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成都九中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 九外和川師附中哪個(gè)好

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-23

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了成都九中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 九外和川師附中哪個(gè)好,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
成都九中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 九外和川師附中哪個(gè)好

九外和川師附中哪個(gè)好

川師附中。
四川高中學(xué)校排名:第一梯隊(duì),有 綿陽(yáng)中學(xué) ,成都七學(xué),東辰國(guó)際 成都九中 ,成都四中,南山中學(xué),成都外國(guó)語(yǔ),川師附中。川師附中,是四川省首批重點(diǎn)中學(xué),地理位置優(yōu)越,交通也很便利。九外高中改革課堂 教學(xué)方法 ,體現(xiàn)"學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)"的教學(xué)方針。面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手能力。
四川師范大學(xué)附屬中學(xué),簡(jiǎn)稱(chēng)“師大附中”“川附”,辦學(xué)至今68年,是一所純公辦的學(xué)校。她享有諸多與四七九同等的榮譽(yù):四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、四川省首批授牌的國(guó)家級(jí)示范性普通高中、首批四川省一級(jí)示范性普通高中等。九外高中,是成都市教育局直屬的純公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。和樹(shù)德本部是“三統(tǒng)一”的關(guān)系,辦學(xué)思想、 領(lǐng)導(dǎo)班子 、管理等都是一致的。

九中光華校區(qū)好還是成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校好?


成都九中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 九外和川師附中哪個(gè)好 嗯,作為一個(gè)成外學(xué)生,我要說(shuō)的是:肯定是成外好一些啦!但是樹(shù)德光華也很好,只是我很熟悉自己的學(xué)校,偏愛(ài)一些罷了。成外的高中實(shí)驗(yàn)班相當(dāng)不錯(cuò),競(jìng)賽班也很厲害,國(guó)際部的話(huà)不需要多好的成績(jī),成績(jī)比較差(相對(duì)于我們學(xué)校的來(lái)說(shuō)?)都可以進(jìn)去,而且教學(xué)不錯(cuò),每年都有藤校班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)常春藤(今年有個(gè)姐姐進(jìn)了賓夕法尼亞)但是收費(fèi)真的超級(jí)貴,差不多十萬(wàn)一年,學(xué)生雖然被輕輕松松報(bào)送到什么皇后大學(xué)多倫多大學(xué)(中加的)但是在國(guó)外不好好學(xué)習(xí)修不夠?qū)W分就會(huì)被學(xué)校開(kāi)除遣返……反正有好有壞吧,因人而異?而且,光華學(xué)費(fèi)便宜啊

成都九中哪個(gè)校區(qū)最好


成都九中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 九外和川師附中哪個(gè)好

成都九中最好校區(qū)如下:

寧夏校區(qū)是本部,生源最好,目前理科成績(jī)也是三校區(qū)最好。

九中有三個(gè)校區(qū),分別是樹(shù)德中學(xué)寧夏校區(qū),樹(shù)德中學(xué)光華校區(qū),樹(shù)德中學(xué)外國(guó)語(yǔ)校區(qū)。

寧夏校區(qū)是本部,生源最好,目前理科成績(jī)也是三校區(qū)最好的,能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,都是全市的頂尖水平。

1929年,孫震將軍創(chuàng)辦私立樹(shù)德學(xué)校,提出“樹(shù)德樹(shù)人”的辦學(xué)主張。二十世紀(jì)三十、四十年代,成為全國(guó)辦得最好的六所私立學(xué)校之一,時(shí)稱(chēng)“北有南開(kāi),西有樹(shù)德”。1952年,改制為公立學(xué)校,更名為成都九中,定為四川省首批辦好的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

1958年被定為四川省歸國(guó)華僑子女集中就讀學(xué)校、1959年被定為四川省高級(jí)干部子女集中就讀學(xué)校。1989年,恢復(fù)樹(shù)德中學(xué)校名。

擴(kuò)展資料:

2020年5月26日上午09:00-10:30,生物教研組在成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上高中課程菜單培訓(xùn)中利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展了《新課標(biāo)視野下的能量觀》為主題的市級(jí)教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)首先展示是李曉蘭老師《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用——細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用》的示范課,李老師從美妙的詩(shī)句和現(xiàn)實(shí)生活的例子為切入點(diǎn),導(dǎo)入新課,能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。隨后深入淺出的解讀了細(xì)胞呼吸的概念,實(shí)質(zhì)。

重點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)的角度,采用探究式教學(xué)策略,深入剖析了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,并設(shè)計(jì)了課堂練習(xí),完美的實(shí)現(xiàn)了講練結(jié)合。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)例滲透了物質(zhì)與能量觀,讓學(xué)生理解并培育學(xué)生的生命觀念之一的能量觀。

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