醫(yī)學類院校語言專業(yè)排名 院校專業(yè)：

今天，好上學小編為大家?guī)砹酸t(yī)學類院校語言專業(yè)排名 院校專業(yè)：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

院校專業(yè)：

基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100301K

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；

2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；

3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；

4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。

主干學科：口腔基礎醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12 周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《臨床藥理學》、《耳鼻喉科學》、《口腔解剖生理學》、《口腔內科學》、《口腔修復學》、《病原學》、《口腔正畸學》、《牙體牙髓病學》、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔分子生物學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構：口腔醫(yī)生、口腔修復、牙齒矯正、牙齒種植、牙病診療。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

口腔醫(yī)學專業(yè)不能同一些比較熱門的專業(yè)相比，其每年的就業(yè)率相對來說比較低。最主要的還是要看自身努力的情況?？谇会t(yī)學主要是針對于口腔的一種臨床醫(yī)學，畢業(yè)之后最理想的職業(yè)就是口腔醫(yī)師，對矯正、治療牙病等口腔問題進行的臨床醫(yī)學。

隨著我國的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學就業(yè)前景凸顯出不錯的趨勢，同樣也是一個比較賺錢的職業(yè)，畢業(yè)之后能在大型醫(yī)院從事口腔工作、或者自己開一家小診所、還能在在美容機構從事相關的整形美容的職業(yè)等等。愛美之心人皆有之，因此看牙的人會越來越多。因此口腔醫(yī)學就業(yè)前景還是相當不錯的，并不像有些人說的那樣沒有前途。

口腔醫(yī)學開設的課程是比較靈活的，不僅包括醫(yī)學方面的理論實踐知識，還包含了一些化學、物理知識。這樣能夠更加融入當代的發(fā)展需要，使得一批又一批的專業(yè)人才慢慢涌現(xiàn)。主要的課程有物理學、生物學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。主要還是針對口腔的一些臨床醫(yī)學的學習與研究醫(yī)學教|育網搜集整理。這么專業(yè)所要掌握的一些知識理論是比較多的，要求掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能；掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。實實在在掌握好了這些，那么就離口腔醫(yī)師的距離不遠了，這門專業(yè)還有很多社會實踐的部分，能使得你在還沒有畢業(yè)的時候有臨床經驗，這樣找工作的時候也會非常好找。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

康復醫(yī)學專業(yè)大學排名

其他信息：

1口腔醫(yī)學技術和口腔醫(yī)學有什么區(qū)別 1.口腔醫(yī)學技術----學完是口腔技工,不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師,只能考技工證,技工是作牙的 口腔醫(yī)學----學完是口腔醫(yī)師,可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師,醫(yī)師是治牙,拔牙,鑲牙 文科二種都能報考！ 2.現(xiàn)在愿意學醫(yī)的人越來越少了。我個人從事這個行業(yè)11年了。以前讀口腔專業(yè)讀了7年。醫(yī)學基本上是屬于高投入低回報的職業(yè)。而且社會評價越來越低?，F(xiàn)在還有幾個人把你當白衣天使。而為什么很多醫(yī)生都要伸手呢。這就是國家給予的回報太少。我們搞這行的私下都是這么說的：高投入，高風險，低回報。 如果你說醫(yī)生收入不低。我有個同學以前也學醫(yī)。后來改讀工商管理。也是學習了7年。（包括4年的醫(yī)學本科）年薪20W，不包括和類獎金和自主分配的報銷額度。我想請問下哪位醫(yī)院的醫(yī)學碩士一年能掙30W2口腔醫(yī)學技術專業(yè)介紹 培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能，從事牙齒整復和整形技術工作的高級技術應用性專門人才。 口腔醫(yī)學技術是國家教育部規(guī)定的相關高職高專院校招生專業(yè)名稱，旨在培育學生專業(yè)核心能力——口腔修復工藝技術的基本操作技能。 專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學、口腔內科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔修復工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔修復工藝實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 主要課程 專業(yè)核心能力：口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能。專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學、口腔內科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔工藝技術實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 就業(yè)方向 21世紀口腔醫(yī)學將經歷向口腔科學的發(fā)展目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數治療技術是不完整和不徹底的，屬于半吊子技術。70年代醫(yī)學研究進入分子水平，而分子生物學滲透到口腔醫(yī)學還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平揭示口腔疾病的本質，口腔醫(yī)學將全面發(fā)展為口腔科學?？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作。3口腔醫(yī)學專業(yè)介紹 口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。 知識技能 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能； 2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能； 3．具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難和重癥的初步處理的能力； 4．具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能； 5．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。 專業(yè)體系 醫(yī)學體系 醫(yī)學可分為現(xiàn)代醫(yī)學（即通常說的西醫(yī)學）和傳統(tǒng)醫(yī)學（包括中醫(yī)學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等等）多種醫(yī)學體系。不同地區(qū)和民族都有相應的一些醫(yī)學體系，宗旨和目的不盡相同。印度傳統(tǒng)醫(yī)學系統(tǒng)也被認為很發(fā)達。 研究領域 研究領域大方向包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學、康復醫(yī)學等等 基礎醫(yī)學 包括：醫(yī)學生物學、醫(yī)學生物化學、醫(yī)學生物物理學、人體解剖學、醫(yī)學細胞生物學、人體生理學、人體組織學、人體胚胎學、醫(yī)學遺傳學、人體免疫學、醫(yī)學寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學病毒學、人體病理學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學實驗動物學、醫(yī)學心理學、生物醫(yī)學工程學、醫(yī)學信息學、急救學、護病學 臨床醫(yī)學 包括：臨床診斷學、實驗診斷學、影像診斷學、放射診斷學、超聲診斷學、核醫(yī)診斷學、臨床治療學、職能治療學、化學治療學、生物治療學、血液治療學、組織器官治療學、飲食治療學、物理治療學、語言治療學、心理治療學、內科學、外科學、泌尿科學、婦產科學、兒科學、老年醫(yī)學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔醫(yī)學、傳染病學、皮膚醫(yī)學、神經醫(yī)學、精神病學、腫瘤醫(yī)學、急診醫(yī)學、麻醉學、護理學家庭醫(yī)學、性醫(yī)學、臨終關懷學、康復醫(yī)學、保健醫(yī)學、聽力學 主干課程 主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、 病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學；衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括口腔內科、口腔外科和口腔修復等學科的畢業(yè)實習，一般安排36-42周。 就業(yè)面向：縣鄉(xiāng)級醫(yī)院以及口腔疾病防治機構的臨床醫(yī)療崗位。

臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名

2020年全國臨床醫(yī)學專業(yè)大學的排名如下：

首先，全國有134所開設了臨床醫(yī)學專業(yè)的大學參與排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是北京大學醫(yī)學部，排名第三的便是上海交通大學的醫(yī)學院。

具體的各大學臨床醫(yī)學排名如下圖：

1、排名1~10的大學：

2、排名11~20的大學：

3、排名21~30的大學：

4、排名31~40的大學：

5、排名41~50的大學：

6、排名51~60的大學：

7、排名61~70的大學：

8、排名71~80的大學：

9、排名81~90的大學：

10、排名91~100的大學：

11、排名101~110的大學：

12、排名111~120的大學：

13、排名121~130的大學：

14、排名131~134的大學：

擴展資料

前三臨床醫(yī)學專業(yè)大學的概況：

1、清華大學醫(yī)學院：

成立于2001年10月25日，院長由我國著名醫(yī)學科學家、兩院院士吳階平教授擔任，首任常務副院長為趙南明教授，現(xiàn)任常務副院長。醫(yī)學院目前包括基礎醫(yī)學系、臨床醫(yī)學系、生物醫(yī)學工程系、藥學系和公共健康研究中心，培養(yǎng)臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、生物學、生物醫(yī)學工程、公共衛(wèi)生等學科專業(yè)的學生。

2、北京大學醫(yī)學部（簡稱“北醫(yī)”）：

地處北京市海淀區(qū)中關村科技園區(qū)。

是中國*創(chuàng)辦的第一所西醫(yī)院校，是國家“211工程”首批建設的高等學校之一，具有百年歷史，集教學、科研、醫(yī)療為一體，學科覆蓋醫(yī)學門類中的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學、護理學、醫(yī)學技術、中西醫(yī)結合以及理學、工學、教育學、哲學、文學等門類的部分學科。

教學貫穿了本科、研究生及繼續(xù)教育全過程?，F(xiàn)有88個博士學位授權點（12個一級學科點，76個二級學科點），93個碩士學位授權點（14個一級學科點，79個二級學科點），9個博士后流動站。

3、上海交通大學醫(yī)學院：

由中華人民共和國教育部、中華人民共和國衛(wèi)生部和上海市人民*共建，位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”，入選中國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”，是國家級臨床技能實驗示范中心學科組長單位、上海市卓越醫(yī)學教育計劃專家組組長單位、全國法文醫(yī)學特藏中心。

參考鏈接： 百度百科-臨床醫(yī)學

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 520601

是什么

康復治療技術主要研究基礎醫(yī)學、康復醫(yī)學、康復治療學等方面的基本知識和技能，在醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心、療養(yǎng)院等進行康復治療和康復管理等?？祻椭委煱ㄟ\動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、針灸、拔罐、*等，主要針對頸椎病、腰椎病、痛風、骨質疏松、中風偏癱等疾病。 關鍵詞：療養(yǎng)院 理療 推拿 頸椎病

學什么

《生理學》、《病理學》、《藥理學》、《康復醫(yī)學概論》、《康復評定學》、《運動治療學》、《言語治療學》、《物理療法治療學》、《作業(yè)療法治療學》、《康復工程學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：推拿、言語康復、作業(yè)治療、老年和殘疾人康復。

干什么

康復類機構：康復治療、康復管理。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向康復技師職業(yè)，物理治療、作業(yè)治療、言語治療等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和康復醫(yī)學、康復評定、康復治療等知識，具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有規(guī)范采集病史，進行常見疾病和功能障礙評估，并根據評估結果制訂功能訓練計劃的能力； 2.具有選擇并熟練運用肌力訓練、關節(jié)活動范圍訓練、心肺功能訓練、平衡和協(xié)調能力訓練等運動治療方法對患者進行康復治療的能力； 3.具有選擇并熟練運用物理因子治療技術和對相關儀器設備進行操作與維護的能力； 4.具有選擇并熟練運用作業(yè)治療技術，最大限度地幫助患者恢復獨立生活和工作的能力； 5.具有為失語癥、語言發(fā)育遲緩、構音障礙、吞咽障礙患者進行評估和功能訓練的能力； 6.具有正確運用推拿、灸法、刮痧、拔罐、傳統(tǒng)功法等中醫(yī)康復技術的能力； 7.具有針對臨床各?？瞥Ｒ姴p或傷殘所致的功能障礙特點，進行有針對性康復評定和綜合康復治療的能力； 8.具有運用法律法規(guī)、醫(yī)學倫理知識依法從事職業(yè)活動的能力； 9.具有相關數字技術和信息技術應用的能力； 10.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：

人體解剖學、生理學、病理學、人體發(fā)育學、人體運動學、康復醫(yī)學導論、臨床疾病概要、康復心理學。

專業(yè)基礎課程：

康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、中醫(yī)康復技術、常見疾病康復。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、中醫(yī)康復技術、常見疾病康復等實訓。在二級甲等及以上綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復專科醫(yī)院(中心)等單位或場所進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：衛(wèi)生專業(yè)技術資格 職業(yè)技能等級證書：家庭保健*、失智老年人照護

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：康復治療、言語聽覺治療技術、兒童康復治療 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復治療學、康復物理治療、康復作業(yè)治療

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

70%-75% 2019年 83%-86% 2020年 87%-88% 2021年

男女比例

男生 32% 68% 女生

開設課程

人體形態(tài)、人體運動學、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術和常見疾病康復等。

口腔醫(yī)學學科排名

其他信息：

1、護理學 在我國，護士緊缺，現(xiàn)在的護士數量跟病患數量嚴重失衡，所以很需要護理專業(yè)的人才，隨著生活水平的提高，人們也格外重視自己的身體健康，也促進了醫(yī)療機構的發(fā)展，也更加需要更多的專業(yè)護理人才，所以護理專業(yè)是比較吃香的醫(yī)學專業(yè)了，而且近幾年國家大力推進護理人才培養(yǎng)，所以護理專業(yè)的學生畢業(yè)之后找工作是很輕松的。 2、麻醉學 我國麻醉學專業(yè)人員也處于一種短缺的狀態(tài)，麻醉學由于其專業(yè)的特點明確、適用性強等特點，其畢業(yè)生就業(yè)方向比較多，一次就業(yè)率也比較高，隨著社會主義市場經濟的建立和完善，麻醉學畢業(yè)生的自主就業(yè)方式也會增加，也會讓麻醉學專業(yè)人才有了更廣泛的利用，加上國家近幾年來頒布的各種畢業(yè)生就業(yè)政策，麻醉學專業(yè)也是很吃香的。 3、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學 隨著生活水平的提高，大家對于食物的營養(yǎng)搭配也開始有了更多的需求，營養(yǎng)師這個職業(yè)也開始被更多人所熟知，營養(yǎng)師主要負責營養(yǎng)指導、膳食營養(yǎng)搭配、營養(yǎng)管理等工作，所以營養(yǎng)學也成了一個很熱門的專業(yè)，目前來說食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學也是很吃香的專業(yè)。 4、臨床醫(yī)學 臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強,就業(yè)形勢一直較好,而且臨床醫(yī)學專業(yè)在醫(yī)學上是必不可少的一項專業(yè)，并且該專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作，穩(wěn)定性很強，而且由于醫(yī)學類人才一直比較稀缺，所以就業(yè)率一直居高不下。

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