淄博職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 淄博職業(yè)學(xué)院是幾本

淄博職業(yè)學(xué)院是幾本

1、淄博職業(yè)學(xué)院是幾本 淄博職業(yè)學(xué)院屬于二專院校，該校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高校，是百所國家示范性高職院校之一。
2、淄博職業(yè)學(xué)院簡介
學(xué)院全面落實人才強校戰(zhàn)略，注重人才引進和內(nèi)部培養(yǎng)，實施“全員素質(zhì)?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)工程”和“名師帶動工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前，教師中正高職稱73人、副高職稱320人，博士48人、碩士668人，“雙師”素質(zhì)教師占比達93.67%。有*人才、國家教學(xué)名師2人，二級教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個；省級教學(xué)名師8人，省教書育人楷模1人，省市有突出貢獻的中青年專家15名，省青年技能名師3人，省高校十大師德標(biāo)兵2人，黃大年式教師團隊1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊9個，省職教名師工作室2個。

學(xué)院大力推進教育教學(xué)改革，堅持“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α保_立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學(xué)生了解學(xué)生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學(xué)生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議上做典型交流。經(jīng)過一系列的改革與實踐，學(xué)院共獲得6項國家級教學(xué)成果獎，其中一等獎1項；省級教學(xué)成果獎28項。獲批國家重點建設(shè)專業(yè)8個、國家專業(yè)示范點1個、國家級專業(yè)教學(xué)資源庫2個、國家級精品課程9門、國家級精品資源共享課9門、國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個；省級品牌特色專業(yè)20個、省級精品課程85門、省級精品資源共享課程21門。近三年，學(xué)生在國際大賽獲獎3項，全國職業(yè)技能大賽獲獎39項，省級大賽獲獎600余項。畢業(yè)生總體就業(yè)率達97.82%，企業(yè)滿意度達95%。

學(xué)院作為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范校，牽頭成立山東省骨干職教集團—淄博職業(yè)教育集團，吸納駐地行政部門、高校、行業(yè)協(xié)會、重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)參與其中，通過建立科技創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)等4個工作委員會、機械設(shè)計*與機電設(shè)備等18個專業(yè)（群）建設(shè)分會，讓政校行企四方信息互通互聯(lián)，合作形式從簡單的解決用工需求，逐步豐富為專業(yè)共建、課程（教材）開發(fā)、合作辦學(xué)（招生）、現(xiàn)代學(xué)徒制、技術(shù)服務(wù)、員工培訓(xùn)等多個層面。目前合作企業(yè)達853家，建有教育部校企合作項目4個，現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個，省校企一體化合作辦學(xué)項目13個。實施“雙百”進校園三年行動計劃，即百名企業(yè)家、百名大師工匠進校園。每年聘請至少一百名國內(nèi)、駐淄規(guī)模以上或知名企業(yè)的“當(dāng)家人”、企業(yè)家校友，以及企業(yè)的優(yōu)秀大師工匠、非物質(zhì)文化傳承人等擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，全面參與學(xué)校的教科研、內(nèi)部管理工作，積極打造校企命運共同體，首批已聘請143名產(chǎn)業(yè)教授，并推動建立中德智能*學(xué)院等10個特色二級學(xué)院。

學(xué)院充分認識到科技創(chuàng)新能力是服務(wù)發(fā)展的重要指標(biāo)，確定了“立足高職教育，突出應(yīng)用研究”的工作方針，鼓勵與企業(yè)共建科技創(chuàng)新平臺、承擔(dān)技術(shù)開發(fā)項目、聯(lián)合申報專利，構(gòu)建起了具有高職特色的科技創(chuàng)新工作體系。截至目前，已聯(lián)合成立1個省工程技術(shù)研究中心、2個省高校工程技術(shù)研究中心、3個省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、12個市工程技術(shù)研究中心、29個技能大師工作室，承擔(dān)行業(yè)企業(yè)委托的各類橫向項目643項，到賬經(jīng)費近4000萬元。同時，在國內(nèi)外各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3894篇，其中被SCI/EI/ISTP/ISSHP等國際檢索機構(gòu)收錄251篇，北大核心論文599篇；獲各類專利授權(quán)547項，其中發(fā)明專利61項，3項發(fā)明專利成功簽約轉(zhuǎn)讓。

學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提升要求，依托自身專業(yè)、師資優(yōu)勢，先后建立山東省養(yǎng)老服務(wù)與管理人員培訓(xùn)基地等2個省示范性社會服務(wù)培訓(xùn)基地和8個省市級技能培訓(xùn)基地，組建社會培訓(xùn)項目團隊，常年面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村、建筑行業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)等從業(yè)人員開展培訓(xùn)，年培訓(xùn)量突破11萬人日。

學(xué)院積極打造國際辦學(xué)品牌，主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟“走出去”戰(zhàn)略，不斷拓展國際合作項目，與15個國家和地區(qū)的66所院校建立友好合作關(guān)系，成立柬埔寨職業(yè)教育中心等4個境外教育基地，開展物流管理等2個中外合作辦學(xué)項目，引進倉儲物流管理等6個國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，向柬埔寨等“一帶一路”沿線國家的合作院校輸出新能源汽車等5個專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，為柬埔寨勞工部10所技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)骨干教師，為“走出去”企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)700余名專業(yè)技術(shù)人才。近三年，學(xué)院已聘請3名外籍專家，師生境外交流培訓(xùn)800人次，境外院校、教育機構(gòu)和企業(yè)來訪105個團組，有留學(xué)生527名，其中“一帶一路”沿線國家學(xué)生占比達80%。

學(xué)院全面推進管理創(chuàng)新，經(jīng)驗做法兩次得到*批示。人事制度改革做法榮獲山東組工創(chuàng)新獎。學(xué)生管理實現(xiàn)“24小時全時段覆蓋”，教育部簡報刊發(fā)經(jīng)驗介紹。作為國家首批職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進工作試點單位，建立科學(xué)先進的質(zhì)量控制與績效考核體系，并在全國推廣，500余所院校來院學(xué)習(xí)。新華社、中央電視臺、人民日報、光明日報等主流媒體多次報道學(xué)院典型經(jīng)驗。

風(fēng)勁帆正舉。學(xué)院將以，聚焦經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，鎖定市場需求、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求、高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給需求，加快推進改革創(chuàng)新實踐，全面提升建設(shè)發(fā)展水平，努力把學(xué)院建設(shè)成為引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、******、世界水平的高職院校，為服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級貢獻力量。

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