2023高職單招報(bào)考條件有哪些？

2023高職單招報(bào)考條件有哪些？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，好上學(xué)整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、2023高職單招報(bào)考條件有哪些？
• 2、高職學(xué)校和中職學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)課程
• 3、平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校是公辦還是民辦學(xué)校？

2023高職單招報(bào)考條件有哪些？

2023中職成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟谠诟鞯卣猩荚囋汗倬W(wǎng)。

中職成績(jī)錄取結(jié)果查詢(xún)方式主要有以下三種，具體以報(bào)考院校的官方通知為準(zhǔn)：

一、登錄當(dāng)?shù)卣猩荚囋?

二、學(xué)校官網(wǎng)查詢(xún)

1、進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)。

2、找到成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟凇?

一般情況下，學(xué)校官網(wǎng)菜單欄設(shè)有“招生就業(yè)”或“單獨(dú)招生”欄目，如果正是錄取結(jié)果查詢(xún)的時(shí)候，許多院校會(huì)設(shè)置醒目的懸浮窗口，點(diǎn)擊進(jìn)入即可找到錄取結(jié)果查詢(xún)?nèi)肟凇?

3、跳轉(zhuǎn)錄取查詢(xún)后即可進(jìn)入成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)，輸入對(duì)應(yīng)的信息，即可查詢(xún)成績(jī)。

4、錄取公示。一般在成績(jī)查詢(xún)時(shí)間段結(jié)束之后，學(xué)校會(huì)將錄取名單在學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行公示，大家可以直接查看錄取公示名單。

三、學(xué)校其它官方平臺(tái)查詢(xún)

多數(shù)招生院校都開(kāi)通有官方微信公眾號(hào)，考生關(guān)注學(xué)校的官方公眾號(hào)后按系統(tǒng)提示查詢(xún)錄取情況即可。

單招特點(diǎn)：

為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機(jī)制。單獨(dú)招生院?？蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試。

單獨(dú)招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點(diǎn)招收部分中職畢業(yè)生；單獨(dú)招生計(jì)劃納入各校國(guó)家核定的招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)，未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取時(shí)執(zhí)行。

我國(guó)高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生最早開(kāi)始于2007年，命題主體單位由國(guó)家示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到國(guó)家骨干高職院校、各省級(jí)示范性高職院校、國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。

高職學(xué)校和中職學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)課程

Ⅰ 技工學(xué)校和職業(yè)學(xué)校有什么區(qū)別

一、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以說(shuō)是個(gè)泛稱(chēng)。一般包括：職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)回等
二、職業(yè)高中答的全稱(chēng)應(yīng)該是：職業(yè)高級(jí)中學(xué)。
中專(zhuān)，職校，技校 三者
三者在學(xué)歷等級(jí)上是一樣的，同屬于中等學(xué)歷教育，學(xué)制也都是三年。
區(qū)別是：中專(zhuān)和職高是隸屬于教委管轄，而技校屬于勞動(dòng)局管轄。也就是說(shuō)隸屬的部門(mén)不一樣。
再者，中專(zhuān)和職高的學(xué)習(xí)理論性強(qiáng)一些，而技校的學(xué)習(xí)則以操作性強(qiáng)一些，也就是說(shuō)需要你動(dòng)手學(xué)習(xí)的時(shí)候多。這一點(diǎn)我覺(jué)得對(duì)于學(xué)技術(shù)而言，技校能更好一些。
而中專(zhuān)和職高的區(qū)別在于：職高可以參加高考考取高職院校，而中專(zhuān)則不能。但是雖然職高有這樣的權(quán)利，不過(guò)選擇到職高的學(xué)生基本上都不具備能夠考上高校的能力，況且對(duì)于高考報(bào)志愿還有限制，只能報(bào)考高職類(lèi)院校，而不能報(bào)考一本二本。換句話(huà)說(shuō)，也就是只能考大專(zhuān)。
還有一個(gè)區(qū)別就是：職高全部都是公辦的，而中專(zhuān)學(xué)校會(huì)有民辦的。
大體上就這些區(qū)別了。不過(guò)現(xiàn)在幾乎大部分的中專(zhuān)和技校都和高校聯(lián)合辦學(xué)，組織學(xué)生參加成人高考，基本上都可以在校獲取大專(zhuān)或本科文憑，而且這種文憑都是國(guó)家承認(rèn)的。
希望能夠幫到你。

Ⅱ 什么中職單報(bào)高職院校和專(zhuān)科有什么區(qū)別

中職單報(bào)高職院校是指：
中職升高職 意思就是本來(lái)是三校生 高考升學(xué)志愿添的高職院校，也就是所謂的大專(zhuān)或本科。普通高中的考生是可以報(bào)職高升學(xué)的學(xué)校的。

高職與大專(zhuān)的區(qū)別如下：
一，學(xué)歷認(rèn)可不同：
高職的學(xué)歷不如大專(zhuān)高。
二，學(xué)制不同：
傳統(tǒng)意義上來(lái)看，高職只要兩年，但是大專(zhuān)需要三年?，F(xiàn)在在考大學(xué)的時(shí)候，普遍寫(xiě)的都是高職，有一些是三年制的，另外一些是兩年制的。通常看來(lái)，三年制的那些就是以前的大專(zhuān)。因?yàn)楦呗殞W(xué)費(fèi)是學(xué)校自己定，但是大專(zhuān)是限制收費(fèi)金額的。
三，社會(huì)承認(rèn)度不同：
雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番，形勢(shì)喜人，然而在普高高職中，雖然報(bào)考人數(shù)較前幾年增多，但部分高校高職新生不報(bào)到的比例也達(dá)到了10%左右，甚至部分學(xué)生勉強(qiáng)入了學(xué)，也自覺(jué)低人一等。就是高職在現(xiàn)實(shí)中遭遇到了認(rèn)可卻不認(rèn)同的命運(yùn)。

Ⅲ 中職和高職有什么區(qū)別嗎

高等職業(yè)教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高職）是高等教育的重要組成部分，是以培養(yǎng)具有一定版理論知權(quán)識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線(xiàn)職業(yè)崗位的實(shí)用型、技能型專(zhuān)門(mén)人才為目的職業(yè)技術(shù)教育，是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。

高職具有以下特征：

1、學(xué)校在對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，充分重視職業(yè)道德的培養(yǎng)。

2、使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握主干技術(shù)，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用。

3、側(cè)重相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用。

4、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、與人溝通、合作共事的能力。

5、重視實(shí)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練
中職是初中起點(diǎn)的3校：中專(zhuān)、技校、職高

Ⅳ 中職學(xué)校和高職有什么區(qū)別

1、定義上的區(qū)別

中等職業(yè)教育：是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校（職業(yè)高中）。

高等職業(yè)教育：簡(jiǎn)稱(chēng)高職。高等職業(yè)教育包括專(zhuān)科和本科兩個(gè)學(xué)歷教育層次。

2、畢業(yè)學(xué)歷上的區(qū)別

中等職業(yè)教育：中等職業(yè)教育學(xué)生畢業(yè)屬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。包括中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技校、職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的中專(zhuān)、高等職業(yè)學(xué)校的中專(zhuān)。

高等職業(yè)教育：高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校專(zhuān)科和本科畢業(yè)證書(shū)，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。

3、培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)的區(qū)別

高等職業(yè)學(xué)校：以培養(yǎng)知識(shí)性人才為主要目標(biāo)。即目標(biāo)是實(shí)用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有高等教育知識(shí)，而又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的人才。

中等職業(yè)學(xué)校：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。

Ⅳ 職高和中專(zhuān)有區(qū)別嗎

職高和中專(zhuān)有區(qū)別。

一、檔案存放地點(diǎn)不同

1、中專(zhuān)生可將檔案存入人事局下屬的戶(hù)口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu)。

2、職高、技校生只能將檔案存入街道。

二、派遣單位不同

1、中專(zhuān)生由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”。

2、職高、技校生由街道勞動(dòng)部門(mén)辦理。

三、戶(hù)別不同

1、中專(zhuān)生可自愿農(nóng)轉(zhuǎn)非。

2、職高、技校生沒(méi)有此種待遇。

四、性質(zhì)不同

1、技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主，注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，能發(fā)相關(guān)技能證書(shū)。

2、而中專(zhuān)和職高則不能。

五、辦學(xué)形式不同

1、中專(zhuān)、職高統(tǒng)一屬于教育部主管。

2、而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。

Ⅵ 中等職業(yè)學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有什么區(qū)別

1、屬性不同

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)中專(zhuān)學(xué)校，其招生進(jìn)入國(guó)家統(tǒng)籌計(jì)劃，畢業(yè)于省人事廳大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室出具的就業(yè)申請(qǐng)證(以前稱(chēng)派遣證)，有人事干部的文件手續(xù)。中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)“職業(yè)學(xué)校”，是職業(yè)教育的分支。

2、培養(yǎng)方案不同

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校每年為社會(huì)提供大量的中專(zhuān)人才和中專(zhuān)管理人才。中等職業(yè)學(xué)校以職業(yè)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)力就業(yè)水平提高為主的學(xué)校，是特色學(xué)校模式的產(chǎn)物。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)別

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在學(xué)校主要學(xué)習(xí)中等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)習(xí)文化課。通常在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校(高等專(zhuān)業(yè)和本科)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是接受和傳達(dá)的關(guān)系。中等職業(yè)學(xué)校包括初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中職)、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以提高市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(6)高職學(xué)校和中職學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)課程擴(kuò)展閱讀：

技校與中等職業(yè)學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校區(qū)別

技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)“技術(shù)學(xué)?！薄＜夹g(shù)學(xué)校是人社部門(mén)和勞動(dòng)部門(mén)的主管，頒發(fā)技術(shù)工證和技術(shù)工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，不是教育部門(mén)頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)，而是學(xué)信網(wǎng)查學(xué)歷信息，只能在人力資源和社會(huì)保障部的主頁(yè)查找。

招生水平包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中等技術(shù)人員學(xué)校屬于中等教育，培養(yǎng)中等技術(shù)人員，水平相當(dāng)于高中，但學(xué)歷屬于中等技術(shù)，中等技術(shù)人員高技屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技術(shù)人員。

包括技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校在內(nèi)，與大專(zhuān)水平相同，學(xué)歷為高級(jí)、高級(jí)技工。技術(shù)人員學(xué)校畢業(yè)后，發(fā)行人力資源和社會(huì)保障局印刷的技術(shù)人員學(xué)校畢業(yè)證書(shū)和初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)或以上職業(yè)資格證書(shū)。

Ⅶ 中職和高職區(qū)別在哪

從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)：
中職：培養(yǎng)“技術(shù)精湛”的學(xué)生；
高職：培養(yǎng)“懂技術(shù)、會(huì)操作、會(huì)管理”的學(xué)生。

從職業(yè)生涯角度來(lái)講：
中職：一線(xiàn)操作工、技師等；
高職：高級(jí)技師、工程師等。
高職學(xué)生的職業(yè)生涯、職業(yè)前景更加有期許。

Ⅷ 職中、職高和技校有什么區(qū)別

1、職中=中專(zhuān)
職業(yè)中專(zhuān)全稱(chēng)叫職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，和高中一樣的層次學(xué)歷，招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，學(xué)歷在本省甚至全國(guó)范圍內(nèi)承認(rèn)。
普通中專(zhuān)畢業(yè)生發(fā)放省教育廳驗(yàn)印的普通中專(zhuān)畢業(yè)證，2005年以前還發(fā)放省人事廳簽發(fā)的就業(yè)報(bào)到證，有整套人事檔案手續(xù)（05年取消）。早期的中專(zhuān)是有分配工作，1997年之后就不包分配了。職業(yè)中專(zhuān)主要招收的就是初中畢業(yè)生，學(xué)制一般都在3年，主要培養(yǎng)一線(xiàn)的工作人員。
2、技校
技校全稱(chēng)技工學(xué)校，主要就是學(xué)一門(mén)技術(shù)，出的畢業(yè)證也等同于高中層次學(xué)歷。招收的學(xué)生可以是初中生也可以是高中生。技工學(xué)校學(xué)習(xí)有1-5年之分，培養(yǎng)出來(lái)的一般都是實(shí)用型的人才，也就是畢業(yè)之后就會(huì)有一門(mén)技術(shù)。讀技工學(xué)校畢業(yè)一般可以拿到兩個(gè)證書(shū)“學(xué)歷文憑+職業(yè)資格證書(shū)”
3、職高
職業(yè)高級(jí)中學(xué)是改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中專(zhuān)學(xué)校類(lèi)似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)。
因?yàn)樯龑W(xué)能夠考到好的大學(xué)的人才也少，后來(lái)有的出了個(gè)3+2，意思就是前三年讀的中專(zhuān)，后兩年讀的大專(zhuān)，5年后出來(lái)拿的就是大專(zhuān)畢業(yè)證了。

Ⅸ 中職和高職學(xué)校有什么差別嗎

中職是中等教育，高職是高等教育，是屬于大學(xué)。

Ⅹ 什么中職單報(bào)高職院校和專(zhuān)科有什么區(qū)別

高職與大專(zhuān)的區(qū)別如下：
一，學(xué)歷認(rèn)可不同：
高職的學(xué)歷不如大專(zhuān)高。
二，學(xué)制不同：
傳統(tǒng)意義上來(lái)看，高職只要兩年，但是大專(zhuān)需要三年?，F(xiàn)在在考大學(xué)的時(shí)候，普遍寫(xiě)的都是高職，有一些是三年制的，另外一些是兩年制的。通?？磥?lái)，三年制的那些就是以前的大專(zhuān)。因?yàn)楦呗殞W(xué)費(fèi)是學(xué)校自己定，但是大專(zhuān)是限制收費(fèi)金額的。
三，社會(huì)承認(rèn)度不同：
雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番，形勢(shì)喜人，然而在普高高職中，雖然報(bào)考人數(shù)較前幾年增多，但部分高校高職新生不報(bào)到的比例也達(dá)到了10%左右，甚至部分學(xué)生勉強(qiáng)入了學(xué)，也自覺(jué)低人一等。就是高職在現(xiàn)實(shí)中遭遇到了認(rèn)可卻不認(rèn)同的命運(yùn)。中職單報(bào)高職（全稱(chēng)：中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生單獨(dú)報(bào)考高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院），是國(guó)家專(zhuān)門(mén)為中職生特別設(shè)立的一項(xiàng)統(tǒng)考項(xiàng)目（不是自學(xué)考試，也不是成人高考），享受與高中畢業(yè)生同等參加高考的權(quán)利，每年與高中生同時(shí)參加高考，是中職生升學(xué)到高職院校學(xué)習(xí)深造的良好機(jī)會(huì)。
中職單報(bào)高職的優(yōu)勢(shì)有三：
①考試相對(duì)容易：由省教育廳命題考試，較易。
②考試科目少：只考語(yǔ)文（滿(mǎn)分150分）、數(shù)學(xué)（滿(mǎn)分150分）、英語(yǔ)（滿(mǎn)分100分），合計(jì)400分，錄取分?jǐn)?shù)由省招生考試中心統(tǒng)一劃線(xiàn)，2009年中職單報(bào)高職分?jǐn)?shù)線(xiàn)為151分；2010年中職單報(bào)高職分?jǐn)?shù)線(xiàn)為132分。
③錄取對(duì)象針對(duì)性強(qiáng)：專(zhuān)門(mén)針對(duì)應(yīng)、往屆中職考生（包括中專(zhuān)、職業(yè)高中、技校畢業(yè)生)

平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校是公辦還是民辦學(xué)校？

讀中專(zhuān)學(xué)校有前途嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著很多同學(xué)。其實(shí)，讀中專(zhuān)學(xué)校并不意味著前途渺茫。只要你努力，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。中專(zhuān)學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地，畢業(yè)生可以選擇在高等學(xué)校深造，也可以直接進(jìn)入社會(huì)工作。如果你肯努力，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校公辦還是民辦？答：公辦
平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介：平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校（靜寧縣職教中心）是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)職業(yè)院校信息化標(biāo)桿校、省級(jí)文明校園、首屆甘肅省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職校建設(shè)單位，坐落于靜寧教育園,文化底蘊(yùn)深厚，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，是一所現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校。
校園占地266畝，建筑面積8.2萬(wàn)平方米，教職工291人，在校學(xué)生4260人。內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、招生就業(yè)科、后勤科、教研室六個(gè)科（室），組建了機(jī)電工程系、建筑工程系、信息商貿(mào)系、農(nóng)牧系、藝術(shù)服務(wù)系和醫(yī)護(hù)系6個(gè)系部，設(shè)立三個(gè)年級(jí)組，形成年級(jí)系部雙重網(wǎng)格化管理模式；開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修等27個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中建筑工程施工專(zhuān)業(yè)被教育部確定為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校首批示范性專(zhuān)業(yè)，建筑工程施工、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。建有理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室76個(gè)，建成建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)景實(shí)訓(xùn)室、50畝的校內(nèi)靜寧蘋(píng)果產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟基地和校外實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式改革，深化校校、校企合作，有效推進(jìn)產(chǎn)教融合，形成了鮮明的辦學(xué)特色，走出了一條“強(qiáng)內(nèi)涵、促產(chǎn)業(yè)、帶就業(yè)、增收入”的職業(yè)教育發(fā)展新路子。堅(jiān)持實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)和師生“讀書(shū)工程”，注重專(zhuān)業(yè)骨干教師、青年教師培養(yǎng)，打造高效課堂，近五年學(xué)生參加職教高考本科上線(xiàn)351人，升入高職院校3392人，學(xué)生參加省市技能大賽累計(jì)獲獎(jiǎng)3796人（次）。與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所院校和大金空調(diào)（上海）有限公司等企業(yè)合作，開(kāi)辦無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、3D打印等熱點(diǎn)就業(yè)班，進(jìn)一步優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)設(shè)置，推動(dòng)了人才培養(yǎng)模式改革。與北京飛天大廈、上海大眾汽車(chē)有限公司等大中型企業(yè)深度合作，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，整體就業(yè)率達(dá)96%以上，月薪均在5000元以上，實(shí)現(xiàn)了陽(yáng)光、高薪、體面就業(yè)。

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