中南大學下屬大專院校排名長沙職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top10 - ...

來源：好上學 ??時間：2024-10-17

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中南大學下屬大專院校排名長沙職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top10 - ...

長沙職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top10 - ...

現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)是什么？這個問題困擾著很多學生。其實，就業(yè)前景好的專業(yè)很多，只要選擇適合自己的專業(yè)，就業(yè)前景一定會很好。首先，要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)。如果你對某一專業(yè)感興趣，并且又有一定的實力，那么就業(yè)前景一定很好。其次，要根據(jù)自己的能力來選擇專業(yè)。

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：特殊教育、評分：4.6、參與人數(shù)：44
2、專業(yè)：學前教育、評分：4.4、參與人數(shù)：19
3、專業(yè)：城市軌道交通運營管理、評分：4.4、參與人數(shù)：10
4、專業(yè)：會計電算化、評分：4.3、參與人數(shù)：83
5、專業(yè)：連鎖經(jīng)營管理、評分：4.3、參與人數(shù)：15
6、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.2、參與人數(shù)：71
7、專業(yè)：建筑工程技術(shù)、評分：4.1、參與人數(shù)：88
8、專業(yè)：汽車運用技術(shù)、評分：4.0、參與人數(shù)：53
9、專業(yè)：汽車電子技術(shù)、評分：3.8、參與人數(shù)：21
10、專業(yè)：廣告設計與*、評分：3.8、參與人數(shù)：25
專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
2、專業(yè)：汽車*與裝配技術(shù)、評分：4.8、參與人數(shù)：9
3、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
4、專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、評分：4.7、參與人數(shù)：12
5、專業(yè)：廣告藝術(shù)設計、評分：4.6、參與人數(shù)：25
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：建筑工程技術(shù)、評分：4.5、參與人數(shù)：50
8、專業(yè)：汽車電子技術(shù)、評分：4.5、參與人數(shù)：18
9、專業(yè)：會計電算化、評分：4.4、參與人數(shù)：16
專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.3、參與人數(shù)：66
2、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數(shù)：57
3、專業(yè)：計算機應用技術(shù)、評分：4.1、參與人數(shù)：53
4、專業(yè)：汽車運用技術(shù)、評分：4.1、參與人數(shù)：51
5、專業(yè)：建筑工程技術(shù)、評分：4.5、參與人數(shù)：50
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數(shù)：50
7、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數(shù)：38
8、專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術(shù)、評分：4.3、參與人數(shù)：29
9、專業(yè)：花炮生產(chǎn)與管理、評分：3.9、參與人數(shù)：29
綜合滿意度670人投票
評分：3.4
環(huán)境滿意度735人投票
評分：3.3
生活滿意度620人投票
評分：3.4
☆長沙職業(yè)技術(shù)學院部分專業(yè)介紹長沙職業(yè)技術(shù)學院汽車運用與維修技術(shù)（聽障）介紹一、專業(yè)概況
1.專業(yè)前景
（聽障）汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠汽車漆面護理、內(nèi)飾護理、發(fā)動機與底盤護理、汽車內(nèi)裝飾、汽車外裝飾、汽車精品選裝、汽車車身檢測、汽車車身修復與噴涂、汽車車身的拆裝、汽車車身的矯正、切割與焊接、汽車鈑金測繪、汽車維修質(zhì)量檢驗的專業(yè)。
2.就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時（聽力能夠通過駕照體檢者，可自愿選擇考取駕照），就業(yè)主要分布于中國汽車流通協(xié)會分布于全國省、市、縣各會員單位，汽車行業(yè)企業(yè)，長沙市區(qū)從事高端汽車美容、精品汽車裝飾業(yè)務單位。可在汽車后市場服務企業(yè)從事汽車裝配員、汽車質(zhì)檢員、汽車調(diào)試員、汽車鈑金、汽車涂噴、汽車美容、汽車貼膜等崗位工作。本專業(yè)對接中國汽車流通協(xié)會精品協(xié)會，主要就業(yè)單位有北京聚沃科技有限責任公司、河北倉州德愛慧汽車服務有限責任公司、長沙馳安汽車用品有限責任公司、長沙嘉馳鴻業(yè)汽車服務有限責任公司、長沙雅致汽車用品有限責任公司、長沙八街云車汽車服務有限責任公司等。
3.就業(yè)前景
截止2019年上半年，我國的汽車產(chǎn)銷量已達2161萬輛。截止2019年底，全國汽車保有量達到3.4億輛。中國汽車業(yè)后市場的利潤占行業(yè)的70%，是整車*的2.3倍，汽車后市場的復合增長率為26.9%，2019年，汽車后市場規(guī)模已突破萬億元，未來汽車后市場將成汽車業(yè)主要增長點。我國汽車后市場人才需求量巨大。聽障學生的專注、身體協(xié)調(diào)性好的特點決定了他們適合從事汽車后市場汽車改裝、美容養(yǎng)護、汽車裝飾、汽車涂裝、汽車油漆等高薪技術(shù)崗位
二、師資隊伍1.基本情況
專任主講教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），副高專業(yè)技術(shù)職稱，掌握較好的教學能力；熟悉職業(yè)崗位工作任務和流程，具備較高的實踐技能，獲得汽車專業(yè)高級工以上技能證書（含高級工）。
專任實訓教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學大專以上學歷（含大專），有一定的教學能力；有3年以上相關(guān)企業(yè)技術(shù)崗位工作經(jīng)歷，熟悉汽車各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測、診斷，具有較強的解決實際問題的能力，獲得汽車美容、汽車裝飾專業(yè)技師以上的技能證書（含技師）或工程師及其以上技術(shù)職稱證書。
課程負責人具有該課程5年以上任課經(jīng)驗，接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力，有一定的相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷；通過“校企互聘共培”的方式，充實以行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠為代表的*教師隊伍，專任教師到企業(yè)實踐，提高專*教師的職業(yè)教育能力，建設了一支教育理念先進、實踐能力強、教學水平高、專*結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)優(yōu)化、雙師素質(zhì)良好的教學團隊。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式，建成了“企業(yè)大師引領(lǐng)、專*相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補”的教學團隊。對接職業(yè)崗位，加強骨干教師培養(yǎng)，培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位，每年派專任教師到企業(yè)培訓。聘請企業(yè)專家、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任*教師，建立了穩(wěn)定的*教師庫，共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。
2.名師代表
嚴愛芳，機械設計與*副教授?，F(xiàn)任湖南省鉗工專家委員會委員，組織與參與了22場省、市職業(yè)技能大賽的執(zhí)裁工作，發(fā)表核心期刊論文4篇?，F(xiàn)為特殊教育學院（聽障）汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)的專業(yè)帶頭人。
鄭淑麗，副教授，碩士學位?，F(xiàn)任特殊教育學院汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)教研室主任。執(zhí)教以來始終以“熱愛特教、獻身特教、發(fā)展特教”為工作信念，以“培養(yǎng)合格特教人才”為職業(yè)理想。主要從事機械基礎(chǔ)課程、汽車專業(yè)課程的教學工作。先后主持院級課題2項，參與省級課題2項。先后在《AppliedMechanicsandMaterials》、《InstrumentandInformationTechnology》、《建筑科技與管理》、《機械》等期刊發(fā)表論文8篇，其中3篇被“EI”收錄；主編《工程機械》教材1本，現(xiàn)已在本科院校作為教材使用，參編教材1本。
長沙職業(yè)技術(shù)學院建設工程管理介紹一、專業(yè)前景
據(jù)省建設廳的統(tǒng)計，近三年工程管理方面我省就有近萬多個就業(yè)崗位。三市融城一體化建設帶動更大的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術(shù)管理型人才。
二、培養(yǎng)目標
建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項目管理為主線，熟練掌握建筑施工管理、施工技術(shù)和建筑工程經(jīng)濟等基本學科知識，具備工程管理崗位所需計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力，能在工程建設領(lǐng)域從事項目施工技術(shù)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專門人才。
三、課程設置
本專業(yè)構(gòu)建了基于工作過程導向的模塊化課程體系，該課程體系是由簡單到復雜，由單項到綜合，可持續(xù)發(fā)展、能力遞進式的課程結(jié)構(gòu)體系。
四、師資隊伍合理
本專業(yè)專*教師共11人。副教授、高工4人（含*2人），雙師型教師9人（含*教師4人），碩士以上學歷占比91%，是一支結(jié)構(gòu)合理，高素質(zhì)的師資隊伍。李娟，副教授，*黨員，工程師，建造師、招標師、中國建筑學會施工分會BIM應用專業(yè)委員會委員、BIM畢業(yè)設計大賽評委、省BIM技術(shù)教學應用研究專家。主講《造價軟件應用》、《BIM建模與模型應用》等專業(yè)課程，主持或參與省級課題4項，院級課題6項，發(fā)表論文10余篇，主編或參編教材6部，指導學生參加各級專業(yè)技能競賽獲得國家級一等獎12項，二等獎4項，省級二等獎4項，三等獎6項。曾多次獲評學院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導教師”、“先進個人”等榮譽稱號。李瓊，*黨員，高級工程師，咨詢工程師。2009年于湖南大學土木工程學院獲結(jié)構(gòu)工程碩士學位。2009-2017年于中藍長化工程科技有限公司從事建筑結(jié)構(gòu)設計工作，實際工程經(jīng)驗豐富。2018年入職學院擔任《工程項目管理》、《建筑工程質(zhì)量與安全管理》等課程的教授，期間指導學生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團體賽一等獎、第四屆全國建設類院校施工技術(shù)應用技能大賽團體二等獎、2023年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組（建筑工程識圖賽項）團體二等獎，并被評為優(yōu)秀指導教師。在各級刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉，*黨員，國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師，2006年碩士畢業(yè)于武漢理工大學結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，2006-2016在大型甲級建筑設計院從事建筑結(jié)構(gòu)設計工作。2017年入職學院，其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構(gòu)造與識圖》等課程，先后在國家、省級刊物上發(fā)表論文多篇，并獲國家實用新型專利1項。曾指導學生參加國家級、省級技能競賽，共計獲得國家級一等獎2次、團隊二等獎2次、三等獎1次，省級一等獎2次、二等獎3次，2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎。曾榮獲學院優(yōu)秀*員、學院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導教師等稱號。劉琳，*黨員，高級工程師，2010年結(jié)構(gòu)工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進入央企國機集團下屬設計研究院從事建筑結(jié)構(gòu)設計工作，工作近八年時間里多項設計作品獲得國家級省級優(yōu)秀勘察設計獎，能熟練運用天正，探索者，pkpm，盈建科等結(jié)構(gòu)設計軟件。2017年10月入職建筑與藝術(shù)設計學院，將一線豐富的工作經(jīng)驗帶入教學，教學風格深受學生喜愛。在國家級省級刊物上發(fā)表論文多篇，并指導學生多次獲得國家級和省級競賽獎項。
五、實訓條件優(yōu)越
該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群，該群現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓，校內(nèi)擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術(shù)科研基地、1個BIM應用技能考點（具體見表3：建筑工程管理專業(yè)校內(nèi)實踐基地一覽表）；校外與4家企業(yè)共建校外實訓基地：湖南楷程建設集團基地、東方紅建設集團、遠大學院基地、長沙城西建設集團。教師和企業(yè)技術(shù)專家在可以在實訓基地真實（或模擬真實）的工作環(huán)境中對接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能（部分實訓室圖片請見表5：專業(yè)實訓室現(xiàn)場）。
六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多，其中與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設集團有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地。校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、學生活動豐富
一方面學生專業(yè)類實踐活動豐富，包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項目部實踐活動等等；另一方面學生業(yè)余活動豐富，包括開展院系籃球賽競技活動、組織觀看愛國類電影、開展社團類活動、專業(yè)大師講座活動等等。
八、辦學成果
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績。“以賽促學、以賽促教、學賽結(jié)合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，從而提升學生自身就業(yè)競爭力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)情況
學生畢業(yè)后可在施工單位、設計單位、咨詢單位、造價管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標咨詢、預算造價、項目管理等工作，可擔任工長施工員、預算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理工作等。
相應職業(yè)資格證書有：九大員、BIM一級建模師、BIM二級應用工程師等崗位資格證書。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術(shù)崗位有：造價工程師、監(jiān)理工程師、注冊建造師、BIM高級工程師等。下圖2為我專業(yè)學生參加相關(guān)等級考試現(xiàn)場圖。
學業(yè)深造途徑：學生在?？梢詧罂急究谱詫W考試，成績合格取得長沙理工大學自考本科文憑和學位證書；另外，?？飘厴I(yè)時，成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對口升學（長沙大學）獲得全日制本科文憑。
長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育介紹學前教育專業(yè)介紹
【專業(yè)歷史悠久】
我院學前教育專業(yè)前身為百年師范——瀏陽師范學校的幼師專業(yè)。該專業(yè)已有30年的辦學歷史。1989年瀏陽師范學校開辦幼師中專，連續(xù)招了兩屆幼師班。2003-2005年，在升格為長沙特殊教育職業(yè)學院后，先后開辦了三年制幼兒教育專業(yè)、五年制學前教育專業(yè)。2013年8月在原有的特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)上招收了首屆特殊教育專業(yè)學生，2014年8月申報高職三年制學前教育專業(yè)，至今已開辦6年，在校生1869人。學前教育專業(yè)是學院重點建設專業(yè)、是湖南省特殊教育一流特色專業(yè)群內(nèi)骨干專業(yè)。
【培養(yǎng)定位明確】專業(yè)培養(yǎng)層次核心課程
資格證書就業(yè)崗位學前教育三年制高職幼兒園五大領(lǐng)域課程與教育活動設計、幼兒園游戲與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級管理等幼兒教師資格證、育嬰師證、保育員證幼兒園教師幼兒園管理者
【師資力量雄厚】
學前教育專業(yè)教研室共有專*教師50名，其中教授2人，副教授8人，碩士學位教師35人，雙師型或具有雙師型素質(zhì)教師38人，省級青年骨干教師2人。
黃錦玲，女,漢族，湖南瀏陽人，*黨員，碩士，教育心理學教授，國家二級心理咨詢師，長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育學院院長，學前教育專業(yè)帶頭人。1997年畢業(yè)于湖南師范大學教育系，2008年獲中南大學應用心理學碩士學位。參加工作20多年，一直在長沙職業(yè)技術(shù)學院從事特殊教育、學前教育和大學生心理健康教育工作。主持或參與省市級課題研究20余項，主編或參編教材7部，公開發(fā)表論文20余篇。曾榮獲湖南省高等教育省級教學成果二、三等獎、全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能競賽項目的優(yōu)秀指導教師獎、湖南省心理健康教育先進個人、湖南省特殊教育先進工作者、長沙市優(yōu)秀教師。是湖南省特殊教育專家指導委員會主任委員，湖南省青年骨干教師、湖南省中小學教師
資格考試面試首席考官，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員。
【實訓條件優(yōu)越】
學前教育專業(yè)校內(nèi)實訓室分布于長沙和瀏陽兩個校區(qū)。共享實訓室有:琴房、鍵盤教室、音樂教室、舞蹈實訓室、手工教具*實訓室、微格教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多感官綜合實訓室等11類共168間。專業(yè)實訓室有:幼兒園模擬實訓室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實訓室、幼兒保育保健實訓室、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂教室、幼兒園戲劇表演實訓室6間。
校內(nèi)實訓室一覽表
黃錦玲學前教育專業(yè)帶頭人
【校企合作深入】
部分校內(nèi)實訓室
學院與省內(nèi)多家知名幼兒園開展深度校企合作，建立了40家穩(wěn)定的校外實習實訓基地。并先后與萬嬰、金色卡通、青果樹、新?lián)u籃、朵俊德才、吉紐思、紅黃藍7家幼教集團開展訂單班培養(yǎng)，探尋“學校+幼兒園”的雙主體育人模式。
長沙職業(yè)技術(shù)學院與湖南萬嬰教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術(shù)學院與湖南金色卡通幼兒教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術(shù)學院與湖南紅黃藍教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議
【培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良】
實習生在校企合作幼兒園進行保教實習
學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高，能夠適應學前教育行業(yè)不同崗位的職業(yè)需求。學生專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能精湛，在故事講演、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)演、兒童畫創(chuàng)作、幼兒園五大領(lǐng)域的活動設計與組織以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等方面，樣樣都會并各有所長。2017年，“花開朵朵融合幼兒園”項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎以及中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2018和2019年分別在湖南省學前教育專業(yè)技能比賽中榮獲二等獎和三等獎。學前教育專業(yè)學生表演的節(jié)目多次在湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)中獲金獎、銀獎。學生參加湖南省畢業(yè)設計抽查，合格率100%。
學生在湖南省職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生參加湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)獲金獎技能比賽中榮獲二等獎
2017年《花開朵朵融合幼兒園》項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎
【就業(yè)前景光明】
幼兒教師人才市場需求量大，我院學前教育專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，人才市場供不應求，初次就業(yè)率100%，對口就業(yè)率95%以上。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生通過招考，絕大部分被錄用為國家公辦幼兒教師，成為正式編制老師，或者成為單位骨干教師;學前教育專業(yè)畢業(yè)生職位晉升速度比較快，約90%的畢業(yè)生在三年內(nèi)會從助教老師晉升為主班老師。通過專升本，部分學生可進入全日制本科院校深造。
苦練內(nèi)功長本領(lǐng)，德技兼修好就業(yè)
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型曹麗云曹麗云，*黨員，2017年長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育學院畢業(yè)生。在校期間曾擔任班級學習委員，學生會秘書長、副主席等職務，專業(yè)成績優(yōu)異，曾兩次獲得國家勵志獎學金。畢業(yè)后參加長沙縣教師公開招聘考試，現(xiàn)已成功入編，現(xiàn)工作于長沙縣六藝天驕幼兒園，工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)教學技術(shù)精湛，保教孩子無微不至，深受各位學生家長的信任和好評，是學校認可、學生喜歡、家長稱贊的好教師。
學習工作中的曹麗云
勤學精技志向遠，扎根邊疆做貢獻
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型范順松
范順松，1994年2月生，2014年在長沙職業(yè)技術(shù)學院學前教育學院就讀，在三年的學習生涯中，德智體美均衡發(fā)展，先后獲得了院級知識競賽三等獎、毛筆字比賽一等獎，瀏陽市國際花炮節(jié)中獲得優(yōu)秀志愿者稱號。2017年畢業(yè)以后，志愿扎根祖國邊疆，為新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的光和熱，目前在和田縣罕艾日克幼兒園工作，工作中吃苦耐勞，團隊意識強烈，教學能力突出，成績有目共睹，得到校領(lǐng)導和同事的一致好評，為母校掙得了不少的榮譽。
范順松和邊疆孩子在一起

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鐵路運輸專業(yè)的學校?

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『壹』全國哪些學校有鐵路方面的專業(yè)，要專科學校，謝謝

你好！
石家莊鐵道學院
希望對你有所幫助，望采納。

『貳』軌道交通專業(yè)學校有哪些呢

軌道交通學校就比較多啦，就比如長沙，好些技工學?，F(xiàn)在也開設了軌道交通專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)在哪里都很熱門，很多學校開設這個專業(yè)，就業(yè)前景非常好，學校還推薦工作，是非常不錯的選擇。你想學習軌道交通專業(yè)的話可以到學?？纯?，具體詳細的了解一下哦。

『叁』鐵路專業(yè) 讀哪個學校好

選擇好的專業(yè)無非copy是想畢業(yè)后能找到一個好的工作。鐵路專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)率相對還是比較高。就業(yè)方向的無非就是幾個：1、鐵路運輸企業(yè)(交通運輸、機車車輛、鐵路信號專業(yè))2、鐵路工程單位（土木工程）3、有專用線的大型企業(yè)4、鐵路設計院

一般在局管內(nèi)有鐵路專業(yè)大學的鐵路局都比較傾向于招收管內(nèi)大學畢業(yè)的學生。所以在選擇學校的時候最好選擇離家比較近的學校就讀。

『肆』正規(guī)鐵路學校有哪些

問題太過廣泛了些，大學、大專、中專具有涉及鐵路方面的學校

下面列舉些請參考
第一種鐵路學校： 10所原鐵道部部屬高校均于2000年脫離鐵道部，這10所高校分別是：
1.西南交通大學，原唐山鐵道學院，鐵道部劃歸教育部。
2.北京交通大學，原北方交通大學，由鐵道部劃歸教育部；
3.蘭州交通大學，原蘭州鐵道學院，由鐵道部劃歸甘肅??；
4.中南大學鐵道院系，原長沙鐵道學院，由鐵道部劃歸教育部；
5.同濟大學鐵道院系，原上海鐵道大學，由鐵道部劃歸教育部；
6.石家莊鐵道大學，原鐵道兵工程學院，由鐵道部劃歸河北省；
7.大連交通大學，原大連鐵道學院，由鐵道部劃歸遼寧??；
8.華東交通大學，由鐵道部劃歸江西??；
9.東南大學醫(yī)學院，原南京鐵道醫(yī)學院，由鐵道部劃歸教育部；
10.蘇州科技學院相關(guān)院系，原蘇州鐵道師范學院，由鐵道部劃歸江蘇??；
第二種鐵路學校：30多所原鐵道部部屬大（中）專
現(xiàn)實際委托鐵路局、工程局、機輛廠代管，均于2002年左右由原鐵道部、中國中鐵、中國鐵建、中國南車、中國北車劃歸地方，有的并入地方高校，有的成立職業(yè)技術(shù)學院。比較具有代表性的有：
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院等。
第三種鐵路學校：原鐵路局、工程局局屬學校，包括中專、技校和成人高校，2005年后大多已撤消，有部分成人高校仍在辦學。
1、北京
鐵道黨校、北京鐵路黨校、北京鐵路電氣化學校、鐵道老年大學、首都鐵路衛(wèi)生學校、長辛店鐵路學校
2、天津
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院
3、河北
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路運輸學校、衡水鐵路電氣化學校、石家莊鐵路運輸學校(成教)、石家莊鐵路職業(yè)技工學校、石家莊鐵運專修學校、中鐵石家莊職業(yè)技術(shù)學院、廊坊鐵路學校、宣化鐵路學校
4、山西
太原鐵路機械學校、太原鐵路局黨校、山西省鐵路工程學校
5、內(nèi)蒙古
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院
6、遼寧
大連鐵路衛(wèi)生學校、遼寧軌道交通職業(yè)學院、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學院
7、吉林
中鐵十三局技工學校、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院
8、黑龍江
哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院、齊齊哈爾鐵路工程學校、哈爾濱五常市鐵路學校、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院
9、江蘇
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學校、南京鐵路運輸學校
10、安徽
合肥鐵路工程學校、黃山鐵路學校
11、山東
山東職業(yè)學院（原濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院）、濟南鐵路高級技術(shù)學校
12、河南
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、鄭州鐵路技師學院、鐵道警官高等?？茖W校、河南廣播電視大學鐵路交通學院
13、湖北
武漢鐵路橋梁學校、武漢鐵路司機學校、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、武漢鐵道工業(yè)學校、武漢鐵路橋梁技工學校
14、湖南
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學校、長沙鐵路職業(yè)中等專業(yè)學校、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院、湖南鐵道富孝職業(yè)培訓學校、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院
15、廣東
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院
16、四川
成都鐵路運輸學校、成都鐵路工程學校、成都鐵路衛(wèi)生學校、廣安鐵路運輸學校、內(nèi)江鐵路機械學校、鐵路機車司機培訓考試
17、陜西
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學、西安鐵路高級技校、中鐵咸陽管理干部學院、寶雞鐵路技術(shù)學院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院、西安鐵路工程職工大學
18、甘肅
蘭州鐵路技工學院、蘭州鐵路運輸技工學校
19、青海
青藏鐵路學校
20、云南
昆明鐵路機械學校
21、貴州
貴陽鐵路司機高級技工學
22、廣西
柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院、南寧鐵路局黨校
22、江西
南昌鐵路機械學校

『伍』全國有哪些高鐵專業(yè)的學校詳細一點的

1、北京人文鐵道學院

北京人文大學鐵道學院，應中國鐵路總公司、中國電氣化局集團公司，中國鐵路工程總公司，各鐵路局和城市軌道交通發(fā)展的人才需求；服務國家“十三五”鐵路發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)“一帶一路”國家戰(zhàn)略。有交通運輸部門統(tǒng)籌兼顧，組建并設立以培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型復合人才為目標的鐵道類專業(yè)綜合學院。

2、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學校

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學校南京教育部門直屬的全日制專業(yè)學校，學校堅持“以市場需求為導向，以就業(yè)為中心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標的辦學原則”。并奉行“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念學校秉承“服務鐵路面向社會”和“主動適應主動服務”的辦學思想，致力為社會培養(yǎng)中高等技術(shù)應用型和管理型人才。

3、山東省城市服務技術(shù)學院

隨著鐵路改革大發(fā)展，鐵路服務領(lǐng)域人才大量缺口，呈現(xiàn)出供不應求局面。山東省城市服務技術(shù)學院秉承“服務鐵路，面向社會，主動適應，主動服務”的辦學思想，該院酒店管理系2014年增設高鐵乘務專業(yè)，面向社會招收高初中畢業(yè)生。

4、云南華西航空旅游專修學院

云南華西航空旅游專修學院是2003年經(jīng)云南省昆明市教育局批準成立的一所以航空類、鐵路類人才培養(yǎng)為核心的專業(yè)型院校，學校全日制在校。

該院校開設，航空乘務、航空服務、航空物流、高鐵乘務，軌道供電，鐵道信號，線路工程，動車車輛等五門專業(yè)，面向社會招收初高中畢業(yè)生。

5、哈爾濱鐵建工程高級技工學校

哈爾濱鐵建工程高級技工學校是經(jīng)黑龍江省人力資源和社會保障廳批準成立，是一所以鐵路運輸專業(yè)為主的全日制學校。聯(lián)合教育局下屬的哈爾濱市鐵乘中等專業(yè)學校，為學生打造一所升學就業(yè)兩不誤的技工類院校。

該院校開設，高鐵乘務、航空服務、汽車工程維修、汽車商務、汽車裝配、工程試驗、工程電工、計算機多媒體*、電子商務等等，面向社會招收初高中畢業(yè)生。

『陸』鐵路學校都有什么專業(yè)可以學呢

到鐵路工作需要學的專業(yè)如通信工程、自動化（鐵道信號）交通運輸類(鐵路運輸）、交通運輸類(城市軌道工程）、土木工程(鐵道工程）、電氣信息類（軌道牽引電氣化）等。具體可查詢交通方面的大學網(wǎng)站專業(yè)介紹。
鐵道通信信號=電務段。鐵道工程=工務段。機車車輛=機務段和車輛段。鐵道運營管理=車務段
運輸專業(yè)，也就是車務系統(tǒng)，是行車組織的一線部門，擔負著指揮行車員的角色。是比較讓人羨慕的,的確很不錯。
鐵道工程類也就是鐵路一線檢修的部門，維護鐵路安全運營。工務和電務系統(tǒng)的，也是一線部門，一個是管線路的，一個是管信號的。

『柒』全國十大鐵路專科學校有哪些

"鐵路?？票容^好的院校有：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院等。
我國有廣闊的國土面積，所以交通運輸行業(yè)是非常重要的行業(yè)，特別是鐵路交通更加是重中之重，在鐵路建設和運營方面需要大量的人才，那么接下來就來給大家盤點全國十大鐵路專科學校排名，天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院位列榜首。
10、太原鐵路機械學校

太原鐵路機械學校
在全國鐵路職業(yè)院校排名中太原鐵路機械學校成立于1949年，是一所國家級別的重點鐵路專業(yè)院校，目前學校形成了多個層次的學歷教育模式，并且不斷的強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
9、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院
該學校始創(chuàng)于1950年，設有交通系、建筑系、測繪工程系等等，開設的專業(yè)共有三十多個，學校綜合教學的實力非常強，課程的設置很有實踐性，所以畢業(yè)的學生很是受青睞。
8、河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院

河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院
這所學校成立于2012年，是一所相對比較年輕的鐵路專業(yè)院校，但在教學實力上是絕對不容小覷的，設有的軌道機車系、鐵道車輛系、客運服務系等每年的競爭力還是蠻大的。
7、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院前身始建于1948年，是一所非常有實力的鐵路專業(yè)高等職業(yè)院校，目前學校設有共設有九個大系，其中鐵道運輸系、鐵道工程系、鐵道機車系是學校幾個主要的大系。
6、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院
在全國鐵路職業(yè)院校排名中南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院始建于1941年，是國內(nèi)辦學歷史最悠久且影響力非常深遠的一所鐵路交通職業(yè)院校，如今每年都為相關(guān)行業(yè)輸送了不少高素質(zhì)的人才。
5、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院

黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院
該學校始建于1946年，設有的專業(yè)基本上都是鐵路交通相關(guān)的，到如今學校已經(jīng)為鐵路培養(yǎng)出了近五萬名人才，如今學校設有鐵道機車、鐵道車輛、鐵道運輸共六個學院，師資隊伍的雙師素質(zhì)比例很高。
4、遼寧軌道交通職業(yè)學院

遼寧軌道交通職業(yè)學院
這所學校成立于1950年，是一所以鐵路軌道服務交通專業(yè)為主的學校，課程的設置上學校很是注重教學實踐相結(jié)合的原則，目前開設得有鐵道工程系、機械工程系等等。
3、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院
此所學校創(chuàng)建于1956年，是一所非常有實力的鐵路職業(yè)院校，學校設有33個?？茖I(yè)，其中鐵路信號基礎(chǔ)設備維護被評定為國家精品課程，其類型的鐵路專業(yè)也都屬于是國家重點建設的專業(yè)。
2、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院
這所西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院成立于1956年，屬于示范性的高等職業(yè)院校之一，如今設有的交通運輸系、牽引動力系、電子信息系等每年都是報考的熱門大系，學校還有多個示范性的實訓基地，教學質(zhì)量很高。
1、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院

天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院
在全國鐵路職業(yè)院校排名中天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)于1951年，是一所專注于培養(yǎng)建設行業(yè)緊缺型人才的學校，目前學校在鐵路相關(guān)專業(yè)上設有鐵道動力系、鐵道工程系等等，據(jù)了解就業(yè)率都是百分之百的。