高職院校理科排名表格高考后如何選學(xué)校和專業(yè)?

來源：好上學(xué) ??時間：2024-09-12

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹烁呗氃盒＠砜婆琶砀?高考后如何選學(xué)校和專業(yè)?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
高職院校理科排名表格高考后如何選學(xué)校和專業(yè)?

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河北對口招生分專業(yè)一分一檔表什么意思

一分一檔表，就是將每一個分?jǐn)?shù)（以1分為單位）的人數(shù)，排名列表，通過該表，可以詳細(xì)知道任何分?jǐn)?shù)的全省排名。一分一檔就是個分級關(guān)系，將同一個分?jǐn)?shù)的作為同一個檔，同樣有五分一檔、三分一檔。人數(shù)累計就相當(dāng)于排名，優(yōu)惠分累計是這個分?jǐn)?shù)（包括這個分?jǐn)?shù)）有多少個加分的，應(yīng)該還有個某個分?jǐn)?shù)的加分人數(shù)這一欄吧！累計人數(shù)很重要，其實(shí)每年各高校的錄取分?jǐn)?shù)來回變，但是錄取考生在本省的名次不會有太大變化。

一分一檔是什么意思？我高考597，多少名?。?

一分一檔就是將每一個分?jǐn)?shù)（以1分為單位）的人數(shù)，排名列表，通過該表，可以詳細(xì)知道任何分?jǐn)?shù)的全省排名。一分一檔表中的每一段分?jǐn)?shù)是對每一個分?jǐn)?shù)線上有多少考生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計。普通文理科從100分起一分一段一公布，一直公布到最高分，其中的分?jǐn)?shù)已經(jīng)包含政策性照顧分。此外，專升本、對口生按專業(yè)、類別公布到最低控制分?jǐn)?shù)線，以下的不再一分一段公布，藝術(shù)、體育類文化成績排序包含在普通文理科中，不單獨(dú)公布。擴(kuò)展資料：借助一分一段表，我們既然可以將今年的成績換算成歷史年份的等效分，也可將以往年高考的錄取分?jǐn)?shù)換算成今年的等效分，有利于我們更合理地分析志愿。使用一分一段表中還有一個須注意的問題：即有些省份存在地方性加分（如筆者所在地廣西的地方性加分涉及數(shù)十個縣區(qū)，對考生的成績排位影響很大），因而一分一段表會有兩個版本，即全國性加分的版本、地方性加分的版本，考生須根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)用（地方性加分通常只適用于省屬高校）。

本科提前批一分一檔是什么意思

一分一檔，
就是將每一個分?jǐn)?shù)（以1分為單位）的人數(shù)，
排名列表，通過該表，可以詳細(xì)知道任何分?jǐn)?shù)的全省排名

中考成績一分一檔統(tǒng)計表有什么意思

中考成績
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什么是高考成績一分一段表

一分一段表是給全?。ㄊ校┛忌鶕?jù)分?jǐn)?shù)排位次的表格，因為考生眾多，會出現(xiàn)許多同分的考生，因此一分會有不少人，一分的名次就不是一位而是一段了。比如你考了650分，排位是3000~3100。

高考志愿：什么是“一分一段表”

分?jǐn)?shù)之間以1分為間隔隔開。差一分，計算一次排名。你可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)很快地找到自己的排名。

高考報考什么是一分一段表？

所謂“一分一段”，就是以每一分為單位，列入考得該分?jǐn)?shù)的學(xué)生人數(shù)。例如考710分的有多少人，考699分的又有多少人。也就是說，學(xué)生能知道自己分?jǐn)?shù)所處的整體名次和排名情況。延續(xù)了多年考前填志愿被取消，北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人做客北京城市廣播《教育面對面》時建議，考生可把市考試院公布的“一分一段”排名用作填報志愿重要參考信息。后報志愿能讓學(xué)生在得知確切考試信息的基礎(chǔ)上填報志愿，心里更有底，“公布后如果分?jǐn)?shù)在二本線，就沒必要報一本線了”，而若距離一本線較近，就可以填報一些有競爭力的二本學(xué)校，此時需要參考“一分一段”的排名計算成績位置。擴(kuò)展資料：一分一段表使用：考生拿到一分一段表后，找出自己的分?jǐn)?shù)在表中所對應(yīng)的位次，然后找出過去幾年（最少三年）目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)線在表中的位次，將兩個位次進(jìn)行對比，然后進(jìn)行合理預(yù)測。比如，考生的排名大約在全省2000名左右，而目標(biāo)院校過去三年的錄取分?jǐn)?shù)線均在2500名左右，那么這名考生的考上目標(biāo)院校的可能性還是比較大的。如何在分?jǐn)?shù)確定的情況下填報最適合自己的學(xué)校與專業(yè)，是考生們在高考后將面臨的又一個考驗?？忌c家長務(wù)必要利用好一分一段表，利用所能得到的所有資料，進(jìn)行分析研究，報好志愿，讓自己不留遺憾。參考資料：人民網(wǎng)-高考報志愿參考“一分一段”

高考成績一分段是什么意思

一分段表是將全市普通文理類考生的成績（高考總分＋政策加分，不含和志愿相關(guān)的志愿加分）從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按一分一段統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”，累計人數(shù)即是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次?？忌朴诶靡环侄伪砼c招生計劃、歷年高校錄取投檔線、各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線等資料，進(jìn)行綜合分析，合理填報志愿。

高考成績分段表是什么意思啊？？？

高考成績分段表是一個統(tǒng)計結(jié)果表格，用來記錄描述某一項目在各個分?jǐn)?shù)段的成績分布情況，其作用如下： 1、作為統(tǒng)計表格，為決策部門提供支持，方便統(tǒng)籌規(guī)劃。以高考成績分段表為例，相關(guān)部門通過相應(yīng)的高考成績分段表，最終確定高考各個批次的錄取分?jǐn)?shù)線。 2、對于被統(tǒng)計者來說，成績分段表具有極大的參考價值，為被統(tǒng)計提供很好的定位，從而作出合理的決策。擴(kuò)展資料：相關(guān)用法考生拿到一分一段表后，首先找出自己的分?jǐn)?shù)在表中所對應(yīng)的位次，然后找出過去幾年（最少三年）目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)線在表中的位次，將兩個位次進(jìn)行對比，然后進(jìn)行合理預(yù)測。比如，考生的排名大約在全省2000名左右，而目標(biāo)院校過去三年的錄取分?jǐn)?shù)線均在2500名左右，那么這名考生的考上目標(biāo)院校的可能性還是比較大的。

“一分一段表”怎么看

如何看懂一分一段表

高考一分一段表怎么看？

高考的一分一段表一般都是由各省市考試院統(tǒng)計并發(fā)布的一份關(guān)于高考升學(xué)的重要資料，是學(xué)生們填報高考志愿的重要依據(jù)，也是大部分高校劃分各自分?jǐn)?shù)線的一個重要的參考資料。高考后的成績，學(xué)生們一般都會在一分一段表發(fā)布前能拿到，等高考的一分一段表一公布，家長們及學(xué)生們就能根據(jù)一分一段表查到自己在本省的高考位次，有了自己在本省的位次，你就能根據(jù)往年各高校各專業(yè)在本省的錄取位次及錄取人數(shù)選擇自己能填報的大學(xué)。至于如何具體填報高考志愿，有興趣的條友可以關(guān)注我，抽空我會寫文章分享。

Excel 如何快速統(tǒng)計一分一段表

把問題作為內(nèi)容（郵件主題一定要包含“excel”,本人以此為依據(jù)辨別非垃圾郵件，以免誤刪）,excel樣表文件（把現(xiàn)狀和目標(biāo)效果表示出來，并說明如何從現(xiàn)狀到的目標(biāo)效果）作為附件發(fā)到y(tǒng)qch134@163.com幫你看下

中考一分一段表怎么看 “本段”、“累計”是啥意思

本段人數(shù)指這個分?jǐn)?shù)全省多少人，累計人數(shù)指這個分?jǐn)?shù)及以上人數(shù)。每年的《高考成績一分一段表》，是由省招辦(考試院)公布的全省每一高考分?jǐn)?shù)的考生分布統(tǒng)計表。一分一段以“1分”為單位，統(tǒng)計獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)(也有的省份是5分一段，如廣東)。文理科分開排名，每一個分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。通過這個表，考生不僅知道各批次的分?jǐn)?shù)線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生對自己進(jìn)行合理的定位。一分一段表將全省同科類考生的總分從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按一分一段統(tǒng)計“本段人數(shù)”，從本段向上一直到最高分段的所有“段位人數(shù)”相加，就是“累計人數(shù)”，累計人數(shù)也是這一分?jǐn)?shù)考生的最低位次。 1、找到位次，定位學(xué)校。在拿到高考成績后，考試院公布了一分一檔表后，考生第一步要做的就是根據(jù)今年的一分一檔表找到自己在全市或全省的位次排名。 2、據(jù)位次，篩選錄取院校。得知自己的位次后，我們就要用到另外兩個工具，“往年一分一檔表”和“往年院校在本?。ㄊ校┑匿浫【€”。將考生的今年位次對應(yīng)往年的位次，找到往年考生的“對標(biāo)分?jǐn)?shù)”，然后用這個“對標(biāo)分?jǐn)?shù)”找到可以報考的院校。

高考一分段表怎么看

考生需要在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個段位，從而做到精確報考。查看“一分一段”表的注意事項 1、看自己在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。 2、看學(xué)校對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學(xué)連續(xù)三四年的校線在哪個段位，若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。 3、分梯度如果成績所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度，根據(jù)實(shí)際情況，每所院校有不同分值的專業(yè)級差，填報時應(yīng)考慮到這些因素。 4、大小年高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，通俗地理解就是某所或某些學(xué)校的報考人數(shù)不穩(wěn)定，出現(xiàn)了錄取分?jǐn)?shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象?！盁帷钡目赡茏儭袄洹?，而“冷”的可能變“熱”，考生需要考生結(jié)合往年錄取信息，并綜合學(xué)校多方情況全面判定，地理位置、學(xué)校改名、院校升級、招生計劃變化等來審時度勢，確定自己的報考行為。

高考分段表是什么意思

了讓廣大考生在選報高考升學(xué)志愿時獲得更多資訊，實(shí)行公布高考成績后填報志愿的辦法。考試院在公布考生個人成績的同時，還配套公布全省考生成績的分段統(tǒng)計表（簡稱“段表”），以便考生了解自己的高考成績在全省排名所處的位置。充分發(fā)揮這個統(tǒng)計表的作用，盡可能作一些相關(guān)分析，對合理選報志愿是非常重要的。這里結(jié)合其他歷史資料，就如何利用成績分段表提供幾點(diǎn)參考意見
1、正確理解段表的含義。目前的段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每5分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”，也就表示出，“本段人數(shù)”中得分最少的考生在全省同科類考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的則有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生檔案分是650分，則在全省排在前第17位。余依此類推。
2、利用上年段表資料進(jìn)行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。例如取本專輯的2001年招生學(xué)校投檔線資料作比較分析，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時不能生搬硬套，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。
3、利用當(dāng)年段表和往年資料進(jìn)行分析。例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一位檔案分602分的文科考生，當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。檔案分500分以上的考生，也可以試用類似的分析方法，只是計算會繁瑣一些，誤差會大一些。
總之，本專輯提供的考生成績段表、歷年高校錄取投檔線、各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線等資料，對進(jìn)行綜合分析都是非常有用的。廣大讀者可以認(rèn)真琢磨一些適當(dāng)?shù)姆治鐾緩脚c方法，從不同角度進(jìn)行綜合研究，得到選報志愿所需要的重要結(jié)果。應(yīng)該說明的是，這些分析必須從不同考生個人的具體情況出發(fā)，并且把不同角度、不同方法分析得到的結(jié)果綜合起來，從中尋找比較一致的、可以相互印證的合理結(jié)論。
過去的事實(shí)證明，僅僅知道了考生成績而缺乏深入全面的分析，填報志愿仍然會具有很大的盲目性。利用所能得到的資料多加分析，對合理選報志愿是非常重要的。為此本報花了很大精力搜集相關(guān)資料，以期為廣大考生及其家長提供一些幫助。希望大家充分利用好這些資料，讓志愿選報更合理一些，分布更均衡一些。

高考各類分?jǐn)?shù)段表怎么看

正確理解段表的含義。目前的段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每5分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”，也就表示出

關(guān)于高考一分一檔表的理解

加分應(yīng)該算，還是咨詢高考辦吧！

高考一分一檔表里的人數(shù)和累計人數(shù)指的是什么意思？

高考一分一段表提供兩個信息，一是所有考生中同樣考這個總分的學(xué)生是多少人，二是這個分?jǐn)?shù)值在所有考生中排名多少。所謂累計人數(shù)是指這個考分?jǐn)?shù)在全部考生成績中的排名情況。如考分600，累計人數(shù)108名，則表示達(dá)到或超過600分這個考分的考生人數(shù)總共有108名。現(xiàn)在實(shí)行知分填報志愿，因此考生在“知分、知線、知位”的情況下填報志愿，“一分一段”表是很客觀的參考數(shù)據(jù)。考生一定要認(rèn)真分析，清楚自己的排位，從而正確填報學(xué)校。擴(kuò)展資料：考生志愿表的設(shè)置和填報辦法應(yīng)有利于體現(xiàn)考生報考意愿，有利于錄取管理，有利于高校錄取新生?？忌驹柑顖蠓绞?、時間和辦法由各省級招委會根據(jù)本地區(qū)招生工作實(shí)際作出具體規(guī)定。考生應(yīng)在認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程以及所在地省級招委會公布的招生規(guī)定后，參考高校公布的招生計劃，按有關(guān)規(guī)定和要求選擇填報學(xué)校和專業(yè)志愿，并對所填報志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。各級招生考試機(jī)構(gòu)和高級中等教育學(xué)校要組織力量加強(qiáng)對考生志愿填報的政策解讀和技術(shù)指導(dǎo)?？忌顖笾驹附Y(jié)束前各級招辦不得將考生高考績提供給高校。參考資料來源：百度百科-累計人數(shù) 參考資料來源：百度百科-高考

2019年高考一分一檔表，怎么換算位次？

換算位次需要你按照一分一段表來結(jié)合去年跟你一樣排名的分?jǐn)?shù)。你就可以看到位次了。位次說的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。 “位次”的概念。位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序；高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1；位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考；文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。

怎么看一分一段表

如何看懂一分一段表

高考一分一段表是什么意思怎么看

為了讓廣大考生在選報高考升學(xué)志愿時獲得更多資訊，實(shí)行公布高考成績后填報志愿的辦法?？荚囋涸诠伎忌鷤€人成績的同時，還配套公布全省考生成績的分段統(tǒng)計表（簡稱“段表”），以便考生了解自己的高考成績在全省排名所處的位置。充分發(fā)揮這個統(tǒng)計表的作用，盡可能作一些相關(guān)分析，對合理選報志愿是非常重要的。這里結(jié)合其他歷史資料，就如何利用成績分段表提供幾點(diǎn)參考意見
1、正確理解段表的含義。目前的段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每5分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”，也就表示出，“本段人數(shù)”中得分最少的考生在全省同科類考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的則有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生檔案分是650分，則在全省排在前第17位。余依此類推。
2、利用上年段表資料進(jìn)行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。例如取本專輯的2001年招生學(xué)校投檔線資料作比較分析，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時不能生搬硬套，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。
3、利用當(dāng)年段表和往年資料進(jìn)行分析。例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一位檔案分602分的文科考生，當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。檔案分500分以上的考生，也可以試用類似的分析方法，只是計算會繁瑣一些，誤差會大一些。
總之，本專輯提供的考生成績段表、歷年高校錄取投檔線、各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線等資料，對進(jìn)行綜合分析都是非常有用的。廣大讀者可以認(rèn)真琢磨一些適當(dāng)?shù)姆治鐾緩脚c方法，從不同角度進(jìn)行綜合研究，得到選報志愿所需要的重要結(jié)果。應(yīng)該說明的是，這些分析必須從不同考生個人的具體情況出發(fā)，并且把不同角度、不同方法分析得到的結(jié)果綜合起來，從中尋找比較一致的、可以相互印證的合理結(jié)論。
過去的事實(shí)證明，僅僅知道了考生成績而缺乏深入全面的分析，填報志愿仍然會具有很大的盲目性。利用所能得到的資料多加分析，對合理選報志愿是非常重要的。為此本報花了很大精力搜集相關(guān)資料，以期為廣大考生及其家長提供一些幫助。希望大家充分利用好這些資料，讓志愿選報更合理一些，分布更均衡一些。
注：①專業(yè)代碼后帶“*”的表示需一般控制設(shè)置的專業(yè)。
②專業(yè)代碼后帶“△”的表示需從嚴(yán)控制設(shè)置的專業(yè)。
③專業(yè)代碼后帶“w”的表示1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》外專業(yè)。
④專業(yè)代碼后帶“y”的表示引導(dǎo)性專業(yè)。
⑤專業(yè)代碼后帶“s”的表示在少數(shù)高校試點(diǎn)的目錄外專業(yè)。

高考一分一段統(tǒng)計表（理）是什么意思

一分一段表是一統(tǒng)計結(jié)果表格，用來記錄描述某一項目在各個分?jǐn)?shù)段的成績分布情況，其作用如下： 1、作為統(tǒng)計表格，為決策部門提供支持，方便統(tǒng)籌規(guī)劃。 2、對于被統(tǒng)計者來說，成績分段表具有極大的參考價值，為被統(tǒng)計提供很好的定位，從而作出合理的決策。擴(kuò)展資料：相關(guān)用法考生拿到一分一段表后，首先找出自己的分?jǐn)?shù)在表中所對應(yīng)的位次，然后找出過去幾年（最少三年）目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)線在表中的位次，將兩個位次進(jìn)行對比，然后進(jìn)行合理預(yù)測。以一分為一段，制成考生投檔分的“一分段表”。一分段表上的分?jǐn)?shù)，不含和志愿相關(guān)的志愿加分?！耙环侄伪怼鄙系拿總€分要對應(yīng)一個“人數(shù)”，即有多少考生是這個分?jǐn)?shù)，還對應(yīng)了一個“累加人數(shù)”，即是這個分?jǐn)?shù)考生的排名。

單招一分一檔什么意思

單招跟高考除了考試時間和難度不同，其他都一樣。也就是說只要你單招考上了，就跟高考生一樣了，包括畢業(yè)證和學(xué)位證。參加單招考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇~~

學(xué)考成績對單招有什么用

會考成績是不影響2018年單招的，完全可以放心的哈。參加特單招長生選拔的考生，在特長生加試報到時提供相關(guān)材料原件復(fù)核~~

單招報名表中的專業(yè)1和專業(yè)2是什么意思

意思是單招志愿設(shè)一志愿和二志愿。從2011年開始普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)不能報考單考單招考試了，現(xiàn)在報名參加單考單招的考生有幾部分，三校生（職高，中專，技校）應(yīng)往屆畢業(yè)生，普通高中往屆畢業(yè)生，還有就是社會人員。這點(diǎn)變化應(yīng)該引起準(zhǔn)備通過單考單招考大專的考生注意。而且隨著考生成分的變化，考試難度和招生規(guī)模也有了相應(yīng)的變化，總體規(guī)模變小，和難度逐年減少是目前發(fā)展的方向。關(guān)于北京單考單招的最新政策可以咨詢所在區(qū)縣的考試中心，和高招辦。擴(kuò)展資料職校對口單招班的培養(yǎng)目標(biāo)：為了發(fā)展高等教育，讓職校生也能圓大學(xué)夢，國家專門從高校招生計劃中劃撥一部分給職業(yè)學(xué)校，每年五月進(jìn)行單獨(dú)招生考試。入學(xué)后和普通中學(xué)的學(xué)生一起就讀，畢業(yè)后的文憑、待遇相同。單考單招錄取率與高考持平考生還要注意高職單考單招的錄取率遠(yuǎn)低于北京市普通高考錄取率，普通高考錄取率在85%以上，而高職單考單招在完成招生計劃的前提下，錄取率也只有80%左右。參考資料來源：百度百科-單招

讀單招考上的大學(xué)有什么用

簡單來說，高職單招進(jìn)校的考生與參加普通高考進(jìn)校的考生的待遇一樣。文憑一樣、學(xué)費(fèi)一樣。區(qū)別是：單招是參加高考報名后，再參加單招報名，并在高考前，提前考試錄取，錄取以后不用再參加高考。另外，單招院校通常是省內(nèi)的大專院校，高考時，可以填報的院校與專業(yè)。再有，單招通常是單招院校自己出題考試或由省市統(tǒng)一組織考試，相對高考，要簡單些。

本人高三，預(yù)備報考單招，選學(xué)校的時候同一學(xué)校分為，只報單招和兼報高考，我想知道，這兩者有什么區(qū)別

你可以把單招看作一次“小高考”，是高考之前的一次升學(xué)機(jī)會。參加單招考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇~~
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本一錄取后一分一檔表是什么意思？是錄取后剩余的人數(shù)嗎

含有同分考生的一分一段表。

你好，看到您的回答很專業(yè)，想問一下怎樣根據(jù)一分一檔表填報志愿呢，

填志愿要充分利用好分?jǐn)?shù)，盡量遵循第一志愿沖一沖，二、三志愿穩(wěn)一穩(wěn)的原則。我去聽過兩個專家的志愿申報講座，其中有些大多數(shù)人都會入的誤區(qū)，你要明白，不是第一志愿報不成就接下來第二志愿上來，接下來第三志愿上來。（打個比方：魚，肉，白菜，蘿卜；魚和肉排隊的人自然多，假如你分?jǐn)?shù)不高，冒險排魚的隊伍，結(jié)果魚的隊伍在你前兩位打完了，這時你想，那就排肉，我的分?jǐn)?shù)排肉綽綽有余，這就是誤區(qū)。這時候肉的隊伍也排了很多人，你分?jǐn)?shù)雖夠，但你之前排了魚，現(xiàn)在就要排在肉的長隊伍后，這樣的結(jié)果很可能是你連肉也吃不到。）這是專家舉的例子。
他建議，先網(wǎng)上查出自己的省排名。一本的選學(xué)校較好，而二.三本的選專業(yè)較好。你先明確自己想讀什么專業(yè)，再找出這專業(yè)較好的三本學(xué)校，看其歷年的錄取分（3年比較）和錄取的省排名，看看自己是否能上。

高考文科一分一檔表是啥意思

高考報志愿用一分一檔表看排名是文理科分開還是一起?

當(dāng)?shù)厝绻俏睦矸挚频?
那當(dāng)然一分一段表也是分開文理的
如果文理不分
那就是不分文理科，統(tǒng)一看
希望可以幫到你

高考后如何選學(xué)校和專業(yè)?

這篇回答的核心主題是：如何篩選學(xué)校。

據(jù)教育部顯示，截至2020年6月30日，全國高等學(xué)校共計3005所。其中：普通高等學(xué)校2740所，含本科院校1258所、高職（?？疲┰盒?482所；成人高等學(xué)校265所。

全國接近3000所院校，這個數(shù)量是非常龐大的，這也是很多學(xué)生在填志愿時候遇到很大的障礙，學(xué)校數(shù)量太多不知道該怎樣選擇。

針對這個問題，布格今天整理了一些文字，關(guān)于院校該如何篩選，不了解的同學(xué)和家長們要注意了。

一、基于專業(yè)篩選院校。

首先呢，我認(rèn)為在選擇院校的時候，最好是能夠先確定自己的專業(yè)方向，基于專業(yè)去選擇院校。

從布格讀書到現(xiàn)在工作，布格始終覺得 大學(xué)是跟著我們四年，但是專業(yè)是伴隨我們一生的 。

我們現(xiàn)在會經(jīng)常看到很多大學(xué)生畢業(yè)出來，并不是從事自己所讀的專業(yè)對口方向的，但注意的是，這雖然是一種常態(tài)，但我認(rèn)為這是非常是不好的現(xiàn)象。

對于專業(yè)的重要性，很多文章都有討論過，我在這里就不在一一闡述，下面簡單說下該如何去選擇專業(yè)。

有條件的家長最好是給孩子進(jìn)行相關(guān)的測評，比如職業(yè)性格測評、學(xué)科能力測評等等，主要是想通過這些專業(yè)的測評，讓同學(xué)們了解更多自身的特長和不足，這對于認(rèn)識自己是非常有幫助的。

比如職業(yè)需求測評、心理需求測評等等。

專業(yè)選擇的重要性不亞于高考，在大學(xué)選了什么專業(yè)有時候能決定，你接下來四年甚至更長一段時間的生活狀態(tài)。

專業(yè)的選擇在于個人的興趣、能力和各種外部條件的結(jié)合，需要考量的是這個專業(yè)適不適合孩子，而不是僅僅看這個專業(yè)熱門不熱門，也不是看孩子喜歡不喜歡。

一定要注意的是，不要僅僅看學(xué)生喜不喜歡，說實(shí)在的，很多學(xué)生的喜歡是非常片面的。

一方面，因為很多學(xué)生了解某一個專業(yè)，很可能就是從字面上去認(rèn)識，或者網(wǎng)路上和身邊朋友長輩們的只言片語去了解，所以非常片面的。

還有一方面，是因為喜歡這種主觀上的情緒，非常容易產(chǎn)生變化。

比如在去年有接待過一位女孩子，想要報讀法醫(yī)，問起原因是看了法醫(yī)秦明，一是因為劇里秦明很有型，二是覺得這種破案手段非常非?？帷?

而且很重要的是，以上這種情況并不在少數(shù)，這幾年接觸到不少學(xué)生報讀某個專業(yè)，很多時候是受到某部劇、某件事或者某個人的影響。

也并不是說以上這種情況不行，畢竟很多時候興趣是能夠驅(qū)動人前進(jìn)，但問題是你喜歡，并不代表你適合啊。

適合才是最重要，不然只會硌腳。

那怎樣判斷自己適不適合，布格還是那個觀點(diǎn)，最好是能夠進(jìn)行相關(guān)的測評。

如果不想測評的話，也可以按照以下方式了解。

1、你得深入了解這個專業(yè)： 比如大學(xué)學(xué)的課程是什么、需要掌握的核心能力是什么（這個很重要）、可以從事的行業(yè)是什么、目前這個專業(yè)基本薪酬是怎樣、你目前這個分?jǐn)?shù)在這個專業(yè)基礎(chǔ)上，能去到的學(xué)校層次是什么（這個也很重要，決定了你在大學(xué)獲得的資源情況如何）；

2、了解這個專業(yè)所屬的行業(yè)： 行業(yè)狀況、基本薪酬、需要的能力、關(guān)聯(lián)度很高的行業(yè)等等；

3、在了解足夠多的信息后，根據(jù)自己的能力，這里的能力并不是你現(xiàn)在是否具備這個專業(yè)需要的能力，而是你目前是否有這個潛質(zhì)。

二、基于地域篩選院校。

我想每個人都會有自己喜歡的地方，因為我們是需要在大學(xué)生活4年，而且很有可能你畢業(yè)后也會是在該城市工作。

如果我們能夠選到一個我們喜歡的地方生活，這也是一件讓人愉快的事情。

所以我們可以在上一步選出來的院校中， 選出自己在自己喜歡的地方的學(xué)校，進(jìn)一步篩選 。

三、通過院校的梯度設(shè)置篩選學(xué)校。

在一份合理科學(xué)的志愿表格中，一般都是會分為 上沖、中穩(wěn)、下保底 三個檔次的梯度，而且 每個梯度的目標(biāo)院校之間是需要設(shè)置合理分?jǐn)?shù)區(qū)間的 ，不然分?jǐn)?shù)過于密集很容易導(dǎo)致掉檔。

我拿廣東的志愿表格舉例子，說明一下院校之間該如何去設(shè)置梯度，廣東高考總分是750分，普通類本科和?？瓶梢赃x擇的志愿院校數(shù)量是15個。

針對廣東的情況，上沖、中穩(wěn)、下保底院校的分?jǐn)?shù)區(qū)間和院校數(shù)量如下所示（ 注意，這是針對分?jǐn)?shù)750分的省份 ）：

1、上沖院校

院校數(shù)量： 2-3個。

分?jǐn)?shù)區(qū)間：

上沖分?jǐn)?shù)區(qū)間這里有兩種狀況， 一是有點(diǎn)想沖院校，又有點(diǎn)想保專業(yè)；二是就是想沖院校 。

PS：如果確定是要保專業(yè)的話，就不必要沖院校了，上沖院校肯定是保不了專業(yè)的，很大幾率會被調(diào)劑。

如果是第一種情況，有點(diǎn)想保專業(yè)，又有點(diǎn)想沖院校，我一般建議是 把分?jǐn)?shù)設(shè)置高出10分-15分，假如你的分?jǐn)?shù)是500分，分?jǐn)?shù)區(qū)間就是510-515分 。

這樣設(shè)置的理由：分?jǐn)?shù)區(qū)間有點(diǎn)大，沖上去有點(diǎn)難，滿足你想保專業(yè)的心理；但是如果真沖上去了，也算安慰你想沖院校的心理。

當(dāng)然，這種是針對你猶豫不決的狀態(tài)做出的判斷， 猶豫不決我都是建議保專業(yè)為主 。

如果是第二種狀況，一門心思想沖院校，那就是把 分?jǐn)?shù)設(shè)置10分之內(nèi) ，這樣上沖的幾率就會比較大。

上沖院校的要求： 你的排名對比往三年院校的排名，至少要有一年的排名是高于目標(biāo)院校的排名；上沖院校盡量選擇在本省，招生人數(shù)比較大。

2、中穩(wěn)院校

院校數(shù)量： 7-8個。

分?jǐn)?shù)區(qū)間： 這種也會分有兩種狀況，本省和外省。

廣東省的話： 可以把你的分?jǐn)?shù)下浮到10-30分。

廣東省外的話： 可以把你的分?jǐn)?shù)下浮到10-20分。

中穩(wěn)院校的要求： 選擇你喜歡的院校中，比較穩(wěn)妥的院校，每個院校之間分差是3-4分（不絕對）。

3、保底院校

院校數(shù)量： 5-6個。

分?jǐn)?shù)區(qū)間： 你的分?jǐn)?shù)下浮20-50分之間，每個院校之間分差是4-5分之間。

保底院校的要求： 選擇你最喜歡的院校和最喜歡的專業(yè)。

看到上面這些分?jǐn)?shù)區(qū)別和院校之間的分?jǐn)?shù)差別，可能你會覺得有點(diǎn)疑問，覺得會浪費(fèi)很多分?jǐn)?shù)，但是你得明白， 填志愿不僅僅要看學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，還要看學(xué)校的專業(yè)分?jǐn)?shù)線 ，專業(yè)分?jǐn)?shù)線才是最主要的，畢竟我們是要讀專業(yè)，不是讀那個學(xué)校。

而一所學(xué)校的專業(yè)分?jǐn)?shù)，往往會有十幾二十分的差距，下圖是華南師范大學(xué)2019年文科各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，你們可以自己留意下。

四、基于院校擅長的專業(yè)方向篩選院校。

我們在選擇學(xué)校的時候一定要有目標(biāo)方向的，要看你的 目標(biāo)院校擅長的專業(yè)是否符合你的學(xué)科屬性 。

學(xué)科屬性怎么說呢？

舉個例子，如果你是擅長理工科，你選擇一所學(xué)校的時候就要考慮這所學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)是否是理工科方向的。

為什么要這么做？

很簡單， 學(xué)校資源傾斜力度 。

一般學(xué)校都會在自己學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)上花費(fèi)的精力是最大的，如果你選擇了這個專業(yè)，對你以后的發(fā)展助力是比較大的。

所以說，我們在選擇院校的時候， 一定要優(yōu)先考慮院校擅長的專業(yè)要符合你擅長的學(xué)科 ，這樣我們借用的院校資源就會更加專業(yè)。

五、分析該學(xué)校往年和你同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生報名情況。

舉個例子：假如你是理科，分?jǐn)?shù)是560分，你的排名是是24000名，要報名深圳大學(xué)。

首先你要將你的排名轉(zhuǎn)換成往三年同排名的分?jǐn)?shù)，然后利用去看深圳大學(xué)往三年錄取的學(xué)生中， 和你同一個層次學(xué)生和比你分?jǐn)?shù)高5-10分的學(xué)生有多少 。