廣東行政職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 廣東行政職業(yè)學(xué)院是幾本

廣東行政職業(yè)學(xué)院是幾a，廣東行政職業(yè)學(xué)院是幾本

　　廣東行政職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué)，而是廣東省的一所專科學(xué)校。

廣東行政職業(yè)學(xué)院經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)，2003年5月廣東省行政管理干部學(xué)院與南方成人經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院合并組建的公務(wù)部為全日制高職院校，2020年6月由*廣東省委黨校(廣東行政學(xué)院)移交廣東省教育廳管理，主要負(fù)責(zé)國民教育系列高職教育任務(wù)學(xué)院位于廣州市花都區(qū)，毗鄰圓玄道觀、洪秀全故居等著名景點，廣清高速、機場高速與廣州市區(qū)相連，距離廣州市中心區(qū)車程僅40分鐘。 學(xué)院環(huán)境清新優(yōu)美，教學(xué)條件具備，教學(xué)管理規(guī)范，師資力量雄厚，生活設(shè)施齊全，是青年學(xué)子上學(xué)的理想選擇。

學(xué)院目前設(shè)有公共管理系、經(jīng)貿(mào)系、經(jīng)濟(jì)管理系、法律系、電子信息系、外語系、中文系、思想政治理論課教研部、公課教研部9個系。 開設(shè)行政管理、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計、營銷、法律事務(wù)、法律秘密、商務(wù)英語、電子商務(wù)、文秘、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等23個滿足社會需求的專業(yè)。 學(xué)院擁有一支300多名專家的高水平師資隊伍。 其中，尹繼衛(wèi)教授、劉紹春副教授等被*廣東省委黨校聘為碩士研究生導(dǎo)師。 擁有“南粵優(yōu)秀教師”3名，聘請了多名外籍教師。

學(xué)院在保持這一點的同時，不斷加大內(nèi)涵建設(shè)力度，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。 一、加強專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新具有鮮明特色的“1 1 X”(畢業(yè)證書職業(yè)資格證書管理能力)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生職業(yè)崗位素養(yǎng)和專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)； 行政管理專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是在中央財政支持下建設(shè)的電子商務(wù)專業(yè)，是經(jīng)廣東省重點專業(yè)批準(zhǔn)的電子商務(wù)專業(yè)，商務(wù)英語專業(yè)是省級品牌專業(yè)； 獲得法律事務(wù)專業(yè)(安保方向)中韓合作辦學(xué)資質(zhì)。 二是加強課程建設(shè)，建設(shè)院級精品課、精品資源共享課、精品視頻公開課等16門，“網(wǎng)絡(luò)精品課”11門，“混合教學(xué)改革精品課”22門。 公開出版高職教育教材33冊。 三是加強實踐教學(xué)，完善職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升校內(nèi)外實習(xí)實踐教學(xué)軟硬件設(shè)施，“面向社會管理和公共服務(wù)專業(yè)大型公共實踐教學(xué)中心”在省教育廳成立和重大建設(shè)取得進(jìn)展。 開辟校外實踐教學(xué)基地133個，其中4個獲批準(zhǔn)為省級大學(xué)生校外實踐基地； 創(chuàng)辦省級職業(yè)資格鑒定點，考核職業(yè)技能30余種； 推進(jìn)學(xué)校、*、行政、企業(yè)協(xié)同培育，建成8個協(xié)同創(chuàng)新中心、6個協(xié)同培育平臺。 四、大力推進(jìn)教育改革，近年來獲得廣東省各高職專業(yè)教育指導(dǎo)委員會教改項目立項20項廣東省教育廳立項的省級教改項目14項； 省級教育成果獎培養(yǎng)項目7項。 五是推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐，建設(shè)了“創(chuàng)業(yè)大街”、“雙創(chuàng)樓”等學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。 獲得省級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃”項目18項。 學(xué)院重視科研工作。 設(shè)有馬克思主義研究院、行政職業(yè)教育研究所、國學(xué)研究所、廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究所、澳法研究所、安保(保全)法律研究中心等學(xué)術(shù)機構(gòu)； 近年來，學(xué)院承擔(dān)各級各類縱向科研課題和橫向委托課題120余項，公開出版著作15部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，一批高質(zhì)量研究成果獲各級*和學(xué)術(shù)團(tuán)體優(yōu)秀科研成果獎。

學(xué)院重視對外交流與合作，開展芬蘭職業(yè)教育信息化應(yīng)用和行動導(dǎo)向教育培訓(xùn)項目尹繼衛(wèi)教授被聘為中德教育聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會委員。 學(xué)院與澳門法學(xué)研究生協(xié)會合作開展澳法研究，致力打造“粵港澳灣研究”特色品牌。

經(jīng)過十多年的不懈努力，學(xué)院人才培養(yǎng)水平和綜合競爭力不斷，提高，辦學(xué)成績突出，品牌效應(yīng)突出。 學(xué)院是全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)合作模式與支持政策研究”課題重點實驗學(xué)校，全國高等學(xué)校首批“數(shù)字校園建設(shè)實驗學(xué)校”，《廣東行政職業(yè)學(xué)院文科類混合教學(xué)模式探索》工程是被中央教育館評為“全國職業(yè)大學(xué)數(shù)字校園建設(shè)實驗學(xué)?！钡牡湫桶咐龑W(xué)院是教育部委托的高等學(xué)校“行政管理專業(yè)檔案”編制院校，教育部委托的全國高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺2016版研發(fā)機構(gòu)——教育部與德國聯(lián)邦教育科研部合作建設(shè)的中德職業(yè)教育聯(lián)盟常務(wù)理事單位、廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、 廣東省工貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位、粵港澳灣區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟理事單位、廣東婦女職業(yè)教育集團(tuán)成員單位，全省高職院校首批“人文社會科普基地”、首批“廣東省高職院校文化素質(zhì)教育基地”、“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬實驗室” 在省教育廳組織的思想政治理論課考核、教學(xué)管理水平考核、校園綜合管理考核等專項考核中取得良好成績。

為了使學(xué)生獲得繼續(xù)教育和提高學(xué)歷層次的機會，學(xué)院與廣東財經(jīng)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等知名高校合作，共同開設(shè)高等教育自學(xué)考試本科溝通班(專升本 )，使學(xué)生有更深層次的學(xué)習(xí)為扎實推進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院每年舉辦大型供需見面會，開展一系列推介會，為學(xué)生提供大量就業(yè)信息。 我院學(xué)生以良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，深受用人單位歡迎，實現(xiàn)了招生就業(yè)的“進(jìn)與出”。

展望未來，在廣東省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，有決心、有信心，帶領(lǐng)全院師生員工朝著建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)優(yōu)質(zhì)、具有鮮明“行政”特色的文科綜合類高等學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)

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