集成電路專業(yè)包括哪些專業(yè)

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本文目錄一覽：

• 1、集成電路專業(yè)包括哪些專業(yè)
• 2、集成電路專業(yè)學(xué)什么
• 3、集成電路專業(yè)是干嘛的

集成電路專業(yè)包括哪些專業(yè)

集成電路專業(yè)包括哪些專業(yè)？集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)
集成電路專業(yè) 一般指本詞條
集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)是2003年教育部針對國內(nèi)對集成電路設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計人才大量需求的現(xiàn)狀而最新設(shè)立的本科專業(yè)之一。2012年在普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中將其調(diào)整為特設(shè)專業(yè)，以適應(yīng)國內(nèi)對集成電路設(shè)計與應(yīng)用人才的迫切需求。集成電路設(shè)計和應(yīng)用是多學(xué)科交叉、高技術(shù)密集的學(xué)科，是現(xiàn)代電子信息科技的核心技術(shù)，是國家綜合實力的重要標(biāo)志。它通過理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)既具有堅實的理論基礎(chǔ)，又具有豐富的集成電路開發(fā)、電子系統(tǒng)集成和工程管理能力的復(fù)合型和應(yīng)用型高級集成電路和電子系統(tǒng)集成人才為目標(biāo)，重視本專業(yè)的發(fā)展前沿和相關(guān)專業(yè)知識的拓展，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
中文名
集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)
專業(yè)代碼
080710T
授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
修學(xué)年限
四年
一級學(xué)科
電子科學(xué)與技術(shù)
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培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)要求知識技能就業(yè)方向發(fā)展前景專業(yè)開設(shè)狀況開設(shè)學(xué)院
主干課程
電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理、計算機(jī)語言與程序設(shè)計、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、半導(dǎo)體*工藝、模擬集成電路設(shè)計、超大規(guī)模集成電路設(shè)計、高級數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、集成電路版圖設(shè)計、硬件描述語言、嵌入式系統(tǒng)原理、集成電路工藝技術(shù)、電子線路計算機(jī)輔助設(shè)計、集成電路設(shè)計EDA技術(shù)等。[1][2][3]
專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課包括C/C++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計、Verilog、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路基礎(chǔ)、數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)語言與程序設(shè)計、計算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)字信號處理、半導(dǎo)體器件電子學(xué)、集成電路原理與設(shè)計、集成電路工藝技術(shù)、硬件描述語言、集成電路EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計、信號與系統(tǒng)、通信系統(tǒng)原理、自動控制原理、計算機(jī)控制技術(shù)、版圖設(shè)計、低功耗設(shè)計等。課程體系能夠使學(xué)生既具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)，同時又具有較強(qiáng)的應(yīng)用開發(fā)和創(chuàng)新能力。[4]
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計基本方法，掌握集成電路設(shè)計的EDA工具，熟悉電路、計算機(jī)、信號處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識，從事集成電路及各類電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、教學(xué)、開發(fā)及應(yīng)用，具有一定創(chuàng)新能力的高級技術(shù)人才。[4]
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息類基本理論和基本知識，重點(diǎn)接受集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決實際問題等方面的基本能力。
知識技能
具有扎實的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)；
具有較強(qiáng)的計算機(jī)和外語應(yīng)用能力；
掌握集成電路的基本理論與原理，具有集成電路設(shè)計與*的有關(guān)知識與能力；
了解某一應(yīng)用領(lǐng)域，具有從事該領(lǐng)域內(nèi)電子系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的有關(guān)知識。[1]
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可在高新技術(shù)企業(yè)、國防軍工企業(yè)、研究院所、大專院校等單位從事有關(guān)工程技術(shù)的研究、設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理以及設(shè)備維護(hù)等工作。

集成電路專業(yè)學(xué)什么

集成電路專業(yè)學(xué)什么如下：

電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理、計算機(jī)語言與程序設(shè)計、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、半導(dǎo)體*工藝、模擬集成電路設(shè)計。

超大規(guī)模集成電路設(shè)計、高級數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、集成電路版圖設(shè)計、硬件描述語言、嵌入式系統(tǒng)原理、集成電路工藝技術(shù)、電子線路計算機(jī)輔助設(shè)計、集成電路設(shè)計EDA技術(shù)等。

集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)是2003年教育部針對國內(nèi)對集成電路設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計人才大量需求的現(xiàn)狀而最新設(shè)立的本科專業(yè)之一。2012年在普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中將其調(diào)整為特設(shè)專業(yè),以適應(yīng)國內(nèi)對集成電路設(shè)計與應(yīng)用人才的迫切需求。

集成電路設(shè)計和應(yīng)用是多學(xué)科交叉、高技術(shù)密集的學(xué)科,是現(xiàn)代電子信息科技的核心技術(shù),是國家綜合實力的重要標(biāo)志。

它通過理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)既具有堅實的理論基礎(chǔ),又具有豐富的集成電路開發(fā)、電子系統(tǒng)集成和工程管理能力的復(fù)合型和應(yīng)用型高級集成電路和電子系統(tǒng)集成人才為目標(biāo),重視本專業(yè)的發(fā)展前沿和相關(guān)專業(yè)知識的拓展,注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向和前景：

學(xué)生畢業(yè)后可在高新技術(shù)企業(yè)、國防軍工企業(yè)、研究院所、大專院校等單位從事有關(guān)工程技術(shù)的研究、設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理以及設(shè)備維護(hù)等工作。

集成電路專業(yè)是干嘛的

集成電路專業(yè)本專業(yè)以集成電路及各類電子信息系統(tǒng)設(shè)計能力為目標(biāo)，培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計基本方法，掌握集成電路設(shè)計的EDA工具，熟悉電路、計算機(jī)、信號處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識，從事集成電路及各類電子信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、教學(xué)、開發(fā)及應(yīng)用，具有一定創(chuàng)新能力的高級技術(shù)人才。

集成電路專業(yè)就業(yè)前景

中國集成電路產(chǎn)業(yè)處于飛速上升期，不僅缺乏技術(shù)型人才，而且對領(lǐng)軍人才的渴求更高。國家集成電路產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出加強(qiáng)人才培養(yǎng)，著力發(fā)展芯片設(shè)計業(yè)，2014年6月，國務(wù)院印發(fā)《國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)綱要》進(jìn)一步指出，要著力發(fā)展集成電路設(shè)計業(yè)，加大人才培養(yǎng)力度。

預(yù)計到2020年，中國集成電路設(shè)計業(yè)的總產(chǎn)值將超過3000億元人民幣。盡管規(guī)模很大，但也不過只能滿足我國集成電路實際消費(fèi)量的50%。

另外，中國集成電路產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)缺失、人才需求矛盾日益突出。據(jù)統(tǒng)計，2015年中國集成電路從業(yè)人數(shù)39.4萬人，其中技術(shù)人員14.1萬人；預(yù)計到2020年，從業(yè)人數(shù)將達(dá)到79.2萬人，其中技術(shù)人員32.44萬人。但中國集成電路行業(yè)專業(yè)人才儲備數(shù)量少，中高級人才缺口很大。

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