張雪峰說生物不要考研，這是為什么呢？

今天好上學(xué)小編為大家?guī)砹藦堁┓逭f生物不要考研，這是為什么呢？，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、張雪峰說生物不要考研，這是為什么呢？
• 2、為什么張雪峰不推薦會計？
• 3、張雪峰反復(fù)警告,這六個專業(yè)不適合寒門孩子報考

張雪峰說生物不要考研，這是為什么呢？

張雪峰最不建議考研的專業(yè)介紹如下：

張雪峰最不建議學(xué)的專業(yè)有生物學(xué)專業(yè)，生物專業(yè)和化學(xué)、環(huán)境、材料專業(yè)又稱生化環(huán)材料四大天坑專業(yè)，生物專業(yè)一直有更多的插槽，原因是因為這些科目性價比較低，尤其是生物學(xué)。

張雪峰是全國有名的考研指導(dǎo)老師，對專業(yè)的了解很深入，考生和家長在填志愿的時候都喜歡參考他的意見。

張雪峰不建議學(xué)的專業(yè)有哪些

1.醫(yī)學(xué)專業(yè)

醫(yī)學(xué)專業(yè)很多，最熱門的是臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)。這兩個專業(yè)就業(yè)前景較好，突出的優(yōu)勢是工作穩(wěn)定，薪資水平較高。但是如果真的想在這兩個專業(yè)出人頭地，僅僅本科畢業(yè)是達不到醫(yī)院的門檻的。所以很多同學(xué)在高考的時候會選擇讀本科或者碩士，這樣畢業(yè)后找工作會比較容易。

口腔醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)學(xué)制五年。如果想讀完本科直接工作，最好不要報考這兩個醫(yī)學(xué)專業(yè)。

2.生物專業(yè)

這個專業(yè)一直以來都比較冷門，并沒有映襯那句“生物專業(yè)是21世紀的風(fēng)口”，因為生物專業(yè)本科畢業(yè)后非常難找到對口的工作;需要考研讀博才能有很好的發(fā)展，選擇該專業(yè)的同學(xué)考研讀博的人并不多。

3.化學(xué)化工類專業(yè)

化工算的上是一個重要的行業(yè)，但是化學(xué)工程專業(yè)是化學(xué)與工程兩種知識結(jié)合的專業(yè)，很難學(xué)好。如果想要在該領(lǐng)域有所發(fā)展，還是得考研讀博。該專業(yè)深造后從事的相關(guān)工作，薪資待遇都很可觀，不過比較難學(xué)出來。

4.材料科學(xué)與工程專業(yè)

該專業(yè)的本科畢業(yè)生，要么轉(zhuǎn)行，要么考研，要么就是進入各鋼企、*企業(yè)、汽車廠，以及陶瓷、水泥、家電等企業(yè)。從事比較基礎(chǔ)的工作，因此在薪資待遇方面也不算高。另外該專業(yè)越深造，可選擇的工作范圍就越窄，但是真正學(xué)出來后，不愁就業(yè)。

為什么張雪峰不推薦會計？

張雪峰為啥不推薦會計，張雪峰老師認為:會計專業(yè)飽和度大，不推薦報考

根據(jù)張雪峰老師的視頻講解中，張老師認為現(xiàn)階段大家最不建議報考的專業(yè)，會計專業(yè)算其中之一。因為會計專業(yè)難度高，起步薪資低，近年來報考人數(shù)多，已經(jīng)嚴重飽和。

會計專業(yè)與其它專業(yè)最大的區(qū)別就是對學(xué)生能力的考驗。

而為什么會計專業(yè)地步薪資低?這主要是因為在學(xué)校期間學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容在社會中，應(yīng)聘崗位上無法應(yīng)付。進入會計崗位需要重新學(xué)習(xí)，那么就等于說用人單位在培養(yǎng)人才，既然培養(yǎng)人才，那么工資低也就能夠說得通。

而對于當(dāng)下大學(xué)生來說，會計專業(yè)是否真的難學(xué)?不同學(xué)生面對相同問題所得出的見解都是不同的，所以其實每個學(xué)生對于會計專業(yè)的興趣都是不同的，對于會計學(xué)感興趣，學(xué)起來當(dāng)然不難。

那么會計專業(yè)真的爛大街了嗎?

會計學(xué)填報人數(shù)過多，導(dǎo)致專業(yè)飽和，從一定程度上說確實存在爛大街的現(xiàn)象。也讓很多學(xué)生失去了對會計學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，在進行學(xué)習(xí)時只是一味的以獲得證書、學(xué)位為目標而應(yīng)付著，實際并不是想從事會計工作。

另一方面，會計市場領(lǐng)域的就業(yè)壓力也增加了很多

要知道隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭只會越來越激烈，而一些企業(yè)單位為了需求優(yōu)秀人才甚至在招聘時需要應(yīng)聘者具備額外技能，而傳統(tǒng)的會計專業(yè)知識已經(jīng)無法滿足這些要求，

這也讓會計市場越來越卷。而那些沒有實踐能力和豐富經(jīng)驗知識，在市場上則很難遇到令人滿意的工作機會。

總之，由于會計專業(yè)的特殊性，讓會計市場的需求和供應(yīng)出現(xiàn)了嚴重失衡，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，甚至出現(xiàn)對會計專業(yè)的厭煩，從而導(dǎo)致“爛大街”的現(xiàn)象。

老師認為，為了能夠讓會計專業(yè)走出“爛大街”的標識

會計專業(yè)學(xué)生除了要好好學(xué)習(xí)專業(yè)技能之外，還要額外學(xué)習(xí)一些技能，比如預(yù)算與財務(wù)控制、稅收會計、財務(wù)分析等。除此之外還應(yīng)該重視實踐能力的提升，讓自己能夠適應(yīng)會計市場的就業(yè)形勢，從而擺脫“爛大街”

張雪峰反復(fù)警告,這六個專業(yè)不適合寒門孩子報考

張雪峰反復(fù)警告,這六個專業(yè)不適合寒門孩子報考如下：

企業(yè)青睞，畢業(yè)后才能真正在城市里面站穩(wěn)腳跟，所以學(xué)生選擇大學(xué)專業(yè)要特別慎重。

根據(jù)教育部發(fā)布的我國普通高校本科專業(yè)目錄顯示，我國共計有794個普通本科專業(yè)。這里面有部分專業(yè)適合有家庭背景或者有天賦的學(xué)生報考，不適合普通家庭的學(xué)生報考?，F(xiàn)在的著名高考志愿輔輔導(dǎo)老師張雪峰，也曾經(jīng)多次強調(diào)，選擇一個合適專業(yè)的重要性。

張雪峰多次警告：這6個專業(yè)堅決不能報考：

通過張雪峰老師以往直播的內(nèi)容，還有最近陸續(xù)發(fā)布的動態(tài)來看，其很多言論都有爭議，但確實也很符合我們目前普通家庭農(nóng)村學(xué)生報考的情況。學(xué)生讀大學(xué)首先就是為了生存，其次嘗試興趣，以下的6個專業(yè)就要慎重報考。

第一個新聞學(xué)專業(yè)這是張雪峰最近嚴重警告的專業(yè)，面對家長的提問時，他直接說高考報新聞學(xué)就把孩子打暈?，F(xiàn)在是全民信息時代，從事新聞工作根本沒有門檻，帶有很強的偶然性，根本沒有必要在大學(xué)里面報考新聞學(xué)專業(yè)，這個專業(yè)可以作為學(xué)生的興趣，并不適合作為專業(yè)學(xué)習(xí)。

第二個工商管理專業(yè)如果將來家里面沒有企業(yè)，可以給自己管理，最好不要報考管理類專業(yè)。張雪峰老師提到的這個觀點確實有道理，工商管理學(xué)專業(yè)沒有具體的實踐操作機會，全部都是屬于課本的理論知識。真實的企業(yè)管理都是靠個人實踐積累，悟出來的一套方法，然后才通過課本學(xué)習(xí)進行完善。

第三個哲學(xué)專業(yè)哲學(xué)可以當(dāng)做興趣愛好，但絕不能當(dāng)飯吃。如果家里面經(jīng)濟條件優(yōu)越，沒有任何后顧之憂或者工作憂愁，可以選擇哲學(xué)專業(yè)作為自己的興趣點，但是普通家庭的學(xué)生千萬不要碰這類專業(yè)，來除了部分學(xué)生能做老師以外，絕大部分的畢業(yè)生都要轉(zhuǎn)行干其它工作，本專業(yè)的知識沒有實際用處。

第四個材料學(xué)專業(yè)任何高端的行業(yè)都需要材料作為支撐，材料學(xué)專業(yè)的頂尖人才能夠改變?nèi)祟惷\認，但資質(zhì)平庸的學(xué)生并不適合學(xué)習(xí)這個專業(yè)。想要研發(fā)出一種新型的材料需要花費大量成本以及精力，也需要有非常高的文憑，本科階段的學(xué)生沒有具體的研究方向，沒有辦法逃避就業(yè)難的問題。

第五個生物學(xué)類專業(yè)這是四大天坑專業(yè)之首，受到就業(yè)率逐年走低的影響，生物學(xué)專業(yè)的錄取分數(shù)線正在變低，甚至達到無人報考的地步，只能依靠最終的志愿調(diào)劑才能錄滿學(xué)生。數(shù)學(xué)專業(yè)有大量的分支，涉及到的面非常廣，和高中所學(xué)的生物知識完全不同，生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要讀到博士才會有較好的出路。

第六個教育學(xué)專業(yè)教育學(xué)專業(yè)是研究人類教育資源發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，并不是指某個學(xué)科的具體學(xué)習(xí)以及研究，并不是俗稱的師范類專業(yè)，大家一定要區(qū)分清楚。教育學(xué)和學(xué)前教育、小學(xué)教育等都是屬于不同專業(yè)，教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要是在研究機構(gòu)工作，學(xué)生在選擇專業(yè)時還不如選擇具體的師范類專業(yè)。

這就是張雪峰老師在課程或者是動態(tài)里面，提到不建議報考的專業(yè)。從基本的邏輯來說，這些專業(yè)的學(xué)習(xí)難度較高或者是沒有門檻，對于沒有資源優(yōu)勢的學(xué)生來說很難有競爭力，最后的結(jié)果必然是難以找到合適的工作。

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