高麗大學本科招生簡章官網(wǎng) 高麗大學留學條件雅思要求2023年最新介紹
來源:好上學 ??時間:2024-09-22
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高麗大學留學條件本科2023年最新介紹
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高麗大學留學條件本科2023年最新介紹
申請條件
與韓國大部分大學不同,高麗大學允許僅申請者本人是非韓國國籍的學生申請高麗大學,但是必須在韓國國外完成相當于韓國小學·初中·高中的12年正規(guī)教育者才具備申請資格;
而申請者本人及父母均為外國人則只需要完成相當于韓國小學·初中·高中的12年正規(guī)教育即可。
高麗大學允許留學生申請插班入學,插班入學申請者除了要滿足以上資格外還需要滿足在正規(guī)的四年制大學修滿兩年結業(yè)或者正規(guī)的專科大學(學信網(wǎng)要能查詢學歷才行哦~)畢業(yè)才具備申請資格。
申請材料
1.個人申請表
2.高中成績證明、畢業(yè)證
K語言成績
4.自我介紹
5.學歷查詢同意書
6.推薦信
7.申請人與父母護照復印件
8.家庭關系證明
9.同意書
10.財產(chǎn)證明
申請截止時間
高麗大學每年申請期一般在3-4月份,時間持續(xù)一個月,具體時間可參考學校官網(wǎng)。需要在此期間內(nèi)完成申請材料的提交,學校一般會在6月份通知申請人申請結果并在當月完成申請注冊。
韓國留學要準備的申請文書
1、自我介紹
自我介紹,是韓國留學申請書中非常重要的元素。其主要內(nèi)容包括學習的成長環(huán)境及學習背景,參加校內(nèi)外活動的經(jīng)驗,為什么要選擇這個學校和專業(yè)等等。如果是申請研究書,還需要重點描寫學習期間與申請專業(yè)領域相關的活動或者實習經(jīng)驗。自我介紹是留學申請中非常重要的參考材料之一,也是申請書全面展現(xiàn)自己的關鍵機會。同時自我介紹也是對所有申請材料的綜合和總結,它就像是一條貫穿始終的主線。一封好的自我介紹可以幫助出國留學生在眾多的申請材料中脫穎而出,申請順利成功。
2、簡歷
韓國一般只有個別院校會要求提交簡歷,比如高麗大學。但是在申請之前如果想和教授進行套磁的話,有一個簡歷是非常不錯的選擇。簡歷的特點要高度概括,大家要提取自己的閃光點放在這里,這樣可以讓教授對你產(chǎn)生深刻的印象。另外,由于韓國大學會嚴格規(guī)定自我介紹的字數(shù),所以你可以把你覺得需要補充的其他方面放在簡歷里去寫。簡歷中需要至少涵蓋你的個人信息、教育背景、所獲榮譽、個人重大影響事件、發(fā)表的著作、參加社團組織及其他能力和愛好等。
3、個人陳述
1)欲研究的方向;
2)未來的職業(yè)目標。
3)申請人的學術或專業(yè)興趣及背景;
如果個人陳述寫作得當,可以很大程度地提高申請人獲得錄取和獎學金的機會,這對申請人來說是一個絕好的機會??上У氖?,很多申請人對雅思、GRE可謂嘔心瀝血,而對個人陳述往往一蹴而就、敷衍了事、內(nèi)容貧乏、語法錯誤連篇。
而韓國的大學并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請人的資格,這并不是說他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定你是否是他們想要的學生時,首先希望聽一聽你對于自己作何評價。當你通過申請文書來介紹自己時,你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡潔)遠遠不夠。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式,巧妙地展現(xiàn)自己的獨特個性和經(jīng)驗。這是一件要求比較高,通常非常繁累的工作。
這不僅僅對中國人如此,以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼,但是,我們中國人還需克服語言的障礙。
4、推薦信
推薦信是學生的出身學校老師等那些教導、熟悉學生的人,站在第三方的角度,對學生進行客觀的評價。申請過程中,通常需要一封或兩封推薦信。推薦信的作用舉足輕重,因為除成績單和語言標準成績外,推薦信是對學生的客觀評價材料。
5、學業(yè)計劃
學習計劃,對于申請文書來說是重中之重,可以說韓國大學基本上是從申請人的學習計劃中了解你寫論文的能力的。在專業(yè)的區(qū)分方面,絕大部分專業(yè),例如社會學、哲學、商科、傳媒等,都是需要寫學習計劃的的。首要目的是考查申請者的語言能力。如果能寫出很漂亮的韓語文書,至少也從側面證明你有使用很流利的口語的潛力,而這對這些專業(yè)申請是非常有幫助的。在寫的過程當中決不可寫的比較空,比如“我入學后會努力完成教授課題”、“入學后計劃繼續(xù)增進韓語能力,努力考6級”。如何去完成教授的課題,如何去考出IK6級這些點需要細化,列出來具體的實施計劃。
希望以上的答復能對您的留學申請有所幫助。如果您有任何更詳細的問題或需要進一步的協(xié)助,我強烈推薦您訪問我們的留學官方網(wǎng)站 ,在那里您可以找到更多專業(yè)的留學考試規(guī)劃和留學資料以及*的咨詢服務。祝您留學申請順利!
高麗大學留學條件雅思要求2023年最新介紹
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高麗大學留學條件雅思要求2023年最新介紹
該學校本科要求申請者是高中畢業(yè),GPA達到3.0以上,國際學生必須提交語言成績,要求韓語等級達到3級以上,或雅思成績在6.0分以上,單項不低于6.0分。
研究生要求申請者是本科畢業(yè),韓語等級達到4級以上,或者雅思總分達到6.5分以上,單項不得低于6.0分。
高麗大學留學材料要求
在滿足申請資格的同時,還需要準備申請所要求的材料。高麗大學的要求申請者準備的申請材料主要有四類:
①國籍認證材料:申請者及父母的護照復印件和經(jīng)過翻譯公證的戶口簿以及親屬關系證明。
②學歷認證材料:申請者的高中畢業(yè)證或預畢業(yè)證明、高中成績證明、以及會考成績證明。想要申請插班入學的申請者還需要大學全學年成績證明、大學兩年在讀或結業(yè)證明(??飘厴I(yè)的同學則提供??飘厴I(yè)證)。
③語言能力證明材料:韓語topik成績證明(高麗大學韓語中心等教育機關結業(yè)的申請者需要提交成績)或英語的雅思、托福成績證明。需要大家注意的是語言成績的有效期為兩年,成績超過有效期的證明不能用來申請哦。
④其他材料:自我介紹和學業(yè)計劃書。
碩士韓國留學優(yōu)勢介紹
優(yōu)勢一:政策寬松,申請手續(xù)簡單
韓國大學對外國留學生招生政策比較寬松,大學畢業(yè),有一定的韓國語基礎,經(jīng)所學專業(yè)的指導教授面試合格后進入大學院學習。如不懂韓語,可選擇全英文教學的專業(yè)。比如:延世大學的GSIS商學研究生課程。
優(yōu)勢二:注重國際合作,學習環(huán)境優(yōu)越,打開國際視野,結交國際朋友
韓國*注重加強國際教育方面的合作,而且韓國大學寬進嚴出,是擇生制,不需考試,中國留學生相對容易讀取相應學位,入學后,還可以申請去歐美國家做交換生等短期留學項目,在校期間可以參加豐富的校園活動,結交各國朋友。
優(yōu)勢三:學費低廉,獎學金豐厚,*鼓勵勤工儉學
韓國學校每年都會提供學費的30%作為基本獎學金給學生,學得好的獎學金更多(為成績優(yōu)異的學生提供減免學費50%~70%作為獎學金)。
如果到韓國讀的是理工科類的碩士課程,大部分是免學費的,只需要生活費。另外大部分韓國院校對赴韓讀研(英語授課或理工科專業(yè))的優(yōu)秀學生全免學費。
有的大學對當上助教的留學生不但學費和生活費全免,還每月發(fā)給助學金。攻讀理科的學生一般在指導教授研究室學習,幫教授做實驗、做項目,教授會負責學生的學費、住宿費,還會給一定的生活費,學生可以無任何經(jīng)濟負擔地安心學習。如果成績優(yōu)良,可隨導師去國外參加國際學術會議。
韓國*鼓勵學生勤工儉學,并支持研究生在學校做助教或者研究助理獲取一定的報酬。韓國大學每年有5個月的假期,假期打工的收入足可以支付一年留學的費用。
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深度解析韓國高麗大學招生和獎學金信息
高麗大學依據(jù)韓國特色,發(fā)展和繼承國際化、信息化等未來志向性目標,注重努力于國際性的學問交流。那么韓國高麗大學招生和獎學金條件有什么呢?這里我為大家做了相關資料的整理,希望對大家有所幫助。
一、韓國高麗大學招生信息
語言學院
課程簡介
韓國語正規(guī)課程是以想要學習韓國語的海外同胞及外國人為對象,全年長期開設的課程。每年分春季、夏季、秋季、冬季四個學期,并根據(jù)學生的韓國語水平分為1-6級。每學期為10周(200小時),以每周5天,每天4個小時的方式進行。根據(jù)韓國語水平開設了1級到6級的課程,6級結業(yè)后,可繼續(xù)就讀研究班。
申請資格
高中畢業(yè)(預畢業(yè))或具備相應學習能力的在外同胞及外國人
學費
上午班:166萬韓元/一期(10周)
下午班:150萬韓元/一期(10周)
不包括語言課程教材
住宿
語言生無法全部申請學校宿舍,多數(shù)學生住宿需自理,按申請先后順序,住宿費三月一交。
語言課程開課時間(以2020年度為基準)
課程時間報名截止日:1/31春季班;4/29夏季班:7/31底秋季班:10/30冬季班
課程研修時間:3/9~5/21春季班;6/5~8/14夏季班;9/7~11/20秋季班;12/7~2/19冬季班;
大學本科
申請資格
父母及本人均為外國人并在韓國國內(nèi)或國外完成相當于韓國小學、中學、高中(12年)正規(guī)教育者
語言能力資格
滿足下列語言能力資格中一項以上者
A.韓語:韓國語能力考試TOPIK成績,高麗大學或其他大學韓國語中心正規(guī)韓國語課程結業(yè)證及成績
B.英語:TOEFL iBT或者Academic IELTS成績
C.高中所有教育課程的授課語言為韓語或英語,并且修完全部教育課程
選課時會根據(jù)合格者提交的韓國語能力考試(TOPIK)成績或者高麗大學韓國語中心正規(guī)課程結業(yè)等級義務選修韓國語集中教育課程并相應設有專業(yè)課選修限制。
對于英語能力優(yōu)秀者,可根據(jù)所屬學科英語授課比例以及國際教育院規(guī)定免除韓國語集中教育課程選修義務,選修專業(yè)課程時可不受限制。
選拔方式
選拔方式為100%材料評審
以申請者提交的材料為基礎,針對學業(yè)能力、專業(yè)符合性、語言能力、學業(yè)以及課外活動等內(nèi)容進行綜合評價選拔合格者。但根據(jù)招生院系的決定可能會舉行面試和筆試等,詳情將由招生院系另行通知考生。
申請者學歷不符合錄取標準時不進行選拔。
所有評價與審核相關內(nèi)容由“國際入學選拔管理委員會”決定,其他相關事項根據(jù)由高麗大學入學選拔規(guī)定與步驟進行。一切入學選拔評價內(nèi)容不予公開。
開學日期
3月 春季學期
9月 秋季學期
與國內(nèi)不同的是,韓國3月份的春季學期,是該學年的第一學期。
學費
醫(yī)科專業(yè)最貴,但是不收外國本科生。僅錄取研究生。
理工科專業(yè)學費:500萬韓元/學期
人文科及商科等專業(yè):300-400萬韓元/學期
(學費因專業(yè)不同有所差異,理工科的學費較貴,人文科以及商科等相對低一些)
研究生
申請資格
申請資格分為 A、B 兩類:
A 類 : 申請人及其父母均持有外國(非韓國)國籍。(注:持有多重國籍的韓國國籍者不可以申請外國人選拔)
B 類 : 申請人在外國(非韓國)完成了小學至大學本科的 16 年以上教育。
申請人必須滿足上述要求之一,兩個條件均滿足的申請人視為 A 類資格。
申請資格不同,所需提交的證明材料也不同。
外國語能力證明材料
A. TOPIK3級以上成績單
B. TOEFL(PBT 550/ CBT210/ IBT 80),IELTS 5.5或TEPS600 以上成績單
C. 通過提交下述相關材料,可以證明具備上述語言能力的申請者
1、英語為母語的申請人
2、在英語圈國家取得學士、碩士或博士學位的申請人
3、在國外(非韓國)大學專業(yè)為韓語的申請人
4、在韓國的大學取得學士、碩士或博士學位的申請人
申請人必須滿足上述A,B,C條件之一
不接收學院托福(TOEFLITP)成績
成績單(TOPIK, TOEFL, IELTS, TEPS)的有效期是兩年
招生方式
A. 通過口試和所提交的材料進行篩選。(口試是通過視頻或*的形式進行)
B. 是否進行口試是按照每個系的要求有所不同??谠嚨娜掌诤头椒▽⒂伤鶎賹W院(系)辦公室告知。
學費
理工科專業(yè)學費:500-600萬韓元/學期,部分工科專業(yè)在600萬韓元以上
人文科及商科等專業(yè):400-500萬韓元/學期
研究生申請到獎學金的概率較高,獎學金種類也各不相同
二、韓國高麗大學獎學金
本科
本科新生(插班生)獎學金:
獎學金A:不需要特別申請,學校在入學時會自動選拔,給與入學成績優(yōu)秀者。該獎學金將免除在讀年限內(nèi)的100%學費(包括入學金)。但需要每學期保持平均績點3.3以上。
獎學金B(yǎng):不需要特別申請,學校在入學時會自動選拔,給與入學成績優(yōu)秀者。該獎學金將免除在讀年限內(nèi)的50%學費(包括入學金)。但需要每學期保持平均績點2.8以上。
本科在校生獎學金:
外國人成績優(yōu)秀獎學金:這種獎學金不需要特別申請,如果你的這一學期成績達到標準,
學校將免除你下一學期100%的學費。
外國人成績進步獎學金:這種獎學金需要申請,如果你的本學期成績相比上學期有較大進步,則有一定幾率拿到這個獎學金。這種獎學金減免下一學期50%的學費。
貧困生獎學金:這種獎學金也需要申請。申請時需提交相關家庭經(jīng)濟收入證明,學校再綜合各方面因素后決定是否給與。這種獎學金減免下一學期50%的學費。
除以上獎學金外,各個院系也有不同的獎學金政策,有些院系也有頒發(fā)給外國人的獎學金。
研究生
外國人優(yōu)秀獎學金(A)
獎學金金額:免全部注冊費、100%學費
申請資格:
在曾就讀學院的 GPA不低于4.0(滿分4.5),或不低于3.83(滿分4.3),或不低于3.57(滿分4.0),或不低于90(滿分100)
TOEFL(PBT)577, TOEFL(CBT)233,TOEFL(IBT)90以上,或TEPS 700以上,或IELTS 7.0以上, 或 S-TOPIK 6級 以上 .
-被所申請的院系推薦,研究生院主任推薦.
要申請A類獎學金,必須同時滿足上述三個條件.
繼續(xù)獲得獎學金的條件:
要保持GPA不低于3.8,則發(fā)放100%的學費
如果連續(xù)兩學期GPA都高于3.0但低于3.8,則發(fā)放75%的學費:
如果之后GPA保持在3.8,則繼續(xù)發(fā)放100%的學費
如果連續(xù)兩學期GPA低于3.0,則停止發(fā)放獎學金:
如果之后GPA保持在3.0,則繼續(xù)發(fā)放75%的學費
A類獎學金一旦停止發(fā)放,就再沒有機會重新獲得該獎學金
外國人人文界獎學金(B)
獎學金金額:免注冊費、60%的學費
申請條件:被所申請的院系推薦,研究生院主任推薦
繼續(xù)獲得獎學金的條件: 之前學期 要保持GPA不低于3.5
外國人自然界獎學金(C)
獎學金金額:免75%的學費
申請條件:被所申請的院系推薦,研究生院主任推薦
繼續(xù)獲得獎學金的條件:直前學期 要保持GPA不低于3.5
醫(yī)學院的留學生獎學金(75%的注冊費和學費)由其學院具體政策規(guī)定
醫(yī)學院將根據(jù)其學院政策,只給保持 GPA不低于3.5 的學生繼續(xù)發(fā)放獎學金
三、校園生活
高麗大學的校園生活豐富多彩,文學、體育、藝術俱樂部應有盡有。該大學的12個學院中,每個系都有學生團體組織的音樂會或戲劇表演。高麗大學學生的宿舍安全、舒適、使用空間大且離主校園步行只需10分鐘,因此學生的飲食起居十分方便。
全韓最古老的圖書館
學校的圖書館是全國最古老、條件最好的圖書館之一,建于1973年,已發(fā)展了幾個分館,包括中心圖書館、研究生圖書館、科技圖書館、聯(lián)合國藏書館、首昌分校圖書館、醫(yī)學圖書館、亞洲研究中心圖書館等,總藏書量90萬冊,其中有不少珍貴的稀有版本;還有1萬多種微縮收藏品。
與韓國其他大學圖書館不同的是,該校圖書館特別收藏了聯(lián)合國出版刊物,自1957年建成以來,聯(lián)合國藏書館容納了約2.5萬冊書及300多種期刊。學校博物館是全國第一家大學博物館,建于1934年,有近10萬件收藏品。
壓力和輕松同在
高麗大學要求每個學生所學課程包括:必修基礎課程、跨學科課程(人文科學、社會科學、自然科學)、普通課程、普通專業(yè)課程、基礎選修課、專業(yè)必選課程等。必須獲得所在院或系要求的最低學分數(shù)后,學生才能畢業(yè)。
學校有許多期刊和報紙,有學生主辦的報紙、英文期刊、商業(yè)管理通訊、教育通訊等,還有其他一些各系主辦的出版物。你可以通過更多的方式獲得知識,也可以加入其中,體驗其中的樂趣。
每年5月5日是校慶日,這一天要舉辦大型的、精彩的花崗石寶塔節(jié)慶?;顒?。
從1946年起,高麗和延世兩所大學每年舉行一次運動會(高延戰(zhàn)),促進了大學間的友誼,在發(fā)展現(xiàn)代民族體育方面發(fā)揮了先鋒作用,在韓國現(xiàn)代體育史上具有重大意義。
高延戰(zhàn)的由來可以追溯到日本帝國主義強占時期,自1945年12月第一屆延禧專門學校(延世大學前身)和普成專門學校(高麗大學前身)OB足球戰(zhàn)開始,經(jīng)過當年兩校OB籃球賽、1946年5月兩?,F(xiàn)役球員間的足球賽以及同年10月又分別舉行的足球、籃球兩項對抗賽后,該名稱發(fā)展成為兩校定期的體育對抗賽。隨后兩所大學基本每年9月都會定期舉行體育比賽。對這兩所大學的學生來說,高延戰(zhàn)非常重要。通過比賽,這兩所學校的學生可以聚集一堂,互相了解。同時這比賽不僅是高大延大之間的戰(zhàn)爭,也吸引了全國人民的關注,每年高延戰(zhàn)的戰(zhàn)果會在電視臺和報紙上進行報道。
高大傳統(tǒng)顏色為紅,標志為猛虎,延大傳統(tǒng)顏色為藍,標志為雄鷹。在高延戰(zhàn)開始前一個星期,雙方就已經(jīng)進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。高麗大在臨近學校的一整條街上都掛滿了給高麗大學加油打氣,以及嘲諷延世大的橫幅。延世大也不甘示弱,且延世大在新村,地理位置極好,新村掛滿了打擊高麗大士氣的條幅,其中不乏以高麗大校名的諧音來進行嘲諷的條幅。
比賽時兩校各派精英,參加足球、冰球、棒球、籃球、橄欖球五個項目的角逐。因只是兩校間的比賽,所以沒有預賽與半決賽,比賽激烈程度可想而知。除了場上選手,場下啦啦隊和校友的應援同樣也拼了命要把對方給比下去。
高延戰(zhàn)一般是以一晚上的徹夜狂歡結束的。在狂歡夜,東道主學校周圍的餐館都會免費供應酒水和食品,但想享受免費晚餐,必須用舞蹈證明自己的實力。所有學生不分國籍,不論輸贏都聚集在一起盡情享受與狂歡。
全方位的服務
具有現(xiàn)代化設施的學生聯(lián)合大樓、女生娛樂場,為學生課外活動提供了便利。學校還擁有一個在韓國所有大學中最大的運動訓練中心,一個具有國際水平的溜冰場。此外,學校的兩處海濱建筑在暑假都對師生開放。
學生咨詢中心還為學生經(jīng)常面臨的人生、社會、感情、教育等方面的問題提供咨詢服務,進行心理測試等,幫助學生解決困難。
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