工業(yè)包裝設(shè)計專業(yè)排名院校 包裝工程有哪些學(xué)校開設(shè)研究生專業(yè)以及院校排名 - ...

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工業(yè)設(shè)計大學(xué)排名

其他信息：

設(shè)計類專業(yè)近幾年頗受藝術(shù)生的喜愛，咨詢的人數(shù)水漲船高。準備去國外藝術(shù)留學(xué)的童鞋們，你了解設(shè)計專業(yè)世界大學(xué)排名情況嗎？哪個國家是你值得選擇的留學(xué)國家，這里有幾所設(shè)計專業(yè)院?？晒┠氵x擇。

top1皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院坐落在倫敦，皇家藝術(shù)學(xué)院的課程講授者均為國際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院已擁有國家最先進的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。

皇家藝術(shù)學(xué)院歡迎來自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)學(xué)院擁有全球性伙伴關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計，文化和教育機構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國內(nèi)和國際尋求合作伙伴。

top2帕森斯設(shè)計學(xué)院

帕森斯設(shè)計學(xué)院（Parsons The New School for Design）成立于1896 年，是一所私立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，坐落在曼哈頓下城的紐約市格林威治村附近，擁有超過25個本科和研究生課程，作為一個在世界最負盛名的藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)的廣泛認可。

共有1700多位學(xué)生，33位全職教師，總師生比約為1:15。除紐約本部外，Parsons在巴黎設(shè)立了校區(qū)，以及在多明尼加，日本，馬來西亞和南韓也有相關(guān)的姐妹學(xué)校，是一個名符其實的國際化的院校。

帕森設(shè)計學(xué)院是國家藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校協(xié)會(NASAD)和獨立藝術(shù)和設(shè)計學(xué)院協(xié)會(AICAD)的成員。

top3羅得島設(shè)計學(xué)院

美國羅德島設(shè)計學(xué)院（Rhode Island School of Design），是一所集藝術(shù)與設(shè)計學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計學(xué)院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久歷史。并在Business Insider的世界上最棒的25所設(shè)計學(xué)院中，RISD榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、Pratt、SAIC等強校。

羅德島設(shè)計學(xué)院和 布朗大學(xué) 共同享有著社會、學(xué)術(shù)和社團等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機會。羅德島設(shè)計學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計（Industrial Design）、平面設(shè)計（Graphic Design）、插畫（Illustration）、攝影（Photography）、建筑（Architecture），室內(nèi)建筑（Interior Architecture）及景觀建筑（Landscape Architecture）專業(yè)尤為突出。

top4 麻省理工學(xué)院 （MIT）

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），是世界著名私立研究型大學(xué)、被譽為“世界理工大學(xué)之最”。麻省理工學(xué)院位列QS世界大學(xué)排名世界第一、usnews世界大學(xué)排名（US News）世界第二 、世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）世界第三、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第五。

截止2015年，先后有85位諾貝爾獎得主在麻省理工學(xué)院工作或?qū)W習(xí)過，在全球高校中位列第五名；另據(jù)泰晤士高等教育（THE）統(tǒng)計，麻省理工學(xué)院在21世紀獲得的諾貝爾獎人數(shù)位列世界第八 。另有2位菲爾茲獎（數(shù)學(xué)界最高獎）得主曾在麻省理工學(xué)院工作過。

top5普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院是一所專業(yè)、私立的藝術(shù)類學(xué)院，成立于1887年10月17日，目前的三所分校分別坐落在美國紐約州的曼哈頓、布魯克林區(qū)以及尤蒂卡。

該院校是美國居于領(lǐng)軍層次的藝術(shù)類院校之一，同時，也是AICAD的成員，這是美國一個由36所領(lǐng)軍藝術(shù)院校組成的協(xié)會。

平面設(shè)計專業(yè)排名

1. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計學(xué)院

2. Yale University 耶魯大學(xué)

3. Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基美隆大學(xué)

4. Maryland Institute College of Art 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

5. School of Visual Arts 視覺藝術(shù)學(xué)院（紐約）

6. California Institute of the Arts 加州藝術(shù)學(xué)院（洛杉磯） 工業(yè)設(shè)計專業(yè)排名

1. Art Center College of Design 藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院（加州）

2. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計學(xué)院

3. Carnegie Mellon University卡內(nèi)基美隆大學(xué)

4 The Ohio State University

Columbus 俄亥俄州立大學(xué) 哥倫布分校

5. University of Cincinnati 辛辛那提大學(xué)

6. California College of the Arts 加州藝術(shù)學(xué)院（奧克蘭） 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)排名

1. Pratt Institute 普瑞特藝術(shù)學(xué)院（紐約）

2. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計學(xué)院

3. University of Cincinnati 辛辛那提大學(xué)

4. New York School of Interior Design 紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院 多媒體/視覺傳達藝術(shù)專業(yè)排名

1. Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

2. The Art Institute of California San Diego 加州圣地亞哥藝術(shù)學(xué)院

3. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計學(xué)院

4. University of California Los Angeles 加州大學(xué)洛杉機分校

5. School of Visual Arts 視覺藝術(shù)學(xué)院（紐約）

6. University of Southern California 南加州大學(xué)

7. Art Center College of Design 藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院（加州）

8. Maryland Institute College of Art 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

9. Yale University 耶魯大學(xué) 攝影專業(yè)排名

1. Yale University耶魯大學(xué)

2. The Illinois Institute of Art Chicago 伊利諾斯芝加哥藝術(shù)學(xué)院

3. Rhode Island School of Design 羅德島設(shè)計學(xué)院

4. California Institute of the Arts 克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院（密歇根州）

5. San Francisco Art Institute 舊金山藝術(shù)學(xué)院

6. School of Visual Arts 視覺藝術(shù)學(xué)院（紐約）

7. University of California Los Angeles 加州大學(xué)洛杉機分校

8. California College of the Arts 加州藝術(shù)學(xué)院（奧克蘭）

以上就是設(shè)計專業(yè)世界大學(xué)排名top5名校介紹，不難看出在藝術(shù)設(shè)計教育方面，遙遙領(lǐng)先的還是美國藝術(shù)/設(shè)計類院校。除了排名第一的英國皇家藝術(shù)學(xué)院，其余前五均被美國藝術(shù)學(xué)院占據(jù)。因此。美國藝術(shù)留學(xué)競爭力大，同學(xué)們要提前做好準備。

包裝工程有哪些學(xué)校開設(shè)研究生專業(yè)以及院校排名 - ...

包裝的研究生院校很多，江南大學(xué)，武漢大學(xué)，湖南工業(yè)大學(xué)，南京林業(yè)大學(xué)，天津科技大學(xué)、天津商學(xué)院等等，機械方向的好像有上海理工大學(xué)什么的，建議你可以根據(jù)自己的情況選擇，最好問問你們的老師，有沒有什么推薦，你確定自己喜歡包裝專業(yè)么？
暨南大學(xué)，西安理工大學(xué)，湖南工業(yè)大學(xué)的包裝專業(yè)都不錯，天津科技大學(xué)的包裝專業(yè)，很多老師出了的教材，你可以翻翻自己的教材看看，我之前認識一個在微軟做過包裝的，就是天大的研究生，每個學(xué)校包裝方向不一樣，強弱不是很好定論，還有武漢大學(xué)的包裝專業(yè)雖然在該學(xué)院不是很強，但是學(xué)校即是211也是985，學(xué)校很好，就看你怎么選擇了

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080205

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用能力，具有國際化 視野和社會責(zé)任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機構(gòu) 和科學(xué)研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計及相關(guān)的服務(wù)模式和商業(yè)模式設(shè)計、傳播設(shè)計、人機 交互設(shè)計、環(huán)境與展示設(shè)計等領(lǐng)域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復(fù)合型工業(yè)設(shè)計師 后備人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與基本知識，接受工業(yè)設(shè)計的原理、程 序、方法以及設(shè)計表達等方面的基本訓(xùn)練，具備適當(dāng)處理工業(yè)設(shè)計與環(huán)境、用戶、市場、功能、造 型、色彩、結(jié)構(gòu)、材料、工藝的相互關(guān)系，并將這些關(guān)系綜合地表現(xiàn)在產(chǎn)品及服務(wù)設(shè)計上的基本 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的工業(yè)設(shè)計職業(yè)道德、堅定的追求創(chuàng)新與卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社 會責(zé)任感和豐富的人文藝術(shù)素養(yǎng)；

2．具有從事工業(yè)設(shè)計工作所需的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，了解相關(guān)的技術(shù)和社會發(fā)展 趨勢；

3．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的理論基礎(chǔ)知識，主要包括設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、 設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計歷史及理論、人機交互、設(shè)計材料及加工、數(shù)字及實體模型*、可持續(xù)設(shè)計、服務(wù) 模式及商業(yè)模式設(shè)計等基礎(chǔ)知識；

4．有較強的設(shè)計表現(xiàn)技能、動手能力、美學(xué)鑒賞與創(chuàng)造能力，以及較強的計算機、互聯(lián)網(wǎng)、多 媒體和外語應(yīng)用能力；

5．具有在了解社會和消費者的需求基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)理論，分析、提出和解決問 題的能力，能夠參與產(chǎn)品或服務(wù)全生命周期的策劃、設(shè)計、運行和維護的能力；

6．熟悉工業(yè)設(shè)計相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)、安全及環(huán)保的政策、規(guī)范和標準；

7．具有較強的信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，了解工業(yè)設(shè)計的發(fā)展趨勢與理論前沿；

8．具有較好的設(shè)計管理能力、不同專業(yè)和學(xué)科間交流溝通能力、團隊合作能力和應(yīng)對危機 與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學(xué)科：設(shè)計學(xué)、機械工程。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)知識體系由4個核心知識領(lǐng)域構(gòu)成，即基礎(chǔ)知識領(lǐng)域，包括工業(yè)設(shè)計 的基本原理、工業(yè)設(shè)計的程序與方法、工業(yè)設(shè)計表達；理論知識領(lǐng)域，包括工業(yè)設(shè)計歷史與理論、 人機工程學(xué)與設(shè)計心理學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)保護、設(shè)計管理；技術(shù)知識領(lǐng)域，包括工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、工 業(yè)設(shè)計材料與成型工藝、工業(yè)設(shè)計的安全性；實踐知識領(lǐng)域，包括工業(yè)設(shè)計實踐。

核心課程示例：

示例一：設(shè)計概論（32學(xué)時）、人機工程學(xué)（48學(xué)時）、工業(yè)設(shè)計史（32學(xué)時）、計算機輔助 工業(yè)設(shè)計（64學(xué)時）、設(shè)計心理學(xué)（32學(xué)時）、設(shè)計程序與方法（48學(xué)時）、設(shè)計快速表現(xiàn)（48學(xué) 時）、材料成型與工藝（40學(xué)時）、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計（48學(xué)時）、結(jié)構(gòu)設(shè)計（64學(xué)時）、系統(tǒng)設(shè)計(48 學(xué)時）、設(shè)計管理（32學(xué)時）、設(shè)計研究基礎(chǔ)（32學(xué)時）、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計（48學(xué)時）、專題設(shè)計(48 學(xué)時)。

示例二：設(shè)計概論（32學(xué)時）、人機工程學(xué)（32學(xué)時）、工業(yè)設(shè)計史（32學(xué)時）、計算機輔助工 業(yè)設(shè)計（64學(xué)時）、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法（120學(xué)時）、綜合設(shè)計表達（64學(xué)時）、材料與工藝(40 學(xué)時)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計（120學(xué)時）、設(shè)計美學(xué)（32學(xué)時）、民族藝術(shù)考察與設(shè)計（64學(xué)時）、設(shè)計管 理（40學(xué)時）、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計（120學(xué)時）、專題設(shè)計（120學(xué)時）。

示例三：設(shè)計心理學(xué)（40學(xué)時）、人機工程學(xué)（60學(xué)時）、工業(yè)設(shè)計史（80學(xué)時）、計算機輔助 設(shè)計(CAD)（80學(xué)時）、材料與技術(shù)（240學(xué)時）、綜合構(gòu)造（80學(xué)時）、專業(yè)繪畫（80學(xué)時）、專業(yè) 方向設(shè)計（80學(xué)時）、社會實踐1（傳統(tǒng)文化與設(shè)計）（60學(xué)時）、社會實踐2（現(xiàn)代工業(yè)與設(shè)計） （60學(xué)時）、專題設(shè)計（80學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計、專題設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論 文）等。

主要專業(yè)實驗：設(shè)計基礎(chǔ)實驗、人機工程學(xué)實驗、模型及樣機*、影像實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《素描與色彩》、《CAD制圖》、《人機工程》、《Pro/E 工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計原理》、《工業(yè)產(chǎn)品模型*》、《產(chǎn)品概念設(shè)計》、《產(chǎn)品設(shè)計原理與方法》、《產(chǎn)品包裝設(shè)計》、《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：服裝設(shè)計。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

設(shè)計類企業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、展示設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、外觀設(shè)計、三維設(shè)計、視覺設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在*業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、人—計算機交互設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率為95%以上業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

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