全國(guó)本科院校畢業(yè)人數(shù)排名 為什么本科以上學(xué)歷的人只占中國(guó)人口的4%,但感覺(jué)遍...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了全國(guó)本科院校畢業(yè)人數(shù)排名 為什么本科以上學(xué)歷的人只占中國(guó)人口的4%,但感覺(jué)遍...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

中國(guó)有哪些本科大學(xué)

截至2020年6月30日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3005所，其中：普通高等學(xué)校2740所，含本科院校1258所、高職（?？疲┰盒?482所；成人高等學(xué)校265所。本名單未包含港澳臺(tái)地區(qū)高等學(xué)校。

從1977年恢復(fù)高考以來(lái)，40年累計(jì)畢業(yè)的大學(xué)生，總共是11518.2萬(wàn)人，粗略按照其中三本以上占一半，?？粕家话?，也就是說(shuō)，本科生有5759.1萬(wàn)人左右。

擴(kuò)展資料：

本科大學(xué)的性質(zhì)

1、正規(guī)性

本科院校（包括公辦和民辦）都是國(guó)家教育部審批、納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的高校，高等學(xué)校學(xué)生均由教育部電子注冊(cè)學(xué)籍。本科層次畢業(yè)生一般都頒發(fā)雙證：畢業(yè)證、學(xué)位證，普通高校畢業(yè)生同時(shí)核發(fā)就業(yè)報(bào)到證，其學(xué)歷和文憑均為國(guó)家承認(rèn)。

2、公益性

為大家的“公共利益”服務(wù)的，充分體現(xiàn)了高等院校的公益性。

3、多元性

辦學(xué)形式是多元化的，不但有公辦大學(xué)、民辦大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院、還有中外合作辦學(xué)等多元的辦學(xué)形式，充分體現(xiàn)了高等院校的多元性。

4、變化性

各學(xué)校之間是可以互相轉(zhuǎn)化的，不是固定一成不變的，充分體現(xiàn)了高等院校之間的可變化性。

參考資料來(lái)源： 百度百科-全國(guó)高等學(xué)校名單

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中國(guó)本科學(xué)歷人口占比是多少?

本科生占據(jù)總?cè)丝诘谋壤?.69%。

根據(jù) 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 公布的2020年統(tǒng)計(jì)年鑒顯示，2019年，在對(duì)全國(guó)101.6萬(wàn)人以上人口做了抽樣調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：這一百多萬(wàn)被抽樣調(diào)查 大學(xué)專科 人數(shù)77946人，占比7.67%；本科學(xué)歷人數(shù)63739人，占比6.27%；研究生6485人，占比0.64%。整個(gè)大專以上學(xué)歷人數(shù)148170人，占比14.58%。

本科

大學(xué)本科是高等學(xué)歷教育的基本組成部分，一般招收普通高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。修業(yè)年限大多數(shù)專業(yè)為四年，少數(shù)專業(yè)為五年（ 非全日制 本科學(xué)歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。

本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科主要是由 普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試 錄取，在學(xué)校學(xué)習(xí)， 學(xué)歷類型 為普通高等教育。

非全日制本科通常為成人教育、 網(wǎng)絡(luò)教育 、開(kāi)放教育和 高等教育自學(xué)考試 等。截止2020年9月1日，全國(guó)共有普通高等學(xué)校2738所。其中，本科院校1270所（含本科層次職業(yè)學(xué)校21所）。

以上內(nèi)容參考 百度百科--大學(xué)本科

中國(guó)有多少所本科高校

截至2017年5月31日，全國(guó)本科院校一共有1243所。其中，公辦本科大學(xué)有817所，民辦本科學(xué)校有417所，中外合作辦學(xué)學(xué)校有7所，內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)學(xué)校有2所。

擴(kuò)展資料

在中國(guó)，本科學(xué)歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學(xué)考試本科三種。

全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國(guó)各地的普通高考（含自主招生或保送）和統(tǒng)招專升本考試考取的本科，學(xué)制4—5年，其中統(tǒng)招專升本的實(shí)際修業(yè)年限為2年（少部分專業(yè)為3年）。

成人本科（又稱成人本科）分為通過(guò)成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試接受本科階段教育、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開(kāi)放教育多種類型，其中后三種目前無(wú)入學(xué)統(tǒng)一考試。

高等教育自學(xué)考試本科（又稱自考本科），是通過(guò)一門一門的課程學(xué)習(xí)和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業(yè)證書(shū)，是寬進(jìn)嚴(yán)出的考核方式，通過(guò)率低，考取難度大。自考本科無(wú)固定修業(yè)年限，其余均有3-5年不同的學(xué)制。

參考資料： 中華人民共和國(guó)教育部-全國(guó)高等學(xué)校名單

為什么本科以上學(xué)歷的人只占中國(guó)人口的4%,但感覺(jué)遍...

雖然我自己也是本科生，但是我從來(lái)沒(méi)把自己當(dāng)回事兒，因?yàn)樯磉叺膶W(xué)霸太多了，感覺(jué)自己走到哪真的都很普通。

說(shuō)到本科學(xué)歷只占4%的數(shù)字的時(shí)候，我嚇了一跳。我05年參加高考，我們班88個(gè)人（在我們年級(jí)是大班，普班72個(gè)學(xué)生），考上重點(diǎn)大學(xué)的22人（包括211, 985院校 ），考上 普通本科 的16人，三本院校的6人（我們那一年好像是剛開(kāi)始有三本，都是家里條件還比較不錯(cuò)的，花錢上的），大專院校的有11個(gè)（正規(guī)學(xué)校的大專專業(yè)或者是正規(guī)的大專?？疲?，高職類6個(gè)（也就是現(xiàn)在俗稱的野雞學(xué)校）！ 這里面很多已經(jīng)被錄取的，還有十幾個(gè)選擇了復(fù)讀（其中包括兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)普通本科，6個(gè)?？疲?，對(duì)自己的高考成績(jī)不是很滿意。我們是重點(diǎn)高中，所以說(shuō)大家在學(xué)習(xí)方面還是非常拼的。學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。

看到官方這個(gè)數(shù)字我自己默默的算了一下。作為 80后 的第一代，我們從小學(xué)到初中到高中，再到大學(xué)！以后每一個(gè)階段都會(huì)刷下一半的人。假設(shè)從小學(xué)開(kāi)始有100個(gè)同學(xué)的話，那么最后走到大學(xué)里邊的也只有25個(gè)。這25個(gè)里面，有本科生應(yīng)該在5個(gè)左右。讓我覺(jué)得4%這個(gè)數(shù)字應(yīng)該還算是比較準(zhǔn)確的。

以前老師們開(kāi)玩笑的時(shí)候經(jīng)常講，別以為你考個(gè)大學(xué)了不起。你要去深圳，掉下來(lái)一塊磚頭砸死10個(gè)人。有9個(gè)本科的生，剩下的1個(gè)還是研究生。我們畢業(yè)后一直在跟同類的人競(jìng)爭(zhēng)，一直覺(jué)得，這個(gè)群體應(yīng)該挺龐大的。現(xiàn)在來(lái)看，確實(shí)是人群區(qū)分。

國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展需要人才，需要人才的不斷的補(bǔ)充。近些年大學(xué)一直在不斷擴(kuò)招，大學(xué)相對(duì)于來(lái)講門檻也低了很多。我真心的希望，在大學(xué)里，不要光做到寬進(jìn)，主要是要做到嚴(yán)出，才能會(huì)為我們的國(guó)家，為我們的 社會(huì) ，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

可能主要是讀了大學(xué)出來(lái)的，身邊得圈子里的也基本都是大學(xué)生，所以才有種遍地都是大學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。另外就是有人提到的，大城市里是大學(xué)生扎堆，但農(nóng)村里則不是。我工作的部門，接近200號(hào)人，除了老一輩的和新進(jìn)的一些有關(guān)系的是本科外其余基本清一色的碩士，還有幾個(gè)博士，也有海龜。但反過(guò)來(lái)想，我老家（小城市，還不是農(nóng)村）我的小學(xué)同學(xué)，最后上了大學(xué)的，可能也就兩三成。

國(guó)家普及 高等教育 是好事。從國(guó)家層面想，人口整體素質(zhì)提高了，國(guó)家發(fā)展?jié)摿σ簿痛罅?。這是切身感受。因?yàn)楝F(xiàn)在在非洲相對(duì)好的地區(qū)，看到的是遠(yuǎn)不如國(guó)內(nèi)的基建，不如國(guó)內(nèi)的物質(zhì)，較高的 失業(yè)率 。招聘當(dāng)?shù)貑T工時(shí)看收到的簡(jiǎn)歷，基本上差不多九成是本科生，很難遇到碩士畢業(yè)的。

至于國(guó)家普及高等教育造成本科甚至碩士含金量下降，那只是對(duì)個(gè)人而言。沒(méi)法咯，作為個(gè)人，只有努力往上拼咯，211.985的努力

我是70后。

我們那時(shí)候，一百個(gè)學(xué)生一年級(jí)學(xué)生，能到五年級(jí)的，能有90個(gè)，剩下10個(gè)不是留級(jí)了，就是中途退學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)候，期末考試不及格就不能升年級(jí)，有的人一個(gè)小學(xué)要讀七八年。

好不容易，念完小學(xué)，考初中，那時(shí)候不看分?jǐn)?shù)，看排名，每個(gè)鎮(zhèn)根據(jù)初中班級(jí)的數(shù)量來(lái)確定招收人數(shù)，通常錄取六七成，也就是說(shuō)當(dāng)初100個(gè)一年級(jí)學(xué)生能讀初中得，最多65個(gè)。

初三縣里安排一次預(yù)選，這65個(gè)初三學(xué)生會(huì)有25個(gè)沒(méi)有資格參加中考，只剩下40個(gè)學(xué)生再參加一個(gè)月的 強(qiáng)化學(xué)習(xí) ，參加中考。成績(jī)最好的一兩個(gè)進(jìn)去師專，出來(lái)做小學(xué)老師，剩下38考高中，能考上的一半左右，也就是20個(gè)。至此，100個(gè)一年級(jí)，到了高中只有20個(gè)了

這20個(gè)高中生，到了高三，要參加縣里的 會(huì)考 ，及格的發(fā)高中 畢業(yè)證 ，有了這個(gè)畢業(yè)證才有資格參加高考。到最后走進(jìn)高考考場(chǎng)的最多18人。能被錄取的，最多五個(gè)人。其中一個(gè)本科（一本），兩個(gè)大專（二本），兩個(gè)中專（三本）。

再回頭看，一百個(gè)一年級(jí)學(xué)生，真正考上大學(xué)的，也就三個(gè)。三本在我們那時(shí)候，根本不算大學(xué)生。所以那時(shí)候，大學(xué)生稱為天之驕子。因?yàn)殇浫÷侍?，百分之三左右?

21世紀(jì)，大學(xué)擴(kuò)招，這十來(lái)年，大學(xué)生突然多了起來(lái)。導(dǎo)致畢業(yè)生感覺(jué)大學(xué)生遍地都是。其實(shí)就全體國(guó)民來(lái)看，并不多。主要是四十歲以上的國(guó)民里，存量大學(xué)生太少。擴(kuò)招的后果是，八成大學(xué)生集中在22--40歲年齡段。特別是30歲左右的。這是一種短期爆發(fā)的結(jié)果。

看圖，這是統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的本科以上畢業(yè)生人數(shù)。1998年至2016年，本科以上畢業(yè)生總?cè)藬?shù)4756萬(wàn)人，2016年中國(guó)人口數(shù)量為13.83億，算下來(lái)本科以上畢業(yè)生占比3.44%。

所以，從整體比例來(lái)看，本科以上的畢業(yè)生實(shí)在是少之又少。

我們覺(jué)得遍地都是大學(xué)生的主要原因有：第一，中國(guó)人口基數(shù)大，雖然占比不到4%，但是本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)總數(shù)也將近五千萬(wàn)，五千萬(wàn)的數(shù)量并不少。第二，這里僅僅只是本科生，不包括大專生，而現(xiàn)在大家所稱的大學(xué)生基本是包含大專生在里面，若包含 大專學(xué)歷 以上人員，則人數(shù)還將進(jìn)一步增加。第三，人口集中。因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致大部分的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇在城市就業(yè)。大學(xué)生往城市人口集中。第四，工作原因。因我們自身原因，我們身邊的同事以及接觸的朋友，基本都是大專以上學(xué)歷的人員，導(dǎo)致我們?nèi)藛T大學(xué)生遍地都是。

感謝 悟空 小秘書(shū) 的邀請(qǐng)！

先來(lái)糾正一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大學(xué)生指的是在高等院校注冊(cè)入學(xué)并且接受教育直至畢業(yè)前的群體統(tǒng)稱，大學(xué)生的范圍包括: 專科生、本科生和研究生（碩士生、博士生） ，所以從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)說(shuō)，兩者是不對(duì)應(yīng)的。

既然提到大學(xué)生的規(guī)模，給人一種“遍地都是”的感覺(jué)，那么我們有必要了解清楚到底目前我國(guó) ?？粕?、本科生、碩士生、博士生 到底有多少人？到底占人口比例多大？占就業(yè)人口畢業(yè)多大？

1.全國(guó)?？粕厴I(yè)人數(shù)

2.全國(guó)本科生畢業(yè)人數(shù)

根據(jù) 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，1978-2017年全國(guó)本科畢業(yè)生人數(shù)為4588.3837萬(wàn)人，再加上未公布2018年 畢業(yè)生（根據(jù)往年數(shù)據(jù)推測(cè)400萬(wàn)左右）， 因此，全國(guó)目前本科生總量粗略估計(jì)在在5000萬(wàn)左右。

3.全國(guó)碩士生畢業(yè)人數(shù)

從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局信息來(lái)看，只顯示2004-2017年的碩士畢業(yè)生人數(shù)，但幸運(yùn)的是，有1978-2009年研究生畢業(yè)人數(shù)（ 注意這里的研究生畢業(yè)人數(shù)包括碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生 ） ， 總計(jì)249.5095萬(wàn)人，去除前面提過(guò)的2009年我國(guó)博士畢業(yè)生在33萬(wàn)的規(guī)模，那么1978-2009年碩士畢業(yè)生應(yīng)該在216.5095萬(wàn)人，再加上2010-2017年的361.8441萬(wàn)和2018年預(yù)計(jì)的52萬(wàn)， 因此，截止2019年，全國(guó)碩士畢業(yè)生人數(shù)在630.3536萬(wàn)左右。

4.全國(guó)博士畢業(yè)生生數(shù)量

從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)博士畢業(yè)生數(shù)據(jù)是從2004年開(kāi)始顯示的，從幸運(yùn)的是，此前官方曾在在2009年8月31日發(fā)布過(guò)一份數(shù)據(jù)，截止那一日，全國(guó)累計(jì)授予博士學(xué)位33萬(wàn)余人。再把2010-2017年的數(shù)據(jù)相加（計(jì)算結(jié)果是42.4602萬(wàn)人），總共大約是75.4602萬(wàn)人，如果在把2018年大概6萬(wàn)畢業(yè)生算進(jìn)去的話， 截止2019年，全國(guó)目前應(yīng)該有81萬(wàn)具有博士學(xué)位的高等人才。

從公開(kāi)數(shù)據(jù)來(lái)看，2018年 我國(guó)總?cè)丝?3.95億，目前僅查到2017年我國(guó)勞動(dòng)人口為90199萬(wàn)，計(jì)算出目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量占全國(guó)勞動(dòng)年齡人口比例為11.87％，可以說(shuō)這個(gè)比例已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題了，換句話說(shuō)，十個(gè)求職者中，就有一個(gè)是大學(xué)生。 當(dāng)然了碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生的比例還沒(méi)有達(dá)到1％，擁有研究生學(xué)歷的依然是 社會(huì) 最稀缺的人才。

注意: 如果嚴(yán)謹(jǐn)一些的話，我們會(huì)意識(shí)到，博士生和碩士生其實(shí)已經(jīng)在本科生中統(tǒng)計(jì)過(guò)了，所以減去這接近的1％的話，那也依然還有10％的比例。

坦白說(shuō)我并不喜歡“遍地都是”這個(gè)形容，雖然國(guó)內(nèi)大學(xué)生人數(shù)達(dá)到10％左右的比例，但是畢竟是接受了國(guó)家的高等教育，國(guó)家的未來(lái)是要交在這些人身上的，只有這一大批人發(fā)揮出應(yīng)有的能量， 中華民族 的偉大復(fù)興才能早一天到來(lái)。

都什么回答，我來(lái)告訴你好了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，基本上就這幾點(diǎn)。：第一，5%這數(shù)據(jù)是全體中國(guó)人，也就是說(shuō)中年人，老人，和沒(méi)到18歲的孩子也包括。你平時(shí)不會(huì)傻到去問(wèn)一個(gè)10歲小孩讀大學(xué)沒(méi)，而中國(guó)，中老年人因?yàn)闀r(shí)代的原因讀大學(xué)的很少，比例自然就被沖下來(lái)了。

第二：大學(xué)擴(kuò)招，年輕一代人讀大學(xué)的比例大幅度上升，你都在與你的同齡人競(jìng)爭(zhēng)自然感覺(jué)本科不如狗。

第三：現(xiàn)在渠道多了統(tǒng)招，自考，留學(xué)，大專，成教，運(yùn)程等等大把渠道拿證書(shū)也都叫大學(xué)生。

所以你就能知道說(shuō)中國(guó)人有5%大學(xué)生這數(shù)據(jù)的意義太小，基本就是個(gè)廢物數(shù)據(jù)。重要的是同代人里面有多少讀本科的，多少一本的這才是重點(diǎn)！

起初，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，有點(diǎn)不太相信，因?yàn)?，滿大街都是大學(xué)生啊，我們單位將近400人，入門門檻就得是本科，但查看數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)還真是不到4%，具體數(shù)據(jù)來(lái)源是：

1、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站1998年至2016年的數(shù)據(jù)顯示，本科生畢業(yè)總?cè)藬?shù)4756萬(wàn)人，而2016年全國(guó)人口數(shù)量為13.83億，本科以上畢業(yè)生占比3.44，再加上17/18以及1998年以前少的可憐了的本科以上人數(shù)，去除中間重復(fù)計(jì)算的問(wèn)題，也就在4%左右。

2、官方數(shù)據(jù)顯示，從恢復(fù)高考到2017年，40年間累計(jì)畢業(yè)的大學(xué)生，總數(shù)達(dá)11518.2萬(wàn)人，粗略按照其中三本以上占一半，專科生占一半，也就是說(shuō)，本科生有5759.1萬(wàn)人左右。 看起來(lái)的確是很多，但是中國(guó)的人口139008萬(wàn)人，大學(xué)生占據(jù)總?cè)丝诘谋壤坏?%，而本科生只占4.43%。

所以，4%左右的本科生，確實(shí)是比較真實(shí)的，那么，為何會(huì)覺(jué)得遍地都是大學(xué)生？主要因素有：

1、大專高職院校太多。我們平常說(shuō)的大學(xué)生，不僅僅是本科生，還有大專，或者高職院校學(xué)生，根據(jù)教育部公布的2017年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，目前我國(guó)有1388所高職（?？疲┰盒＃谛Ｉ藬?shù)總計(jì)11049549人。而本科院校，才1243所。也就是說(shuō)，僅僅是高職院校，就比本科院校多，龐大的高職院校學(xué)生占比比較大，構(gòu)成了大學(xué)生群體，同時(shí)，還有大量高等?？茖W(xué)校的大專學(xué)生，就會(huì)給人覺(jué)得，大學(xué)生多。

2、野雞大學(xué)比較多。如今，即便高考不上官方的本科、?？苹蛘吒呗氃盒＃梢陨贤诰驒C(jī)、廚師等這種民辦的野雞大學(xué)，這樣的大學(xué)，有392所，按照一所大學(xué)1萬(wàn)人計(jì)算，也達(dá)到了將近400萬(wàn)人，所以，會(huì)給人感覺(jué)大學(xué)生多。

3、自考、自學(xué)、函授、職業(yè)大學(xué)等，虛構(gòu)了大學(xué)生數(shù)量。我們身邊很多人，沒(méi)有考上大學(xué)，但后來(lái)自學(xué)成才，拿到函授文憑，或者大專文憑，就覺(jué)得，自己是大學(xué)生了。我身邊不少人，掏錢，上了帶“中國(guó)”兩個(gè)字的大學(xué)，其實(shí)就是在這邊開(kāi)的函授班，畢業(yè)后，也冒充是中國(guó)某某大學(xué)畢業(yè)的。

4、三本越來(lái)越多。我一直覺(jué)得，三本就不應(yīng)該叫本科，就是混了個(gè)本科文憑而已，直白的說(shuō)，跟本科差的很遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)達(dá)不到、學(xué)校不如本科院校，很多都是本科院校下面的分院，有的三本，成績(jī)太差，最后要上五年，所以，三本多，學(xué)生多，也同樣導(dǎo)致大學(xué)生遍地都是。

本科學(xué)歷只占4%，意不意外，驚不驚喜?？吹竭@樣的數(shù)據(jù)是不是瞬間感到欣慰呢？但是面對(duì)就業(yè)難就很崩潰了吧，那時(shí)感覺(jué)遍地都是大學(xué)生了！

1.本科學(xué)歷只占4%？

最近兩年高校錄取率超過(guò)80%，本科錄取率也在40%以上。本科畢業(yè)生達(dá)400萬(wàn)左右。這么多本科以上學(xué)歷的人，怎么只占4%？我們來(lái)算一下。

看看從1998年到2016年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，本科以上的合計(jì)4756萬(wàn)人，其中有重復(fù)計(jì)算的，意外，疾病等去世的，可以抵消1998年以前的人數(shù)，再加上最近兩年800萬(wàn)，一共5556萬(wàn)人，按全國(guó)人口14億計(jì)算，本科學(xué)歷以上占3.97%。

通過(guò)計(jì)算我們可以知道本科以上學(xué)歷占4%，是非常真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。事實(shí)擺在眼前，我們感覺(jué)遍地大學(xué)生可能是錯(cuò)覺(jué)。與我們所處的環(huán)境有關(guān)。

2.為什么感覺(jué)遍地都是大學(xué)生？

首先，大學(xué)錄取比例越來(lái)越大，錄取人數(shù)接近800萬(wàn)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生無(wú)論是找工作還是干什么發(fā)現(xiàn)身邊都是大學(xué)生。大學(xué)生找工作也是普遍在大城市或大企業(yè)，都是人才聚集的地方，也會(huì)感受到遍地大學(xué)生。

其次，自考本科，成人本科，網(wǎng)絡(luò)本?？频鹊韧ㄟ^(guò)繼續(xù)教育擁有了高學(xué)歷。這方面我在國(guó)企和大型企業(yè)看到很多。

這樣產(chǎn)生的大學(xué)生也是千萬(wàn)級(jí)別的！于是遍地大學(xué)生的感覺(jué)也是正常的。

總體來(lái)講，本科以上學(xué)歷占比不高只是4%，遍地大學(xué)生也沒(méi)有錯(cuò)，在大城市隨處可見(jiàn)！特別是40歲以下居多。所以想在城市立足，好好加油吧！

大學(xué)生本來(lái)是指在正大學(xué)校園求學(xué)的在校學(xué)生，但在實(shí)際的生活中，人們往往給這個(gè)稱呼賦予了寬泛得多的內(nèi)涵和外延。通常人們口頭說(shuō)的“大學(xué)生”，是指一切接受過(guò)和正在接受高等教育的人，這既包括在校大學(xué)生（本科及?？疲?、碩士研究生及博士研究生，也包括已經(jīng)接受了高等教育而參加工作的所有人。

從我國(guó)當(dāng)前人口的學(xué)歷分布情況來(lái)看，題主所說(shuō)的“本科及以上學(xué)歷的人只占中國(guó)人口的4%”，是基本符合現(xiàn)實(shí)的。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，目前，我國(guó)擁有本科及以上人口總數(shù)，大約有5000多萬(wàn)。如果加上接受過(guò)大學(xué)?？疲òǜ呗毢透邔＃┑氖芙逃藬?shù)，從寬泛的“大學(xué)生”的概念的角度來(lái)看，我國(guó)接受過(guò)高等教育的人數(shù)超過(guò)一億人，但在總?cè)丝谥衼?lái)看，也僅僅只占總?cè)丝诘谋壤蠹s8%，總體比例并不高。

那么，為什么現(xiàn)在“感覺(jué)遍地都是大學(xué)生”？有如下幾個(gè)方面的原因：

1、大學(xué)生主要集中在城市里，特別是一二線城市里，看起來(lái)人數(shù)很多，但一二線城市數(shù)量少，集中的大學(xué)生實(shí)際只是總體人口的很小部分；而人口的大頭，主要集中在為數(shù)眾多的三四線城市、小縣城，特別是小城鎮(zhèn)及農(nóng)村。這些集中了全國(guó)大多數(shù)人口的地區(qū)，大學(xué)生很少，尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)，很難見(jiàn)到大學(xué)生的身影。

2、我國(guó)高等教育井噴，主要是1999年開(kāi)始的大擴(kuò)招，之前的大學(xué)招生數(shù)量較少，只是大擴(kuò)招后，大學(xué)生的數(shù)量才急劇增加。從實(shí)際數(shù)據(jù)來(lái)看，1999年到2018年，這20年時(shí)間培養(yǎng)的大學(xué)生占了全國(guó)大學(xué)生的80%左右。這些人都是80后出生的，年在20～40歲之間，是人生最好的年華，也是最為活躍的群體，我們往往感受到的“遍地都是大學(xué)生”，其實(shí)主要就是這各群體。這個(gè)群體絕對(duì)數(shù)量不小，有好幾千萬(wàn)，又往往特別活躍，尤其是主要活躍在大城市的公司里、機(jī)關(guān)里、大學(xué)里，活躍在 社會(huì) 的各個(gè)領(lǐng)域，所以大家感覺(jué)“遍地都是大學(xué)生”。

3、由于最近幾年大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，就業(yè)越來(lái)越難，畢業(yè)招聘季，各個(gè)招聘會(huì)往往人滿為患，這給了 社會(huì) 大眾一個(gè)“大學(xué)生真多”的印象，自然覺(jué)得“大學(xué)生遍地都是”了。

實(shí)際上，我國(guó)的高等教育雖然發(fā)展迅速，大學(xué)生數(shù)量壯大得很快，但相對(duì)于總?cè)丝诙?，比例依然較低，國(guó)民文化素質(zhì)總體依然不高；更重要的是，由于大擴(kuò)招導(dǎo)致的大學(xué)生數(shù)量的大增，培養(yǎng)的質(zhì)量有明顯下降，很多接受了大學(xué)教育的人，并沒(méi)有擁有與學(xué)歷相當(dāng)?shù)闹R(shí)文化素養(yǎng)，能力也沒(méi)能獲得有效提升。 我國(guó)高等教育的發(fā)展，不但需要重“量”，更要重“質(zhì)”，才能培養(yǎng)出更多有用的人才，進(jìn)一步提高我國(guó)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

我是燕園博雅教育，敬請(qǐng)關(guān)注。

本科以上學(xué)歷的人只占中國(guó)人口的4%，為什么會(huì)有遍地都是大學(xué)生的的感覺(jué)呢？我想可能是以下三方面的原因：

如果一個(gè)女人沒(méi)有懷孕的時(shí)候，感覺(jué)生活中碰到孕婦的幾率挺小的。一旦這個(gè)女人有了身孕，就會(huì)有身邊到處都是孕婦的感覺(jué)。哪怕是走在大街上，一眼望去，都能在人群中找到一個(gè)孕婦。這種現(xiàn)象，就是心理學(xué)上的“孕婦效應(yīng)”?！霸袐D效應(yīng)”造成的后果就是，隨著你對(duì)某個(gè)偶然事件的不斷關(guān)注，漸漸會(huì)覺(jué)得這個(gè)偶然事件成為了普遍現(xiàn)象。

生活中，最常見(jiàn)的例子是，你新*了一件東西，會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣擁有這樣?xùn)|西的人很多。比如，你新*了一輛某品牌的車，會(huì)發(fā)現(xiàn)大街上很多同品牌的車。同理，如果你是一個(gè)大學(xué)生，你也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生遍地都是。如果，你的孩子是大學(xué)生，也會(huì)產(chǎn)生同樣的感覺(jué)。

中國(guó)是一個(gè)特別講究圈子文化的民族。所謂“物以類聚，人以群分”，不同層次的人很難玩到一塊去。如果你是一個(gè)大學(xué)生，那么你的朋友很可能也絕大數(shù)都是大學(xué)生。我老家以前有很多不錯(cuò)的朋友，很多都是初高中就不讀書(shū)了，這些年幾乎都漸漸疏遠(yuǎn)了。其實(shí)人都還不錯(cuò)，但在一起確實(shí)感覺(jué)沒(méi)什么好聊的。我對(duì)人家的生活不感冒，反之亦然。

“刻板印象，指的是人們對(duì)某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法?！边@里倒不是說(shuō)，人們會(huì)因?yàn)椤翱贪逵∠蟆睍?huì)覺(jué)得大學(xué)生多。但是人們會(huì)因?yàn)椤翱贪逵∠蟆睂?duì)大學(xué)生給予更多的關(guān)注。比如人們會(huì)因?yàn)榭贪逵∠?，覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該是有才華、有素質(zhì)、有知識(shí)的一個(gè)群體。

舉個(gè)例子，同樣都是刑事犯罪案件，一個(gè)案件的嫌疑犯是普通人，另一個(gè)案件的嫌疑犯是個(gè)大學(xué)生。那么一般情況下，媒體會(huì)對(duì)大學(xué)生這個(gè)案件報(bào)道的更多。因?yàn)閷⒋髮W(xué)生這種本應(yīng)“有知識(shí)、有文化、有素質(zhì)”的人與刑事犯罪聯(lián)系起來(lái)，更能會(huì)更有新聞價(jià)值，更可能受到更多的關(guān)注。

全國(guó)歷年“本科”錄取人數(shù),是全國(guó)本科喲!!謝謝 - 百...

1977年，高考報(bào)考人數(shù)570萬(wàn)人，錄取27萬(wàn)，錄取比例為29∶1。約4.8%。
附：1977年高考 錄取通知書(shū) 一份。
入學(xué)須知
在全國(guó)人民緊跟黨中央戰(zhàn)略部署，深入揭批“ 四人幫 ”的大好形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一招生，你被錄取到我校學(xué)習(xí)，我們滿懷深厚的 無(wú)產(chǎn)階級(jí) 感情，表示熱烈歡迎！
凡我校錄取的學(xué)生，畢業(yè)后都要服從黨的需要，到祖國(guó)最需要、最艱苦的地方工作。
學(xué)生來(lái)校途中，應(yīng)提高革命警惕。
新生報(bào)到時(shí)，必須帶 戶口遷移證 和糧油關(guān)系轉(zhuǎn)移證及商品供應(yīng)關(guān)系，必須每人一張，要注明原地區(qū)停止供應(yīng)時(shí)間，從三月份開(kāi)始由學(xué)校供應(yīng)。
1978年，610萬(wàn)人報(bào)考，原計(jì)劃招生29.3萬(wàn)人，后增加近11萬(wàn)人，共錄取40.2萬(wàn)人。新生當(dāng)年秋入學(xué)。
1979年， 全國(guó)高考 首次統(tǒng)一在7月7—9日三天進(jìn)行，共有468.5萬(wàn)人參加高考，錄取了28.4萬(wàn)人，錄取率為6.1%。
1980年，預(yù)選制后，大約只有40%的學(xué)生有資格參加高考報(bào)考本科院校的考生外語(yǔ)成績(jī)按30%計(jì)入總分?？荚嚦煽?jī)只通知考生本人，不張貼公布。取消考生查閱試卷的規(guī)定。當(dāng)年高考共有333萬(wàn)人報(bào)考，共錄取28萬(wàn)人。一些省、市、自治區(qū)擴(kuò)大招收自費(fèi)走讀生7000多人。
1981年，理工農(nóng)醫(yī)類加考生物，按30%計(jì)入總分。當(dāng)年高考共有259萬(wàn)人報(bào)考，共錄取28萬(wàn)人。
1982年，高考共有187萬(wàn)人報(bào)考，共錄取32萬(wàn)人。
1983年，全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間調(diào)整為7月15—17日。當(dāng)年高考共有167萬(wàn)人報(bào)考，共錄取39萬(wàn)人。
1984年，全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間恢復(fù)為7月7—9日。當(dāng)年高考共有164萬(wàn)人報(bào)考，共錄取48萬(wàn)人。
1985年，共有176萬(wàn)人報(bào)考，共錄取62萬(wàn)人。
1986年，共有191萬(wàn)人報(bào)考，共錄取57萬(wàn)人。
1987年全國(guó)高考共有228萬(wàn)人報(bào)考，共錄取62萬(wàn)人
1988年，高考共有272萬(wàn)人報(bào)考，共錄取67萬(wàn)人。
1990年：60萬(wàn)
1991年：錄取62萬(wàn)人
1992年：75萬(wàn)
1993年：92萬(wàn)
1994年：90萬(wàn)
1995年：93萬(wàn)
1996年：97萬(wàn)
1997年：100萬(wàn)
1998年：錄取108萬(wàn)人
全國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招始自1999年,按當(dāng)年統(tǒng)計(jì),全國(guó)普通高校招生160萬(wàn)人,比1998年增加了52萬(wàn)人,增幅高達(dá)48%。
2000年：錄取180萬(wàn)
2001年：錄取260萬(wàn)人 錄取率首次突破50%
2002年：錄取320萬(wàn)人
2003年：錄取382萬(wàn)人
2004年：錄取420萬(wàn)人
2005年：錄取504萬(wàn)人 考生867萬(wàn)
2006年： 錄取530萬(wàn) 考生880萬(wàn)
2007年，高校計(jì)劃招生567萬(wàn)人，與30年前報(bào)考人數(shù)極其接近，但是錄取比例約為2:1。
2008年，高考招生人數(shù)創(chuàng)新高，計(jì)劃錄取599萬(wàn)人，考生1050萬(wàn)。錄取比例57%。

2007年全國(guó)各省市高考錄取率排行
排名
省市
報(bào)考人數(shù)
錄取人數(shù)
錄取率
趨勢(shì)
1
海南
42300
35985
85.10%
↓
2
上海
110452
92925
84.00%
↑
3
遼寧
290000
220000
75.00%
↑
4
北京
109876
80859
73.60%
↑
5
浙江
35.88萬(wàn)
約25.7萬(wàn)
72.50%
↑
6
重慶
177349
123358
69.55%
↑
7
吉林
201000
137987
68.70%
↑
8
西藏
15000
9760
65.10%
↓
9
山東
717158
478132
63.40%
↓
10
內(nèi)蒙
239000
138296
57.90%
↑
11
江西
384292
220980
57.00%
↓
12
新疆
154096
80481
56.60%
↑
13
湖南
518782
284569
54.90%
↑
14
河南
87.8萬(wàn)
46萬(wàn)
52.30%
↓
15
山西
331000
146000
44.10%
↓
16
甘肅
272000
116945
43.00%
↑

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