高職院校學(xué)前教育專業(yè)代碼 濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-08-26
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本文目錄一覽:
- 1、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼
- 2、泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校專業(yè)代碼
- 3、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼
濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼
濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院校代碼是C335,學(xué)前教育(師范類)代碼是31,學(xué)前教育(雙語班)(師范類)代碼是30。
濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)成立的全日制國(guó)辦普通高等職業(yè)院校,坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟(jì)寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越,人文底蘊(yùn)深厚。綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,是讀書求知的理想境地。
學(xué)校設(shè)機(jī)電工程系、汽車工程系、建筑工程系、電子信息工程系、生物與化學(xué)工程系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、如意服裝學(xué)院、文化傳播系公共事業(yè)管理系、經(jīng)濟(jì)管理系、外國(guó)語系旅游管理系、德育教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育部、眼視光學(xué)院等院系。
泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校專業(yè)代碼
泉州幼兒師范高等專科學(xué)校的專業(yè)代碼如下:
1、學(xué)前教育專業(yè):130401
2、小學(xué)教育專業(yè):130402
3、音樂教育專業(yè):130403
4、藝術(shù)教育專業(yè):130404
5、旅游管理專業(yè):120203
6、行政管理專業(yè):120204
7、機(jī)械*及其自動(dòng)化專業(yè):130901
8、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè):130902
9、電子信息工程專業(yè):130903
10、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè):130904
11、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè):130905
12、新聞傳播專業(yè):120201
13、動(dòng)畫*專業(yè):130206
14、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè):130907
15、機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè):130908
16、設(shè)計(jì)藝術(shù)與工程專業(yè):130909
泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校占地面積1700余畝,設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)各類專業(yè)30個(gè),涵蓋了教育、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、科技、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,其中學(xué)前教育、小學(xué)教育、機(jī)械*及自動(dòng)化等專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)。
泉州幼兒師范高等專科學(xué)?,F(xiàn)有近15000名學(xué)生,其中本科生近12000人,專科生約3000人。學(xué)校擁有一支高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì),現(xiàn)有專職教師800余名,其中教授、副教授約400余名。
學(xué)校致力于學(xué)生的全面發(fā)展,通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和綜合素養(yǎng),使他們具備良好的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力,進(jìn)而為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校
泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校(Quanzhou Normal University)是一所全日制本科高等院校,成立于1978年,是教育部與福建省*共建高職院校,也是福建省“中西部多年服務(wù)能力提升工程”和“卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高職高專招生試點(diǎn)院校之一。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼
2023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼是570102。
2023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼是570102。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu),以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu),從事教學(xué)與管理工作。
核心課程包括幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育的師資力量
1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理:日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的教師隊(duì)伍由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的高級(jí)職稱教師、中級(jí)職稱教師和初級(jí)職稱教師組成,形成了合理的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次結(jié)構(gòu),能夠滿足學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)的需要。
2、教師專業(yè)化水平高:學(xué)院注重提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,定期組織教師參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),提升教師的教育教學(xué)理念和方法,使教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
3、教師實(shí)踐能力強(qiáng):學(xué)院注重教師的實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng),鼓勵(lì)教師參與幼兒園的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),通過實(shí)際操作提高教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),學(xué)院還與多家幼兒園建立了校企合作關(guān)系,為教師提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)資源。
4、師資引進(jìn)機(jī)制完善:學(xué)院實(shí)行嚴(yán)格的師資引進(jìn)制度,從全國(guó)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀人才加入學(xué)前教育專業(yè)教師隊(duì)伍,確保了師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
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