馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少相關(guān)的問題，今天，好上學(xué)小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹
• 2、2022馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少
• 3、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是馬鞍山市唯一一所公辦高等職業(yè)院校，市*重點投資建設(shè)高校，學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1984年的馬鞍山聯(lián)合大學(xué)， 2008年經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案，更名為馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。為全國首批高技能人才培養(yǎng)示范院校、國家級高技能人才培訓(xùn)示范基地、長三角經(jīng)濟(jì)圈緊缺型人才培訓(xùn)基地會員單位、電子科技大學(xué)軟件工程碩士馬鞍山唯一培養(yǎng)點。1學(xué)院占地面積331畝，校舍建筑面積8.2萬平方米;擁有設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道足球場以及網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球等教學(xué)運動設(shè)施，圖書館紙質(zhì)圖書15萬冊，電子圖書90萬冊。現(xiàn)有教師122人，具有副高以上職稱27人，具有博碩士學(xué)歷的42人，專業(yè)課教師中雙師型教師達(dá)73%。

2022馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

2022年馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在安徽省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科372分、文科341分。
二、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在廣東?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類245分、歷史類303分
2、在河北省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類365分、歷史類200分
3、在江蘇?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：物理類279分
三、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 廣東（?？婆? 物理類 245 392369 180 歷史類 303 235354 180 河北（專科批） 物理類 365 244358 200 歷史類 200 192095 200 安徽（?？婆? 理科 372 223272 200 文科 341 137839 200 江蘇（?？婆? 物理類 279 0 220 附：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學(xué)院前身為馬鞍山聯(lián)合大學(xué)，創(chuàng)辦于1984年。2008年2月，經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn)，獨立設(shè)置更名為“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2011年12月，學(xué)院與安徽馬鞍山技師學(xué)院整合；2015年5月，馬鞍山市衛(wèi)生學(xué)校并入；2019年4月，馬鞍山網(wǎng)絡(luò)大學(xué)（安徽省廣播電視大學(xué)馬鞍山分校）并入。2021年12月，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲批認(rèn)定為安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位。
“十三五”以來，學(xué)院堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分發(fā)揮“四?！辟Y源整合優(yōu)勢，推進(jìn)資源共享、專業(yè)共建、質(zhì)量同升，已構(gòu)建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主，中高職銜接貫通培養(yǎng)，職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷繼續(xù)教育并舉推進(jìn)的辦學(xué)格局，呈現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展的良好態(tài)勢。先后獲國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)（SYB）優(yōu)秀培訓(xùn)單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)，現(xiàn)為國家第二批1+X證書制度試點院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范院校、安徽省校企合作示范學(xué)校。

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馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

一、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在安徽省馬鞍山市霍里山中路328號，該校是經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通?？圃盒！?

二、馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為馬鞍山聯(lián)合大學(xué)，創(chuàng)建于1984年。2008年，經(jīng)安徽省人民*批準(zhǔn)，正式獨立設(shè)置命名“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。30余年來，學(xué)院始終緊跟地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，秉承“聚山納川、一馬當(dāng)先”馬鞍山精神，踐行“立德尚能”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤勉、和諧、篤實、勵新”校風(fēng)和“敬業(yè)、愛生、善教、樂群”教風(fēng)，以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動“教學(xué)創(chuàng)特色、專業(yè)奔一流、工作爭上游”，全力培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型高素質(zhì)職業(yè)人才。

學(xué)院現(xiàn)有馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、馬鞍山技師學(xué)院、馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校、微軟IT學(xué)院、繼續(xù)（成人）教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、電子科大碩士點等7個辦學(xué)機(jī)構(gòu)，逐漸形成了以高職教育為主體，技工（中職）教育、社會化技能培訓(xùn)鑒定、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成人和繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多元化辦學(xué)格局。

學(xué)院占地47萬平方米，建筑面積24萬平方米。校內(nèi)實踐教學(xué)基地100余個，校外實踐教學(xué)（實習(xí)）基地180余個，其中省級實踐教育基地5個，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備總值1.3億元。紙質(zhì)圖書36萬冊，電子圖書1000余萬冊，報刊200余種。校園無線網(wǎng)全覆蓋，信息化條件優(yōu)越，專業(yè)課程全部實現(xiàn)信息化教學(xué)。

現(xiàn)設(shè)電子信息、電氣工程、機(jī)械工程、管理工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、應(yīng)用外語、醫(yī)學(xué)護(hù)理和基礎(chǔ)部（思政部）7系1部。高職專業(yè)36個，中職專業(yè)22個，其中央財支持建設(shè)專業(yè)6個、省級特色建設(shè)專業(yè)8個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)4個、省級示范建設(shè)專業(yè)2個，專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配度不斷提高，90%以上專業(yè)實現(xiàn)中高職貫通培養(yǎng)，形成了中高端*、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)3大專業(yè)群的職業(yè)人才教育體系。全日制學(xué)生8000余人，成教學(xué)生1000余人，年均各類社會化職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定1萬人左右，辦學(xué)總體規(guī)模近2萬人。

現(xiàn)有教職工405人，其中專任教師309人，副高及以上職稱占30%，雙師型教師占62%。省級教學(xué)團(tuán)隊6個，省級名師與省、市級學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師32人，省、市級技能大師工作室、名師工作坊5個。

學(xué)院堅持校企合作基本辦學(xué)制度，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，牽頭組建馬鞍山市職教聯(lián)盟信息技術(shù)類和財經(jīng)商貿(mào)類兩個專業(yè)群的產(chǎn)教融合協(xié)作委員會，與300余家企業(yè)建立起實習(xí)就業(yè)、訂單（冠名）培養(yǎng)、實踐教學(xué)等形式的校企合作。各專業(yè)積極廣泛推行行動導(dǎo)向、項目案例、場景模擬等各具特色教學(xué)模式，創(chuàng)新出“三引三出”“校企八共”“大師團(tuán)隊引領(lǐng)”、“實境實品”“淡學(xué)旺工”“三段遞進(jìn)”等具產(chǎn)教融合特色的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生職業(yè)能力不斷增強(qiáng)。近5年在國家和省、市技能競賽中，共獲國家級獎勵40人次、省級獎勵243人次、市級獎勵1050人次，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

學(xué)院堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，積極推進(jìn)開放合作辦學(xué)。近年，學(xué)院先后與日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、韓國昌原文星大學(xué)、韓國東義大學(xué)和臺灣東南科技大學(xué)、修平科技大學(xué)、正修科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)簽訂合作協(xié)議。先后選派6名教師赴德國學(xué)習(xí)“雙元制”教育理念，與德國海因里希比辛職業(yè)學(xué)校合作開辦“雙元制”模式下的數(shù)控專業(yè)中德合作班。與哈工大、南大合作分別成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育馬鞍山學(xué)習(xí)中心，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)員近400人，南大馬鞍山學(xué)習(xí)中心被評為該校遠(yuǎn)程教育全國先進(jìn)學(xué)習(xí)中心。與皖南醫(yī)學(xué)院、安工大等高校合作開展多個專業(yè)成人專、本科教育，目前各類成教學(xué)生達(dá)1000余人。

30余年櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，學(xué)院辦學(xué)實力不斷增強(qiáng)。2012年，學(xué)院在省教育廳高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作評估中名列第一，獲得“優(yōu)秀”等次。學(xué)院還先后成功承辦中國人才研究會五屆三次理事會及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展論壇、首屆“鹽商杯”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)暨第四屆安徽青年創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)賽、省第六屆青年創(chuàng)業(yè)大賽決賽、第十屆省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、第四屆省高校教師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽、2015年省技工院校改革發(fā)展研討會、2015年省高技能人才研修班、馬鞍山市連續(xù)4屆職業(yè)技能大賽、市直機(jī)關(guān)職工綜合能力大賽等各類大型會議或活動。學(xué)院現(xiàn)為中國人力資源社會保障理事會副理事長單位、省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會和省職業(yè)與成人教育學(xué)會副會長單位。榮獲“全國高技能人才培養(yǎng)示范院?！薄壹壐呒寄苋瞬排嘤?xùn)基地、“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！保珖攸c就業(yè)訓(xùn)練中心、長三角緊缺型人才培訓(xùn)基地會員單位、省機(jī)電類高技能人才培訓(xùn)示范基地、省再就業(yè)培訓(xùn)示范基地、省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地和市人才工作示范單位。先后榮獲第十屆“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”、“安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進(jìn)單位”等稱號。

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