城口中學(xué) 城口縣附屬中學(xué)校長是誰

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重慶市城口縣中學(xué)的城口中學(xué)沿革

城口中學(xué)從1942年創(chuàng)辦到2011年，已歷七十春秋。七十年來，學(xué)校經(jīng)歷創(chuàng)辦、停辦、恢復(fù)、遷校、“文革”等艱苦歷程。改革開放以來，特別是重慶成為直轄市后，城口中學(xué)與時俱進(jìn)，得到飛速發(fā)展。學(xué)校建設(shè)、教育、教學(xué)等方面取得了前所未有的輝煌成果，為城口縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
七十年來，城口中學(xué)的發(fā)展可以分為：民國時期（1942～1949）、1950～1966年、1967～1976年、1977～1997年、1998～2011年這五個階段。
一、民國時期
民國三十一年（1942年）前城口沒有中學(xué)。學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后要讀中學(xué)，須到開縣、達(dá)縣、萬縣、宣漢等地入學(xué)。民國三十一年，縣*呈請第九區(qū)行政公署批準(zhǔn)，創(chuàng)辦城口縣立初級中學(xué)，校址設(shè)在土城小南門內(nèi)新城書院（今玉碑公園下邊電力公司辦公大樓處）。由縣府第三科（縣府教育科和建設(shè)科合并為教建科，稱“第三科”）科長張斗元兼任校長。學(xué)校有教職工5人，招收一年級新生40名。民國三十二年（1943年），招收新班一個。民國三十三年（1944年）春秋兩季招生。第一屆學(xué)生25名畢業(yè)。至民國三十八年六月，城口縣立初級中學(xué)共招生十三個班（即十三屆），畢業(yè)九屆。學(xué)校規(guī)模最大時，在校三個年級六個班，學(xué)生240名。學(xué)校開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、體育、物理、化學(xué)和勞動課。民國三十八年（1949年）六月起，學(xué)校被*軍隊占領(lǐng)作營房，學(xué)校被迫停辦長達(dá)三年之久。后來人們把民國時期的城口中學(xué)稱“老中學(xué)”。 解放前，學(xué)生到開縣城開中學(xué)讀書，須翻山越嶺步行四天，天時不好要步行六天，到萬縣或達(dá)縣要步行八天，其艱苦不言而喻。
二、1950～1966年
新中國建立之初，原縣立中學(xué)校產(chǎn)遭*軍隊破壞，更兼師資缺乏，無法立即復(fù)課。1950年8月，經(jīng)萬縣專署決定，用辦城口初級中學(xué)的經(jīng)費與開縣聯(lián)辦，將開縣溫泉私立清江中學(xué)改名為“開縣城開中學(xué)”，城口原初中未畢業(yè)的學(xué)生和新生都赴城開中學(xué)就讀。
1952年秋，黨和*派縣文教科長康莊任校長、陳思勉任副校長，恢復(fù)城口縣立初級中學(xué)。城口初級中學(xué)于停辦三年之后，仍在原縣立中學(xué)舊址新城書院復(fù)辦，在開縣城開中學(xué)讀書的城口學(xué)生返回就讀。1953年，萬縣專署撥款在柏家坪（現(xiàn)校址）新建校舍。1954年冬，校舍落成，有教室和宿舍各一幢。學(xué)校遷到新校址。后來陸續(xù)建修了師生廚房食堂、男女廁所、女生宿舍、教師宿舍、辦公室。學(xué)校每年招收初中新生一個班，常年保持在校三個班的規(guī)模。1954年春，袁文剛同志調(diào)城口縣初級中學(xué)任黨支部書記、校長。1958年秋，經(jīng)萬縣地區(qū)行署批準(zhǔn)，開始招收高中班，學(xué)校升格為完全中學(xué)，更名為“四川省城口縣中學(xué)?！保ê喎Q“城口中學(xué)”），校名沿用至1997年。重慶成為直轄市后，改稱“重慶市城口中學(xué)校”。1958年招收高中生49名，以后每年招收一個高中班。到1966年，學(xué)校保持初中6至8個班、高中3個班的規(guī)模。1961年夏，城口首屆高中班畢業(yè)參加高考，32人參加高考，有11名學(xué)生被高等學(xué)校錄取。這是城口縣自己培養(yǎng)出了第一批大學(xué)生。至1965年，每年都有數(shù)名高中畢業(yè)生考入高等學(xué)校讀書。
1966年秋，“文化大革命”開始，全縣中學(xué)“停課鬧革命”，師生外出“大串連”，學(xué)校處于癱瘓狀態(tài)。當(dāng)年國家停止高等學(xué)校招生考試，畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)當(dāng)知青，“接受貧下中農(nóng)再教育
1960年秋季，初中擴(kuò)大招生范圍和規(guī)模，招了三個班。但到1962年正值國家經(jīng)濟(jì)困難時期，按*要求，動員了一批年齡較大的初中生回鄉(xiāng)生產(chǎn)。
在遷到新校舍的十二年中，國家經(jīng)濟(jì)雖有恢復(fù)和發(fā)展，但城口財力十分薄弱，交通閉塞，文化落后，仍然是一窮二白。因此在學(xué)校建設(shè)中，師生一直是自力更生，艱苦奮斗，參加建校勞動。建新校舍，挖土方、平操場、挖基腳、背石頭、搬木料、運石灰、打土磚。這些年學(xué)校辦有磚瓦廠。
三、1967～1976年
1967～1968兩年，學(xué)校初高中停止招生。1969年恢復(fù)初中招生，1972年恢復(fù)高中招生。1975～1979年，學(xué)校貫徹毛主席的“五·七指示”，在后山開荒辦“紅堡農(nóng)場”，高中生輪流上山為期一周或兩周的“學(xué)農(nóng)”。
四、1977～1997年
粉碎“四人幫”后，從1977年開始，特別是黨的十一屆三中全會后，城口中學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量方面做出了可喜的成績。1980年被原萬縣地區(qū)行署列為首批16所重點中學(xué)之一。1978年高78級畢業(yè)生32人升入大專院校，聶朝陽等同學(xué)以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。1981年起，學(xué)校提出改變校園面貌的奮斗目標(biāo)，要求全體師生員工發(fā)揚領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，通過三、五年努力，使學(xué)校發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。全體師生齊心協(xié)力，自力更生，修建田徑運動場一個、籃球場四個，總面積達(dá)10000多平方米。這個時期，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師隊伍素質(zhì)有很大提高，教育教學(xué)質(zhì)量有大幅度上升。到到1990年，學(xué)校有初中班12個，學(xué)生599人，高中班11個，學(xué)生497人。教職工102人，其中專任教師78人，具有大學(xué)本科、專科以上學(xué)歷的占90%。這時，學(xué)校占地面積102畝，總建筑面積達(dá)11223平方米。有辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓各一幢，教師宿舍3幢。學(xué)校道路硬化、校園綠樹成蔭，創(chuàng)造了較為舒適的育人環(huán)境。
五、1998～2011年
九十年代中期，特別是重慶直轄后，學(xué)校迎來了第二個發(fā)展高峰，全校有23個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)達(dá)到1170名，教職工102名。1998年，國家“第一期貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”（簡稱“義教工程”）啟動，重慶市加大了對城口中學(xué)的投入，城口縣委和縣*及教育主管部門，以“兩基”“普實”為目標(biāo)，加快學(xué)校的軟硬件建設(shè)，進(jìn)一步改變辦學(xué)條件。學(xué)校抓住契機(jī)，培訓(xùn)師資隊伍，改擴(kuò)建校舍，增添各項設(shè)施設(shè)備。2001年，國家第二期“義教工程”實施，在2003年，國家投資700萬元，新建了高中部綜合大樓，辦公條件得到了根本的改觀。城口中學(xué)搶抓國家西部大開發(fā)、建設(shè)重慶市向北重要門戶等歷史機(jī)遇，進(jìn)一步擴(kuò)大招生，特別是高中招生。2003年，學(xué)校已達(dá)26個班1500名學(xué)生154名教職員工。縣委*和主管部門更是高度重視學(xué)校的發(fā)展，想盡辦法從區(qū)鄉(xiāng)或外地選拔了一大批優(yōu)秀教師充實到城口中學(xué)來，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。隨著2008年城口中學(xué)創(chuàng)建重慶市級重點中學(xué)成功，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步的改善，修建了塑膠操場，建成了科技實驗大樓等重要設(shè)備施。全校共57個教學(xué)班3800余名學(xué)生，其中高中46個班，初中11個班，教職員工已達(dá)252人。其中全國優(yōu)秀教師1名，全國模范教師1名，重慶市骨干校長1名，重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才2名，重慶市特級教師3名，市級骨干教師8名，縣級骨干教師9名。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高，2011年高考上線率達(dá)90%以上，其中考上重本63人，本科上線326人。

城口縣附屬中學(xué)校長是誰

付長波。根據(jù)查詢城口附中相關(guān)資料得知，城口縣附屬中學(xué)校長是付長波。付長波重慶師范大學(xué)對外聯(lián)絡(luò)辦主任、重慶師范大學(xué)附屬城口實驗中學(xué)校長，去年8月，被診斷出疑似患上胰腺癌的付長波不顧病痛纏身，背著藥罐來到城口；他打破了常規(guī)的“吃大鍋飯”教師管理制度，在學(xué)校推行“全員聘用、競爭上崗、目標(biāo)考核、末尾淘汰”管理制度，推行“2+4+N”的教學(xué)改革，為城口的學(xué)生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。

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