貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾本

貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué)啊，貴州技術(shù)應(yīng)用職業(yè)學(xué)院是什么等級(jí)的學(xué)校

　　貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué)，而是貴州省的一所?？茖W(xué)校。貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院( guizhouvocationalinstituteoftechnology )是經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。 著力培養(yǎng)“立德、立業(yè)、立應(yīng)用”韋特點(diǎn)的高素質(zhì)技術(shù)技能復(fù)合型人才。

位于貴州省歷史文化名城福泉市的灑金河畔，占地651畝，分為南北兩個(gè)校區(qū)。 環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，管理規(guī)范，特色鮮明，是家長(zhǎng)音樂(lè)發(fā)布、學(xué)生音樂(lè)學(xué)、教師音樂(lè)教育，企業(yè)“快樂(lè)校園”。

學(xué)院從鮮花校園建設(shè)入手，打造楊梅園、桃園、玫瑰園、三角梅園四大特色校園，四季成蔭、花開(kāi)如畫(huà)，著力建設(shè)鮮花校園、快樂(lè)校園、智慧校園是廣大學(xué)生成長(zhǎng)的理想場(chǎng)所。

現(xiàn)有學(xué)院專任教師400多人，其中副高教師70多人，“雙師雙型教師60多人”。

學(xué)院設(shè)有教學(xué)事務(wù)部、學(xué)生事務(wù)部、綜合事務(wù)部、黨組工作部4個(gè)部，包括黨務(wù)、院務(wù)、人事部、團(tuán)委、就業(yè)部、學(xué)生部、宣傳部等10多個(gè)管理機(jī)構(gòu)，設(shè)有護(hù)理系、汽車(chē)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、化學(xué)工程系、電子信息工程系等6個(gè)教學(xué)部。 汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)改造技術(shù)、汽車(chē)新能源技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、護(hù)理、應(yīng)用化工技術(shù)、空中乘務(wù)、高鐵客運(yùn)乘務(wù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、體育保健與健康

“十三五”期間，學(xué)院緊跟國(guó)家教育改革步伐，緊扣時(shí)代潮流，確立了“求真務(wù)實(shí)、知一條路、精益求精、教國(guó)”的辦學(xué)宗旨。 確立了“立足黔南、面向貴州、輻射西南”的辦學(xué)定位。 確立了“感恩、陽(yáng)光、嚴(yán)格、責(zé)任”的校訓(xùn)； 樹(shù)立“學(xué)以致用、走遠(yuǎn)”的校風(fēng)，確立了“以德立業(yè)、立應(yīng)用”德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)。 確立了“課程育人、文化育人、實(shí)踐育人”的育人方針； 確立“把學(xué)院建設(shè)成為以化工為特色、交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)療等專業(yè)群技術(shù)支撐、多專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展、*放心、人民滿意、社會(huì)評(píng)價(jià)的高水平職業(yè)院?！鞭k學(xué)目標(biāo)，10000多名學(xué)生。

學(xué)院由貴州省民政廳“AAAA級(jí)社會(huì)組織”、貴州省“五四紅旗團(tuán)委”、省級(jí)安全文明校園、黔南州“文明單位”、國(guó)家第三批1 X證書(shū)試點(diǎn)單位、貴州省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、黔南州“平安校園”先進(jìn)集體創(chuàng)建

在專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)院成為國(guó)家第三批1 X證書(shū)考試單位，五個(gè)專業(yè)為貴州省教育廳“商用車(chē)*服務(wù)”、“汽車(chē)漆調(diào)色與涂裝”、“數(shù)字化管理會(huì)計(jì)”三個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試專業(yè)，這是醫(yī)院全面“崗前培訓(xùn)”融合現(xiàn)代化工專業(yè)已成為貴州省第27條、32條產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)項(xiàng)目，這是我院為貴州服務(wù)，為形成一批高端化、智能化、生態(tài)化的“貴州*”產(chǎn)品，打造“貴州*”升級(jí)版

在科研方面，參與科研活動(dòng)的教師達(dá)到100%，參與科研活動(dòng)的教師達(dá)到60%以上。 完成建設(shè)校級(jí)教育改革課題10項(xiàng)的6個(gè)省級(jí)以上課題結(jié)項(xiàng)的專利申請(qǐng)10余項(xiàng)，專利授權(quán)5項(xiàng)； 公開(kāi)發(fā)表論文100余篇，其中核心期刊4篇，數(shù)量和質(zhì)量逐年增加。 這為我院長(zhǎng)期堅(jiān)持“以研促教、以研實(shí)用、以研育人”的工作原則做好了鋪墊。

技能競(jìng)賽中，學(xué)院大力支持師生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)大幅增加，且獲獎(jiǎng)人數(shù)從最初的零增加到今天的40多項(xiàng)，其中獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng)三位育人凸顯效果。

學(xué)院開(kāi)門(mén)辦學(xué)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，與百余家企業(yè)深度合作，共建實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，共同培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量就業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院已向社會(huì)輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)院畢業(yè)生扎根貴州大地，主要服務(wù)于基層一線，得到了用人單位的青睞和好評(píng)。 潘龍、吳道缶等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生涌現(xiàn)。

進(jìn)入職業(yè)教育以質(zhì)帶強(qiáng)的新時(shí)代，學(xué)院充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，注重落實(shí)**在全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)上的重要指示，重樹(shù)德才，擔(dān)當(dāng)育人使命。

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