私立大學。在美國，公立和私立大學的區(qū)別如下：

公立大學

美國每個州都有本州的公立大學，少則幾十所多則上百所。例如加利福尼亞州就擁有三大公立高等學校系統(tǒng)：研究型大學UC--加州大學(10所)，教學型大學CSU--加州州立大學(24所)，社區(qū)學院CCC--加州社區(qū)學院(119所)。大部分州內(nèi)的代表性公立大學的規(guī)模都比較大。美國最大的大學都是公立大學。許多大學具有數(shù)萬名在校生。由于公立大學的資金部分來自州內(nèi)居民的納稅金，所以州內(nèi)考生一旦被錄取將享受低學費待遇，而來自其他州的美國學生和留學生將不享受這種優(yōu)惠。

優(yōu)點

1.學費低廉。美國留學的同學大部分都會考慮這個問題，在美國留學費用方面，因為美國的公立大學都是由各個州贊助的，所以學費要比私立大學便宜。

2.注重科研。除了教育學生之外，它們還是*贊助的研究機構。

3.學生人數(shù)多，文化背景多元。

4.思想開放。源于多元化的學生背景。

缺點

1.師生比例高。美國公立大學的學生多，老師少，導致不少課是大班授課，一堂課有時候有400多人。想去美國留學的同學可以考慮一下這個問題，看看自己是否十分介意。

2.難以與教授建立直接的溝通。

3.教授更加注重他們自己的研究成果，放在學生身上的時間不多。這點也好也不好，對于讀研究生的同學來說，如果能和教授建立良好的關系，得到的收獲也會更多。

4.學生更要依靠自己的能力去學習，安排時間。

私立大學

同美國的公立大學一樣，美國每個州都有許多私立大學。例如加利福尼亞州就有斯坦福大學、加州理工學院、南加州大學和波莫納學院等名校。盡管美國最大的大學都是州立大學，但是最好的大學里私立大學的數(shù)量遠遠多于公立大學，這也是美國大學的一大特色。新聞與世界報道，推出的最著名的美國本科教育排行榜里，位于前20名的大學都是私立大學。

優(yōu)點

1.師生比例低。小班授課，有時候一個班不到10人。

2.學習環(huán)境好。因為美國私立大學的人少，自然很多資源就不用與別人搶，比如去圖書館借書等等，所以家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的學生可以選擇私立大學。

3.生活環(huán)境好。人少了自然就會安靜，同時因為收費較貴，很多生活設備也比較好。

4.思想較為保守。這是我們不常接觸的美國。

缺點

1.學費昂貴。沒有*的贊助，很大一部分學校的預算來自于學生們繳納的學費。

2.學生大多來自富裕家庭。

公立大學和私立大學各有其特點，不好一概而論地說哪個好哪個不好。不過作為一般論，總結幾點供大家參看：公立和私立院校的另一個區(qū)別在于錄取學生的標準不同。公立大學除了某些名牌大學外都帶有普及性質(zhì)，而私立大學的錄取標準要求較高。公立和私立大學的第三個區(qū)別是學校的規(guī)模不同。前者的規(guī)模一般要大于后者的規(guī)模；教師與學生的比例往往是公立大學少于私立大學。

以上

希望可以幫到大家！

非常樂意回答這個問題，下面就略陳已見。

第一，要想?yún)^(qū)分二者，首先來要看公辦大學和民辦大學的舉辦者是誰。公辦大學是指由國家舉辦的高等學校；民辦高校是指企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向 社會 舉辦的高等學校。

第二，如何辨別一所大學是公辦大學還是民辦大學？

不能只通過學校的名字來區(qū)分是公辦還是民辦。舉個例子：大連 財經(jīng) 學院，如果只看校名，一般人都會認為這所學校是公辦學校，其實它是一所民辦學校。那么，我們?nèi)绾螀^(qū)分呢？

有三種方法：一是到教育部官網(wǎng)上去查詢。如《2015年全國普通高等學校名單》，打開文件，里面有“學校名稱、學校標識碼、主管部門 所在地、辦學層次、備注”等詳細信息，其中備注欄里注明了是公辦還是民辦。

二是到“教育部陽光高考平臺”去查詢。進入頁面后，點擊“招生章程”，輸入要搜索的院校，即可查到高校的辦學類型是公辦還是民辦。

三是到該所院校的官網(wǎng)上去查。點擊進入院校的官網(wǎng)頁面后，點擊“本科（專科）招生”欄，進入后點擊“招生章程”，里面也會說明辦學類型是公辦還是民辦。

以上這幾種是最準確權威的查詢方法。



很多考生在高考后填報志愿時，遇到一所大學，分不清是公辦還是民辦。其實民辦大學和公辦大學還是很好區(qū)分的。那么如何區(qū)分公辦大學和民辦大學呢？民辦高校大學指的是企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向 社會 舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分?？坪捅究?。而公辦學校的主體是國家，公辦大學，國家*或地方*資助創(chuàng)立維持的大學，國家提供部分資金建立，經(jīng)費全部來自國家撥款，就是通常說的公家*辦的大學。那么民辦和公辦到底有什么區(qū)別呢？

辦學資金來源不同，民辦大學是企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向 社會 舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分?？坪捅究?。國家*或地方*資助創(chuàng)立維持的高等院校。民辦大學，主要由民間資本所維持經(jīng)營的大學，就是由非地方或者中央*投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經(jīng)營而非公共資金，沒有*資金支持，學校自負盈虧。民辦本科大學是指國家機構以外的 社會 組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向 社會 依法舉辦的本科高?；蚱渌逃龣C構其辦學層次是本科。民辦本科，包括設的獨立學院、部分中外合作高校的本科專業(yè)、民辦普通本科高校。

最直接、最顯而易見的區(qū)別，就是學費的區(qū)別公辦和民辦大學最大的差別就是學費公辦高校和民辦高校的學費不同。這個不同對于學生和學生家長來說，是最簡單的一個區(qū)分公辦高校和民辦高校方法。一般除了公辦高校的合作辦學項目，正常招錄的學生學費都是不高的，基本上都在一萬以下。但是民辦高校的學費就沒那么親民了，畢竟民辦高校不是*出資，沒有財政補貼，所以收費都很貴，一般都是一萬以上。不一樣，因為辦學的主體不一樣導致這兩類高校的學費也有很大的差異，一般來說公辦大學的學費為4000-5000元/年左右，當然一些藝術類的專業(yè)除外，學費還是很低的，但是民辦大學的學費就比較高了，每年15000元到20000萬元不等。一般民辦大學的住宿條件也相比公辦大學也會好一些。

含金量不同，通過公辦大學拿出來的學歷含金量以及 社會 認可度都是很高的，在家長的眼中，民辦大學都是不怎么靠譜的學校，建校一般也就幾十年而已，一般成績好的學生不會考慮民辦學校。但是公立大學就不一樣了，年代悠久，有的學校的 歷史 都上百年了，管理也很嚴格，這使得很多學生都會選擇公立學校。同等學歷條件下， 社會 上比較認可公辦大學，畢竟很多知名的重點大學都是公辦院校，所以公辦院校的學生會比民辦院校的學生就業(yè)稍好一點。但是民辦院校也有很多學校是非常好的，而且現(xiàn)在有些企業(yè)，會更愿意選*辦院校的學生，前提是這個民辦院校在全國院校排名比較好，有些民辦院校的學生在學校會得到很多訓練，會更快的適應工作。

民辦大學和公辦大學的畢業(yè)證在實際使用中卻又是有區(qū)別的，這種區(qū)別主要體現(xiàn)在他人的異樣眼光。想必很多人有一個印象，在過去，甚至至今也存在著這么一個現(xiàn)象：那便是很多企事業(yè)單位在招聘員工時往往都附加有一定的學歷要求，其實這是企事業(yè)單位的自主選擇權，本無可厚非，可問題就出在有些企事業(yè)單位明目張膽的指定公辦類高校畢業(yè)生，將民辦高校的學生拒之門外，雖然這些都是企事業(yè)單位的主動選擇權，沒有什么是非對錯，但卻實實在在的將公辦高校和民辦高校的畢業(yè)生進行了異樣的看待。

民辦的院校的師資力量是沒有公辦學校強的，公辦學校的教師大部分都是有豐富工作經(jīng)驗的，在這一點上，公辦學校是非常占優(yōu)勢的，民辦學校由于不是國家出資辦學，所以聘請的老師也都是合同制，很少會有編制，所以他們會更盡職盡責，相對公辦大學的教師來說，會更加的負責。在師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學名牌院校聘請。在老師對學生的責任心上，公辦院?？赡芫蜎]民辦好。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學校統(tǒng)一調(diào)配，并不像公辦大學的教師是在編制人員，教好教壞無所謂。一旦民辦院校老師出現(xiàn)教學上失誤，會受影響的是他們的工資，說不定會被降級，甚至丟掉工作，因此民辦院校老師就更加上心。

錄取分數(shù)不同，公立的學校分數(shù)線高這是毋庸置疑的，成績好的同學也會選擇公立學校。相應的民辦學校分數(shù)線低，加大招生力度。如果你考的分數(shù)比較低，但是又想上大學、家庭條件比較優(yōu)越的話，可以考慮一下民辦學校，否則就會面臨復讀或者上專科的情況。還是本科學歷好，上一個?？坪笃诰窒迺容^大。

民辦的大學畢業(yè)證是受教育部和國家認可的，和公辦畢業(yè)生的畢業(yè)證基本沒什么區(qū)別?？赡苊褶k的學費要多一些，這個家長或許接受不來。但是你別忘了可能你孩子那個分數(shù)公辦二本最差的你都進不去，可能你上一個二本的民辦你可能就能進去，無非就是專業(yè)差一點，學費高一點罷了。

當然，在公辦、民辦大學選擇時，最關鍵的就是你的考分，比如壓線生想去該批次的公辦院校很難。 不管是公辦大學還是民辦大學，他們共同組成了我國現(xiàn)有的大學規(guī)模。只是公辦大學和民辦大學的辦學主體不太一樣，師資力量也有所差異，雙方其實各有差異。這里為大家講解了一些關于二者的優(yōu)缺點，以便于大家在選擇大學的時候，有自己的一些想法和主見。 總之，不管是民辦還是公辦，都是學校，有人說民辦院校很貴，所以選擇公辦院校，這是正常的，對于家庭環(huán)境和分數(shù)都沒憂慮的學生來說，可以選擇方式很多。

公辦大學和民辦大學的區(qū)分并不難，可以有如下途徑輕松實現(xiàn)，如果題主怕查錯了，可以下面的方法全部用上：

一、現(xiàn)在所有大學都有自己的官網(wǎng)，在瀏覽器中輸入你要查詢的大學，上面會明確著名是私立還是公立。

二、私立學校由于是企業(yè)或者個人自籌資金所辦，所以他們的學費一般都要明顯高于公立學校，有的甚至是兩倍左右。

三、如果有朋友或者親戚從你要考的學校畢業(yè)，也可以問問他們。

四、教育部的網(wǎng)站也有相關說明，可以自己看看。

最后一定要注意，你讀的是哪個大學，還是這個大學下設的學院，因為有的大學是公立的，但是其下設的學院可能是私立的，比如貴州大學是公立的，但是貴州大學明德學院就是私立的。所以要高度注意。

這個問題在中西方差異很大，特別是中國和美國相比。

在中國，有名的、大家普遍認可和期望的大學均是公辦大學，而民辦大學基本上是三本院校（現(xiàn)在都改為二本C類院校）或者高職，無論從師資、生源、軟硬件設施、管理上等都有很大的區(qū)別。但是在學歷的承認度上，如果都是統(tǒng)招的，那是沒有太大區(qū)別的，都是國家承認的學歷。

而在美國，特別有名的大學基本上是私立大學，例如哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學等；當然美國也有非常好的公辦大學，例如加州州立大學等。它們在資金來源、管理、師生比上都有較大區(qū)別。

中國的大學教育，公立，私立，獨立都是中國當下高校的組成部分，相信在不遠的將來，公立，獨立，私立高校都經(jīng)過努力特別是獨立，私立大學在經(jīng)過不斷的努力向高水平發(fā)展，向世界名校看齊，辦出特色，辦出高質(zhì)量的大學，這種局面定會實現(xiàn)。

非專業(yè)人士，只能說點實際感受。目前雖有不少民辦大學，但名氣大如藍翔技校的極少，公立大學的聲譽和地位處于絕對統(tǒng)治地位，公立大學是學生向往的首選，而民辦大學生源質(zhì)量絕大多數(shù)較差，而且其就業(yè)前景和 社會 認可度較低。

民辦大學似乎遠不如民辦中小學在 社會 中的優(yōu)勢地位，而公立中小學似乎總體上也遠不如公立大學在民眾中的統(tǒng)治地位。

在中國，民辦非教育企業(yè)有超強大的，但民辦大學好像還沒有，這并非好事，不利于教育制度的改革和教育質(zhì)量的提高，我們的大學教育什么時候能回答錢學森之問就算成功了。

我是一個只讀了一年時間的民辦學生。我很渣 我是廢物 我很失敗 我讀不下去 如果你家里不是很有錢或者你不想混四年的 兩條路 復讀 ，?？?寫著我流淚了 我對不起家人 對不起。

我朋友兒子在廣東某民辦學院本科，學費貴；轉專業(yè)很容易，不用競爭，想轉就轉；可以在校外租房子住，沒人理你；第四學年交了學雜費及住宿費后，必須搬離學校，騰出宿舍給低年級學弟住，也再不用上課了；到期照樣輕松拿到本科畢業(yè)證書及學仕學位證書。

如何評價三本學校呢?

三本院校，又稱為本科的第三批次，現(xiàn)在好多省份已經(jīng)同本科二批合并了 但現(xiàn)實還是存在的。與一本、二本、三本都屬于“普通高等學?！苯逃盗?，學制都為四年，三本院校主要是由民辦本科和獨立學院組成的，一些是中外合作辦學，如浙江大學城市學院、南開大學濱海學院等為獨立院校，文華學院、大連 科技 學院、 沈陽工學院為民辦本科。

三本院校的特點是學費貴，一般學費15000左右每年，藝術類專業(yè)和中外聯(lián)合辦學會達到20000元左右每年。本三院校的高考錄取分數(shù)一般是比較低的。比如河北省的二本院校的理科錄取分數(shù)線一般500分左右，而三本院校的分數(shù)線會在450分左右，很多三本院校的錄取分數(shù)線只比高考本科提檔線高20分左右。

畢業(yè)證和學位證是大家比較關心的問題，早在2002年以前，獨立院校畢業(yè)證和學位證是一樣的，相當于多花點錢上大學，那一批畢業(yè)生是比較幸運，2002年畢業(yè)證由獨立院校頒發(fā)，學位證由所屬大學頒發(fā)，2008年開始，學位證也由獨立學院自己頒發(fā)，舉個例子，中國地質(zhì)大學長城學院的畢業(yè)生，他的畢業(yè)證和學位證同所屬院校，即中國地質(zhì)大學是完全不一樣的。這一點一定要考慮好。

如果高考沒發(fā)揮好，選擇本科還是專科呢？

如果想畢業(yè)后出來考公務員、考研、出國，本三是比較適合的。而且現(xiàn)在好多證書的報名條件就必須要求你是本科，比如律師證、醫(yī)師證等，建議在選擇專業(yè)時認真分析自己的專業(yè)本科還是專科更利于提升。如果畢業(yè)后想盡快參加工作，做技術工種，專科也是一個好的選擇。選擇本科還是?？?， 主要分析自家經(jīng)濟條件外，最重要的還要看自己對未來的規(guī)劃。

中國的大學一般都是氛圍比較寬松的，我認識的很多學生即使考上了全國數(shù)得著的大學，也反映比起高中的緊張，大學生活寬松了許多。所以說大學學習有時候是對人的巨大考驗，無論在名牌大學還是本三院校里。有些同學嚴格自律，還能保持勤奮的學習習慣，能積極地參加自己感興趣的社團活動，這些學生在畢業(yè)后會很受用人單位的親睞。如果有畢業(yè)考公、考研等想法的，自律精神會讓你的道路順暢很多。

如果本三學習自動化專業(yè)的話，這個是個技術性比較強的工科，建議你上大學后一定要踏實學習專業(yè)知識，最好做好考研的準備。

那些比較優(yōu)秀的本三學生，有的畢業(yè)后考入重點大學的研究生，考公、出國，各種情況都有。向上途徑還是很多的。如果畢業(yè)找工作的話，本三院校的畢業(yè)生在剛畢業(yè)的頭兩年中，競爭力上肯定要比本一本二的畢業(yè)生差一點，這時候本三學生要擺平心態(tài)，踏踏實實、慢慢積累經(jīng)驗，兩年后，很多用人單位不再看重你的學歷，而更注重你的經(jīng)驗與專業(yè)能力。

以下是今年的部分本三院校排名 僅供參考

三本院校一般都是民辦和獨立院校。國家承認其本科學歷，錄取分數(shù)線比公辦的低一點，學費貴。但是，如果你想考公務員和事業(yè)單位招聘是和一二本一樣可以的，（除非有要求除外）所以說，還是有用的，現(xiàn)在有很多地方，已不分一二三本了，統(tǒng)稱本科錄取，唯一能分別的是，畢業(yè)證一樣，但是學校名蓋章不同，如果家庭條件允許的話，還是去讀好，因為，現(xiàn)在 社會 競爭激烈，最主要是你要學到專業(yè)知識，將來一樣會有出息的。

對于三本大學，我想從以下四個方面進行討論：

1. 上三本，不如復讀！

2. 如何正確讀三本？

3. 三本升學捷徑！

4. 三本存在的必要性！

下面，我分別對以上觀點進行闡述。

1. 上三本，不如復讀

如果高考分數(shù)過了三本本科線，我建議首先考慮復讀！

復讀，把給三本民辦大學交的高額學費交給好的高考復讀學校，重整旗鼓，好好努力一年，爭取考上二本公立大學，如果超常發(fā)揮，說不定能考過一本線！二本及以上公立大學與三本民辦大學相比，一般具備更好的教學質(zhì)量、更好的學校氛圍、相對靠譜的同學、更低的學費、……、以及畢業(yè)求職時更少一點的就業(yè)歧視！所以，用1~2年復讀去為自己追求更好的人生起點是值得的！
高考、大學都是人生很重要的事情、很重要的階段，復讀1 2年是值得的！著名作家路遙曾經(jīng)說過，人生的關鍵，就是那么幾步！高考、大學，都是人生的關鍵點！

2. 如何正確讀三本

現(xiàn)在大學擴招，除了211及以上學校的學生，升學、就業(yè)時多少都會遇到學歷歧視，三本更是如此！所以，如果不考慮高考復讀，三本學生為了以后升學、就業(yè)考慮，必須增強自己的競爭力！如何增強競爭力，我給出了兩種方案。

方案一： 報考信息技術類新工科專業(yè)

這一類專業(yè)有兩個特點，其一，就業(yè)時不太看中畢業(yè)學校，更注重實際能力！其二，由于持續(xù)熱門，在 社會 上有很多培訓機構，這樣學生在校期間，可以通過這些培訓機構提高自己的實際能力！如果報考的是軟件類信息技術專業(yè)的話，本質(zhì)上只要有電腦、網(wǎng)絡就可以進行自學與能力提高！這種較低的學校歧視、在校培訓的便利條件、以及自我提升的便利條件是傳統(tǒng)工科專業(yè)不可能具備的！ 方案二： 選擇技能型本科

如果對信息技術類專業(yè)實在不感冒，或者無法接受那個行業(yè)過長的加班，那么可以選擇這幾年新興起的“ 技能型本科 ”，技能型本科是各省響應國家建設“應用技術型大學”的政策而進行的教學 探索 ，是理論與實踐相結合的一種教學模式，比一般的三本具有更強的實踐能力！比普通的高職具備更好的理論基礎，具有進一步深造提高的潛力。這種技能型本科是一種教學改革實驗，在中國，實驗往往意味著機會，這是中國 社會 自1978年以來屢試不爽的真理之一！

3. 三本升學捷徑

實話實說，三本學歷，可能是高中沒能努力學習的懲罰吧！在就業(yè)時，即使你很有能力，但也許沒到檢驗你的能力那一步，你的簡歷就已經(jīng)被拒之門外了！面對這種情況，怎么辦？

我的建議是，如果家境寬裕，建議去英國或英聯(lián)邦國家或者香港讀研，這些國家或地區(qū)都有1年制“ 授課型研究生 ”。這種授課型研究生，學制短，效率高，堅持學習一年后，就甩掉了本科的帽子成為碩士，這樣的一年制碩士被*以及事業(yè)單位承認，繼續(xù)讀博也沒問題，雖然可能在企業(yè)招聘時會被吐槽，會被歧視，但就業(yè)環(huán)境，比之前的三本不知道好到哪里去了！

4. 三本存在的必要性

說完了與個人相關的問題，在大的方面討論下三本的合理性與必要性。

首先給大家看一組數(shù)據(jù)：

截止2017年5月31日，我國共有普通高等學校2631所。 其中本科學校為1243所，公立本科院校為826所，民辦本科院校，也就是大家所說的“三本”有417所。

從這個數(shù)據(jù)可知三本學校目前在國內(nèi)本科院校中的比例大致為三分之一，即如果沒有三本，那么，每年大致有三分之一的本科生不能再讀本科，只能讀?？苹蚋呗殻凑宅F(xiàn)在40%本科率，那么可能本科率會降到30%以下。

另外，三本并不是新生事物，在沒有三本和獨立學院之前，在以前的公立大學里還有自費生這種情況，自費生使用公立大學的校園，占用大學學位，等于是用國家給公費生的資源給大學創(chuàng)收。后來*通過獨立學院以及民辦大學將這些規(guī)模逐漸擴大的自費生分流了出去。

所以，大家是不是有點清楚了，如果沒有這些獨立學院或者民辦三本，那么公立大學使用有限的公立本科學位招收自費生，實際上公立本科的學位會比現(xiàn)在更少，那也就意味著公立本科率會比不計算三本時更低，即可能低于25%。

所以，現(xiàn)在能有40%本科率，民辦三本功不可沒！

最后總結一下我對三本的看法：

高考成績過了三本線，首先建議復讀，考上師資更好、生源更好、學費更少的二本以上大學。

如不復讀，首選信息技術類專業(yè)，其次可以考慮技能型本科。

三本畢業(yè)生，提升學歷，選擇授課型碩士是一條捷徑。

三本為二本及以上本科解放了資源占用，提升了本科率。

以上即是我對三本的看法，大家有什么意見或建議歡迎留言討論！

感謝有機會回答這個問題，三本院校應該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。今天借此機會簡單談談我對三本院校的觀察。

大部分三本院校是民辦與公辦院校差別還是很大的

第一、三本大學學費比公辦本科院校要高很多 。三本院校的學費一般要比公辦本科院校的學費要高很多（差不多都是一萬以上）， 主要原因在于民辦院校的收入來源主要是來自學費，而公辦院校的經(jīng)費來源主要來自*撥款。

第二、三本院校大多對優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。 除去教授級別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。這也與民辦院校對高端人才吸引力不足有很大關系。

第三、三本大學與公辦本科院校的科研和學科建設實力的差距。 因為本身優(yōu)秀師資和本身資金實力不足，導致科研經(jīng)費投入和學科建設投入不足。

第四、本身辦學目標不同。 在我國大部分的民辦三本院校更多的是應用 科技 型大學，簡單來說就是補充我國高等教育數(shù)量不足和普及大學教育；而公辦大學本身除去這些責任外，更多的會擔當國家和地方的科研。

三本院校（民辦大學）能學到東西嗎？

個人覺得無論是三本院校還是普通本科院校，能不能學到東西除去本身大學的教育外，還跟自身有關。個人覺得 本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學的經(jīng)費來源主要在于學費，而要想多收學費就必須提高自己畢業(yè)學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以個人覺得民辦大學對于學生的 社會 實踐安排是比較好的，因為只有這樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報。從這點出發(fā)，個人覺得民辦大學的肯定會在大學期間教會學生一些東西的，甚至某些方面會比公辦大學要好。

大學能不能學到東西有幾點可以參考：

第一、學校的學習氛圍。 這點一般公辦大學的氛圍要比民辦要好，這點可以從院校的考研數(shù)量看出來；一般來說公辦大學的學生會有較好的學習氛圍會讓更多的人學會自學。

第二、院校的學術講座等吸引學生興趣的活動多少。 雖然說公辦院校的優(yōu)秀教師較多，但是現(xiàn)在對于大部分大學來說基本上老師僅僅是課上與學生進行交流，課下全靠自己。所以這點來說很難有實際差距，再怎么差的大學老師用來教你是夠了， 唯一的差距就是院校的學術論壇和講座的多少，畢竟這些可以提高學生的學習興趣。

第三、就是自己的興趣點了。 作為經(jīng)歷過大學教育的我來說，大學的專業(yè)一般來說工科要比文科學習的東西多，但是真正對自己有幫助的還是自己的興趣，自己感興趣了自然就學習的快。

現(xiàn)在三本和二本在河南已經(jīng)合并錄取了，但是錄取的時候分數(shù)還是有很大差別。學費差別最大，畢業(yè)證書沒有任何差別 。1，分數(shù)不夠的時候，孩子盡量別復習，因為明年孩子可以提升的空間很小，習慣很難改正，除非有非常大的恒心和毅力。 2,找一個孩子喜歡的專業(yè)，和現(xiàn)實 社會 接軌的專業(yè)，如果孩子都不喜歡，最起碼選擇一個孩子不討厭的專業(yè)。 3,家里面有關系的一定要給孩子留條后路，畢業(yè)之后大部分的孩子想靠自己努力生存，如果真不行，我們還有最后一招。

我之前在一個大專類院校教書，后來跳槽來了一個三本院校。我本人在211院校讀書，我就來說一下幾類學校的區(qū)別，僅供參考：

第一，從教育資源來說，一級院校有一級院校的水準。我上學的高校是個211，研究生是個985，明顯感覺985高校的資源比21類和其他本科類院校要好很多：各類講座，各類活動，給學生提供了充分的教育資源和活動平臺。相比較而言，三本類院校的講座數(shù)目較少，資質(zhì)一般。尤其是就業(yè)宣講團，機會很多，這樣子的就業(yè)機會到了普通本科院校，只能是就業(yè)雙選會。平臺不一樣造就的資源不平等。

第二，之前的?？圃盒?，學制三年，感覺學到的東西有限，對學生的關照相對來說較少，就業(yè)的情況和招生有直接關系，當然這可能是市場需求在大學教育中的提現(xiàn)。我就經(jīng)歷過二個專業(yè)因為學生就業(yè)率底下被撤掉的事情，所以，對于?？祁愒盒５膶I(yè)設置表示有疑慮。本著市場需求沒有錯，但是可能忽視了一些學生的興趣所在。

第三，我現(xiàn)在在的三本，因為學院之間競爭激烈，專業(yè)的設置和培養(yǎng)計劃在我在的五年里面更換了三次，前提也是貼近市場對于學生的需求。比如之前學生就業(yè)設計類型的比較多，我們培養(yǎng)計劃以設計為主；后來畢業(yè)生策劃方向居多，培養(yǎng)方案的制定以策劃為中心；現(xiàn)在開始以新媒體運營就業(yè)為主，估計方案要發(fā)生部分調(diào)整?，F(xiàn)在的課程設置以實踐為主，在學生能力提升的同時對自己也是一種鍛煉。

第四，雖然三本院校較211類的學校資源，平臺有區(qū)別，但是優(yōu)秀的學生放在哪個平臺都會很優(yōu)秀，所以，抓住大學的有效資源，不管是什么院校，讓自己變得優(yōu)秀最重要。

這個一直是困擾很多貧困家庭很久的問題，三本的確是學費很高，我們學校學費13000住宿費1200，算別的其他的學校每年收15000左右，剩下的就是你的生活費了。我是每個月花700塊左右。我希望的是大家不要沒去嘗試一件事就對一件事做評論，說三本學生怎么怎么了，首先的是，一般來說，三本可能比二本學習差一些，但是素質(zhì)總體還是優(yōu)于大專的，這里我說的是大概率，那些非要較真說專科也有比二本搶的我不說什么。

首先讀三本，至少你的機會是有很多的，首先是考研，考公務員，哪個不用本科學歷。就說現(xiàn)在二本，每天也不是混日子嗎？為什么一定要對三本有這么大的偏見。

至于就業(yè)這個是看你自己了，除去那些家里有關系的，你想想，你在三本里面比較優(yōu)秀，四六級，二級，各種證書都有。去外面面試我就不信不要，尤其是北京天津這種大城市。除了那些985 211。對于一本二本三本的概念不是很大。

這就是我的觀點，還有大家不要黑三本了，我的三本80％的學費和生活費都是靠自己賺的。

哈佛大學，麻省理工學院等世界頂尖放在中國也是三本吧！

不是985，211，剩下都一樣，學自己的，學好專業(yè)課，多點技術

我來說說吧。

三本院校應該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。

國內(nèi)大部分三本院校是民辦，與公辦院校差別還是很大的。

第一、三本大學學費比公辦本科院校要高很多（差不多都是一萬以上），主要原因在于民辦院校的收入來源主要是來自學費，而公辦院校的經(jīng)費來源主要來自*撥款。

第二、三本院校大多對優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。除去教授級別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。

第三、三本大學與公辦本科院校的科研和學科建設實力的差距。因為本身優(yōu)秀師資和本身資金實力不足，導致科研經(jīng)費投入和學科建設投入不足。

第四、本身辦學目標不同。在我國大部分的民辦三本院校更多的是應用 科技 型大學，簡單來說就是補充我國高等教育數(shù)量不足和普及大學教育；而公辦大學本身除去這些責任外，更多的會擔當國家和地方的科研。

那么三本院校能上嗎？

這是肯定的，無論是三本院校還是普通本科院校，能不能學到東西除去本身大學的教育外，還跟自身有關。本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學的經(jīng)費來源主要在于學費，而要想多收學費就必須提高自己畢業(yè)學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以民辦大學對于學生的 社會 實踐安排是比較好的，因為只有這樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報。從這點出發(fā)，民辦大學的肯定會在大學期間教會學生一些東西的，甚至某些方面會比公辦大學要好。

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