四川科技職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 四川科技職業(yè)學(xué)院是幾本

四川科技職業(yè)學(xué)院是幾專(zhuān)，四川科技職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué)

　　四川科技職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本學(xué)校，而是四川省的一所專(zhuān)科學(xué)校。四川科技職業(yè)學(xué)院成立于2006年，經(jīng)教育部備案，建設(shè)涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專(zhuān)業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高等院校中唯一被聯(lián)合國(guó)教科文組織接收為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會(huì)理事單位的院校。 學(xué)校位于國(guó)家級(jí)天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000多人，校園占地3000多畝，學(xué)校專(zhuān)業(yè)與護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、軟件工程、人工智能技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、芯片技術(shù)等四川產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)現(xiàn)有二級(jí)學(xué)院24所，其中知名企業(yè)共建管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、人工智能學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、芯片學(xué)院等19所二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 2021年，學(xué)校在GDI智庫(kù)發(fā)布的高職高專(zhuān)排行榜上，在民辦高職高專(zhuān)院校排行榜上排名全國(guó)第七、四川第一，被評(píng)為“區(qū)域一流高職院?！?。

地理位置：

發(fā)展以一線(xiàn)學(xué)問(wèn)為先，川科學(xué)院為先。 學(xué)校位于成都以南的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通便利，歷史文化底蘊(yùn)深厚，自然生態(tài)環(huán)境良好，是個(gè)治學(xué)的好地方。 這里聚集了世界500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)際合作企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)眾多，為廣大學(xué)生提供了無(wú)與倫比的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。

生態(tài)校園：

學(xué)校3000多畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風(fēng)景如畫(huà)，環(huán)境優(yōu)雅，常青樹(shù)成蔭，四季繁花似錦，高聳的鐘塔、威武劍橋、清秀的東風(fēng)渠把校園裝點(diǎn)得美輪美奐現(xiàn)代化的教育樓群、信息化的圖書(shū)館(投資額1.5億)、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓(空調(diào)和智能熱水器，無(wú)線(xiàn)Wifi覆蓋)、現(xiàn)代化大學(xué)生食堂、匠心藝術(shù)樓、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球擁有馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)、壁球場(chǎng)、高爾夫訓(xùn)練場(chǎng)、射擊訓(xùn)練場(chǎng)、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)房配套齊全，具備教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)四位一體的功能。 校外培訓(xùn)基地300多家，涵蓋開(kāi)設(shè)的所有專(zhuān)業(yè)。 基礎(chǔ)設(shè)施按照在校生30000人的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行了建設(shè)，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

開(kāi)設(shè)專(zhuān)家：

學(xué)校面向國(guó)家級(jí)天府新區(qū)、四川自貿(mào)實(shí)驗(yàn)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和“一帶一路”重大戰(zhàn)略需求，提供通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、護(hù)理開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電競(jìng)運(yùn)動(dòng)與管理等90多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，通過(guò)整合專(zhuān)業(yè)教育資源推進(jìn)專(zhuān)業(yè)交叉與融合，培育出新的交叉、融合。如今，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、中德學(xué)院、人工智能學(xué)院、芯片學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院幼兒師范學(xué)院、醫(yī)療學(xué)院、藥學(xué)部、康養(yǎng)學(xué)院、國(guó)際技術(shù)應(yīng)用學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、鐵路交通運(yùn)輸學(xué)院、青盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新道云財(cái)經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流學(xué)院、星廚國(guó)際烹飪與航空旅游學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、能源學(xué)院、剪刀科體育學(xué)院等24個(gè)二級(jí)學(xué)院形成了培養(yǎng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型人才的運(yùn)作格局，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接。

師資力量：

學(xué)校實(shí)施專(zhuān)家治校、授學(xué)名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。 通過(guò)內(nèi)培外引，制定和實(shí)施“高水平人才培養(yǎng)計(jì)劃”，以培養(yǎng)教授博士為師資隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，構(gòu)建多層次、多渠道的師資隊(duì)伍，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。 學(xué)校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民營(yíng)企業(yè)合作，互派教師，聘請(qǐng)總經(jīng)理、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)帶頭人，學(xué)校雙師型教師比例達(dá)到53.56%，本專(zhuān)科教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

教育模式：

學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才的目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)教育質(zhì)量工程建設(shè)，引入CDIO工程教育理念，“課程模塊化、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)真人化、課堂教學(xué)項(xiàng)目化、實(shí)踐教學(xué)工程化、教學(xué)并創(chuàng)新成功地實(shí)踐了“先技能、后理論、技能理論融為一體再提高”的三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。 教師教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。 學(xué)校在技術(shù)創(chuàng)新比賽中注重提高人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)體系，注重專(zhuān)業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識(shí)轉(zhuǎn)化協(xié)同效應(yīng)，引入行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，注重實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)。 近年來(lái)，在校生參加省級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽獲數(shù)百項(xiàng)。 其中，我校學(xué)生在“藍(lán)橋杯”全國(guó)高等學(xué)校技能大賽中連續(xù)五年獲得一等獎(jiǎng)。

人才培養(yǎng)：

我校以人才培養(yǎng)質(zhì)量為辦學(xué)核心，以產(chǎn)教融合工學(xué)結(jié)合為辦學(xué)重點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代需求的復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用新時(shí)代教育教學(xué)理念，實(shí)施校企雙主體辦學(xué)特色的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合作為深入推進(jìn)技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教育融合等“六個(gè)融合”提升學(xué)生的全國(guó)1 X證書(shū)試點(diǎn)高校，我們按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，參考國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)職業(yè)技能課程，融會(huì)貫通課程證，培養(yǎng)50多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)形成評(píng)價(jià)考核體系，在校期間提交報(bào)考多份職業(yè)技能證書(shū)，可搶占就業(yè)先機(jī)。

科研服務(wù)：

學(xué)校高度重視教學(xué)科研工作，以發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任，制定一系列激勵(lì)政策，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究，同時(shí)支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開(kāi)發(fā)和服務(wù)。 3年來(lái)，學(xué)院共獲得省市教育和科研項(xiàng)目縱向課題120項(xiàng)，在中外學(xué)術(shù)雜志上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，其中三大檢索( SCI、EI、ISTP )收錄10篇，主編教材50部； 獲得各級(jí)各類(lèi)科研成果獎(jiǎng)56項(xiàng)，獲得國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利100多項(xiàng)，軟件著作權(quán)11項(xiàng)。 學(xué)校大力推進(jìn)“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)型、定向服務(wù)”訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)研發(fā)與需求無(wú)縫對(duì)接。 近年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)十余項(xiàng)。 學(xué)校將會(huì)同中國(guó)社會(huì)科學(xué)院四川分院“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策法規(guī)研究院”、眉山社科聯(lián)“四川科技職業(yè)學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)”、天府新區(qū)視高園區(qū)合作設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。

學(xué)生就業(yè)：

學(xué)校始終重視“發(fā)展服務(wù)、促進(jìn)就業(yè)”，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)、全程指導(dǎo)就業(yè)、全力實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。 成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)，各二級(jí)學(xué)院成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定校、院兩級(jí)就業(yè)工作方針。 在管理體制上，形成了上下互動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、齊心推進(jìn)的就業(yè)格局。 學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，通過(guò)講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 學(xué)校設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”、“四川科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級(jí)學(xué)院分別營(yíng)造創(chuàng)客空間，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 學(xué)校每年舉辦就業(yè)評(píng)選會(huì)，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好服務(wù)。 學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁而受到某人職場(chǎng)青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。

國(guó)際合作：

隨著國(guó)際一體化形勢(shì)的深入，高等教育的不斷變化和發(fā)展，學(xué)校積極實(shí)施“品牌戰(zhàn)略”、“國(guó)際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學(xué)理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際合作與交流，學(xué)校在全省級(jí)高校引進(jìn)大批外教進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，以國(guó)際化視野全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象，不斷凝結(jié)辦學(xué)特色，以國(guó)際化視野塑造人才培養(yǎng)和教育品牌形象，目前學(xué)校在德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、以色列

學(xué)校搶抓“中國(guó)*2025”戰(zhàn)略機(jī)遇期，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)力。提高提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高科研服務(wù)社會(huì)能力，把學(xué)校建設(shè)成為特色高水平大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皠?chuàng)辦百年學(xué)府，培養(yǎng)科技精英”目標(biāo)而奮斗。

到此為止。七七網(wǎng)收集整理關(guān)于四川科技職業(yè)學(xué)院是幾所學(xué)校的所有內(nèi)容。 數(shù)據(jù)會(huì)隨時(shí)變化，請(qǐng)根據(jù)考試院等權(quán)威信息。

標(biāo)簽：四川科技職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué)??四川科技職業(yè)學(xué)院是幾本??