南京大學(xué)金陵學(xué)院幾本 南京大學(xué)金陵學(xué)院是幾本

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹四暇┐髮W(xué)金陵學(xué)院幾本 南京大學(xué)金陵學(xué)院是幾本，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

請問南京大學(xué)金陵學(xué)院幾本?

南京大學(xué)金陵學(xué)院是二本院校。
南京大學(xué)金陵學(xué)院在江蘇是本科批次招生，我們通常認(rèn)為南京大學(xué)金陵學(xué)院是本科大學(xué)。（自2017年開始，江蘇省高考將本一、本二、本三3個批次，調(diào)整為本一、本二兩個批次；自2021年開始，江蘇省高考將本一、本二批次合并為一個本科批次）
如果你不是江蘇考生，南京大學(xué)金陵學(xué)院在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以認(rèn)為南京大學(xué)金陵學(xué)院是二本大學(xué)。
教育部門并沒有劃分南京大學(xué)金陵學(xué)院是二本還是三本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本只是民間的說法。（某大學(xué)在某省是第二批次招生的話，通常認(rèn)為該大學(xué)是二本大學(xué)，在第三批次招生的話，通常認(rèn)為該大學(xué)是三本大學(xué)）
南京大學(xué)金陵學(xué)院簡介：
南京大學(xué)金陵學(xué)院（Nanjing University Jinling College），是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由南京大學(xué)申辦的，并成立的本科層次的獨立學(xué)院。學(xué)校先后被列為“江蘇實施國家教育體制改革試點高?！?、“國家事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點單位”、“江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點高?！?、“南京市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地”。
學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，坐落在南京大學(xué)浦口校區(qū)。學(xué)校傳承百年名?！暇┐髮W(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，依托南京大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，引入新的機(jī)制和辦學(xué)模式，立足江蘇，面向華東，輻射全國，科學(xué)定位謀發(fā)展，特色辦學(xué)創(chuàng)一流，“依托母體”與“錯位發(fā)展”并舉，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，是南京大學(xué)辦學(xué)的重要組成部分。校園風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，有“三湖兩園一山”等標(biāo)志性景觀，被譽為“南京最美的十所高校”之一。
一本二本三本的含義
在早些年高考志愿填報和錄取過程中，由于計算機(jī)處理能力、人力、物力等一些客觀因素原因，各省市教育部門將不同層次學(xué)校、不同分?jǐn)?shù)段考生安排在本科一批、本科二批、本科三批等批次填報志愿和錄取，也就是我們說的一本、二本、三本，也會有對應(yīng)的最低分?jǐn)?shù)線，所謂一本分?jǐn)?shù)線、二本分?jǐn)?shù)線、三本分?jǐn)?shù)線，這就是一本二本三本的由來。
通常來說，一本分?jǐn)?shù)線比二本分?jǐn)?shù)線高，二本分?jǐn)?shù)線比三本分?jǐn)?shù)線高，雖然國家不希望對學(xué)校做分類評級，但是這樣的區(qū)分，也會讓我們形成一本比二本好，二本比三本好，當(dāng)然事實基本也是如此，北大清華等好大學(xué)就是本科提前批或本科一批錄取，民辦或獨立學(xué)院基本在三批錄取，當(dāng)然目前很多省市已經(jīng)合并二本三本，民辦學(xué)校和獨立學(xué)院也在二批錄取的很多，下面會講到二批和三批合并。
二批和三批合并：
近些年來，國家教育部門積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，主要是二批和三批合并，然后二批和一批合并，爭取做到，只有本科只有一個批次，盡量消除社會對某些學(xué)校偏見，讓大家在同一批次公平競爭，錄取批次合并體現(xiàn)了國家改革的總體方向，也是國家希望看到的。
二批三批合并后，之后劃定的二本最低分?jǐn)?shù)線，其實和之前的三本分?jǐn)?shù)線是差不多的，對于本來三本線考生來說關(guān)系不是很大，但是本來二本線左右的考生，要注意合并后所謂的二本線會下降很多。
截至目前，所有省份都沒有本科三批了，新高考省份通常只有本科批和?？婆?，還未改革的省份主要就是本科一批、本科二批、?？婆?
一本二本的區(qū)別：
一、辦學(xué)整體水平不一樣
一本院校的辦學(xué)水平高于二本院校。從人才培養(yǎng)角度來看，把最優(yōu)秀的人才集中在最優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行培養(yǎng)，可以把優(yōu)秀的人才培養(yǎng)的更加優(yōu)秀。各個省市根據(jù)高考高考分?jǐn)?shù)的不同，劃定一本、二本錄取批次也是如此。其直接目的就是用分?jǐn)?shù)作為一個衡量的尺子，把優(yōu)秀的生源向優(yōu)秀的大學(xué)集中進(jìn)行培養(yǎng)。尤其是近年來，各個地區(qū)為了把優(yōu)秀的生源集中在本省，紛紛把原來的辦學(xué)水平較高的二本院校提升到一本院校行列來招生，千方百計擴(kuò)大一本招生規(guī)模。這種情況就跟中小學(xué)各個學(xué)校建立重點班、尖子班一樣。
二、師資隊伍水平不一樣
一本院校的師資隊伍水平要明顯高于二本院校。高校師資隊伍水平是決定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)，一個擁有高水平師資隊伍的大學(xué)必定在人才培養(yǎng)、綜合實力上搶占先機(jī)，贏得主動。一本院校所擁有的資源條件、發(fā)展平臺、科研平臺以及工資福利待遇等方面，都顯著高于二本院校。人往高處走、水往低處流，優(yōu)秀的教師隊伍自然往一本院校去。這也是為什么現(xiàn)在位于地市級地區(qū)的二本院校教師紛紛往沿海地區(qū)和省會城市流失的主要原因之一。
三、學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣
一本院校的學(xué)習(xí)環(huán)境在總體上要好于二本院校。學(xué)習(xí)環(huán)境是影響專業(yè)學(xué)習(xí)的重要因素，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里學(xué)習(xí)，更有利于成長成才。從學(xué)生生源質(zhì)量來講，一本院校的錄取分?jǐn)?shù)要普遍高于二本院校，學(xué)生綜合素質(zhì)能力也要強(qiáng)于二本院校。既擁有一大批優(yōu)秀教師，又具備一大批優(yōu)秀生源，一本院校的學(xué)習(xí)環(huán)境自然沒話說。
四、畢業(yè)生待遇不一樣
一本院校畢業(yè)生待遇高于二本院校。學(xué)校地位在一定程度上決定了畢業(yè)生的地位，也決定著畢業(yè)生待遇。由于一本院校在辦學(xué)水平上高于二本院校，其畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量也更加受到用人單位的青睞，久而久之用人單位更加愿意到一本院校去招聘，由此一來，建立了比較良好的合作關(guān)系，有助于提升一本院校畢業(yè)生待遇。此外，無論是在考研、考公務(wù)員還是在其他企事業(yè)單位的招聘中，一本院校和二本院校的區(qū)分就如同本科和?？啤⒐k和民辦一樣的區(qū)別，在社會上形成了慣性歧視性鏈。在就業(yè)市場，二本院校畢業(yè)生受到的就業(yè)歧視要明顯多于一本院校。
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南京大學(xué)金陵學(xué)院是幾本院校?

目前根據(jù)教育部*息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的本科一批次、二批次概念，南京大學(xué)金陵學(xué)院是一所綜合類院校，有新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 、土木工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、 信息管理與信息系統(tǒng) 、會計學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，建校24年。

南京大學(xué)金陵學(xué)院（Nanjing University Jinling College）是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由南京大學(xué)申辦的，并成立的本科層次的 獨立學(xué)院 。學(xué)校先后被列為“江蘇實施國家教育體制改革試點高校”、“國家事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點單位”、“江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點高校”、“南京市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地”。

學(xué)院現(xiàn)有傳媒學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、城市與土木工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等七個二級學(xué)院，下設(shè)27個系、43個專業(yè)，文理工醫(yī)經(jīng)管藝等多學(xué)科并舉，并培育了一批品牌特色專業(yè)，歷次參加全省同類院校專業(yè)建設(shè)抽檢和專業(yè)綜合評估均獲第一，7個專業(yè)獲評全省星級專業(yè)，4個專業(yè)獲評江蘇高校一流本科專業(yè)。

南京大學(xué)金陵學(xué)院招生的專業(yè)有：

日語專業(yè)、 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、 通信工程專業(yè) 、德語專業(yè)、城市環(huán)境巖土工程專業(yè)、*語專業(yè)、 金融學(xué)專業(yè) 、地質(zhì)工程專業(yè)、生物科學(xué)專業(yè)、 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 、西班牙語專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)、新聞學(xué)專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、英語專業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)。

學(xué)術(shù)交流
學(xué)校高度重視國際交流，已與美、英、德、法、日、西等國家和地區(qū)40余所境外知名高校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系與交流平臺，積極組織實施國際交流生與合作培養(yǎng)項目。學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)形式多樣，包括 碩士研究生 項目、國際交換生項目、暑期交流以及“4+1”、“3+1”等多種學(xué)生交流計劃，為學(xué)生未來發(fā)展打造多途徑、寬口徑的“立交橋”。一年多來接待國（境）外來訪二十余場。

科研平臺
在接收南京大學(xué)一批國家級實驗教學(xué)示范中心的基礎(chǔ)上，學(xué)校投資數(shù)千萬興建了媒體融合、量化金融、同聲傳譯、 現(xiàn)代通信技術(shù) 、虛擬城市、 裝配式建筑 BIM實驗室、護(hù)理教學(xué)技能、數(shù)字媒體等一批理念先進(jìn)的現(xiàn)代化實驗室。學(xué)校于2015年成立應(yīng)用技術(shù)研究院，與南京大學(xué)合作開啟 專碩 培養(yǎng)新模式；2019年成立學(xué)科交叉研究院，進(jìn)一步促進(jìn)多學(xué)科交叉融合。

南京大學(xué)金陵學(xué)院是幾本

南京大學(xué)金陵學(xué)院是二本。

南京大學(xué)金陵學(xué)院是二本，學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，坐落在南京大學(xué)浦口校區(qū)，依托南京大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，沿著應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)之路，著力推進(jìn)高水平的教學(xué)建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

辦學(xué)歷史

1998年南京大學(xué)金陵學(xué)院創(chuàng)辦。

2015年，成立金陵學(xué)院應(yīng)用技術(shù)研究院，與南京大學(xué)合作開啟專碩培養(yǎng)新模式。

2019年3月16日，南京大學(xué)與蘇州市人民*在寧簽署全面戰(zhàn)略合作暨南京大學(xué)蘇州校區(qū)建設(shè)協(xié)議。

2020年7月，南京大學(xué)金陵學(xué)院發(fā)布學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況說明，具體安排是：2020年9月，金陵學(xué)院停止普通本科招生；2022年7月，金陵學(xué)院遷址蘇州辦學(xué)；2023年7月，金陵學(xué)院2019級學(xué)生畢業(yè)后終止辦學(xué)、完成轉(zhuǎn)設(shè)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-南京大學(xué)金陵學(xué)院

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