河北農(nóng)業(yè)大學(xué)論壇 結(jié)合實際,談?wù)勣r(nóng)業(yè)高校大學(xué)生如何為社會主義新農(nóng)村...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕颖鞭r(nóng)業(yè)大學(xué)論壇 結(jié)合實際,談?wù)勣r(nóng)業(yè)高校大學(xué)生如何為社會主義新農(nóng)村...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

[生姜種植之施肥管理]生姜的管理與施肥方法 - 百度...

生姜種植之施肥管理

生姜在種植管理中除施足基肥外一般進行三次追肥。第一次追“壯苗肥”：幼苗期植株生長量小，需肥不多，但幼苗生長期長，為促進幼苗生長健壯，通常在苗高30厘米左右，具有1～2個分枝時進行第一次追肥。這次追肥以氮肥為主，每畝可施硫酸銨或磷酸二銨20公斤。若播期過早，苗期較長，可隨澆水進行2～3次施肥，施肥數(shù)量同上。

生姜種植第二次追“轉(zhuǎn)折肥”：在立秋前后，此時是生姜生長的轉(zhuǎn)折時期，也是吸收養(yǎng)分的轉(zhuǎn)折期，自此以后，植株生長加快，并大量積累養(yǎng)分形成產(chǎn)品器官。因此，對肥水需求量增大，為確保生姜高產(chǎn)，于立秋前后結(jié)合姜田除草，進行第二次追肥。這次追肥對促進發(fā)棵和根莖膨大有著重要作用。這次追肥一般將餅肥或肥效持久的農(nóng)家肥與速效化肥結(jié)合施用。每畝用粉碎的餅肥70～80公斤，腐熟的雞糞3～4方，復(fù)合肥50～100公斤或尿素20公斤、磷酸二銨30公斤、硫酸鉀50公斤，在姜苗的一側(cè)距植株基部15厘米處開一條施肥溝，將肥料撒入溝中、并與土壤混勻，然后覆土封溝、培土，最后澆透水。

生姜種植第三次追“壯姜肥”：在9月上旬，當姜苗具有6～8個分枝時，也正是根莖迅速膨大時期，可根據(jù)植株長勢進行第三次追肥，稱“壯姜肥”。對于長勢弱或長勢一般的姜田及土壤肥力低的姜田，此期可追施速效化肥，尤其是鉀肥和氮肥，以保證根莖所需的養(yǎng)分。一般每畝施復(fù)合肥25～30公斤或硫酸銨、硫酸鉀各2.5公斤。對土壤肥力高，植株生長旺盛的姜田，則應(yīng)少施或不施氮肥，防止莖葉徒長而影響?zhàn)B分累積。

鋅肥和硼肥通?？勺骰驶蚋庾贩?。在缺鋅缺硼姜田作基肥時，一般每畝施用1～2公斤硫酸鋅、硼砂0.5～1公斤，與細土或有機肥均勻混合，播種時施在播種溝內(nèi)與土混勻：如作追肥和葉面噴施，可用0.05％～0.1％硼砂每畝50～70升，分別于幼苗期、發(fā)棵期，根莖膨大期噴施三次。一語二言冉保杰，山東安丘市凌河鎮(zhèn)人，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽教授，一語二言是他的論壇名，種姜

年頭20多年了，在種姜生姜種植領(lǐng)域有自己獨特的技術(shù)，在生姜種植20多年里。冉保杰就開始在萊蕪、安丘、膠東以及國內(nèi)的四川、福建、河北、遼寧等十幾個省市進行生姜種植技術(shù)考察與學(xué)習(xí)。他深入到田間地頭，為姜友們分析在生姜種植過程中中遇到的技術(shù)難題，并毫不保留的分享他的生姜種植技術(shù)經(jīng)驗，從栽培模式優(yōu)化、品種優(yōu)選、肥水管理、病蟲害安全防控到新型專用肥料、專用薄膜研發(fā)與應(yīng)用等各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，把自己所掌握的最先進的生姜種植技術(shù)，都毫無保留地傳授給姜農(nóng)朋友們，其總結(jié)的《關(guān)于生姜高產(chǎn)白加黑雙層地膜種植法》和《超高產(chǎn)生姜生長不同階段肥料控施方法》得到了廣大姜農(nóng)和專家的一至稱贊。以后分別介紹冉老的生姜種植方法.

景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇的發(fā)展歷程

2007年3月7日，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇正式上線，域名獨立備案。
2007年9月14日，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇正式上線。
2008年4月20日，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇網(wǎng)上商城上線。
2010年5月9日，論壇進一步改版，完成全部板塊。
2012年3月20日，論壇升級為2.0版。
2013年5月2日，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇改名為釉下陶院論壇。
2013年5月12日，釉下陶院-景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇啟用新域名bbs sz1783 cn
2013年6月1日，釉下陶院論壇*版上線，客戶端正式用于安卓和蘋果*，可在各大市場下載。
2013年6月20日，釉下陶院論壇微信公眾平臺JCIBBS正式啟用，可以進行校園互動
論壇意義
在巨大的學(xué)習(xí)就業(yè)的壓力下，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院的同學(xué)急需一個可以自由釋放自己的平臺，同時也需要一個同大家自由交流交友的橋梁，擴大自己的交際面。景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇恰好提供了這樣一個平臺，有學(xué)生自主參與打理，完全不受官方因素控制，是景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院學(xué)生自由交流的平臺空間。同時景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院陶院論壇擁有交友考試，跳蚤市場等等板塊供學(xué)校內(nèi)部閑置物品自由交易交換的板塊和擴大同學(xué)們自由交友的空間的版塊，為同學(xué)校內(nèi)交流提供更加的平臺。
論壇宗旨
1.構(gòu)建自由言論的大學(xué)生社區(qū)
2.搭建大學(xué)同學(xué)之間深度交流的平臺
3.為景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院搭建一個獨立運營的校內(nèi)非官方BBS
4.非官方論壇即不會有官話套話，不接受大學(xué)官方組織（例如學(xué)生會）的版主管理申請
5.歡迎景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院非官方組織申請并獨立自主運營自己的版塊
6.不定期舉行線上線下活動，加強個大學(xué)同學(xué)之間的交友溝通，擴大大家的交際圈
7.校園資源共享化，力爭使得各位同學(xué)都可以獲得河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的有效資源
8.為景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院同學(xué)*，自由評論校內(nèi)事件設(shè)施（例如小商店）設(shè)法維護同學(xué)權(quán)益

結(jié)合實際,談?wù)勣r(nóng)業(yè)高校大學(xué)生如何為社會主義新農(nóng)村...

、農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生可豐富新農(nóng)村建設(shè)的科技與人力資源
從目前來看，我國農(nóng)村人力資源雖然豐富，但整體素質(zhì)較
低。長期以來我們重視物質(zhì)資本投資，輕視人力資源開發(fā)。在
城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu) 固化和農(nóng)業(yè)投入較低的情況下，對農(nóng)村 人力資本
投資非常有限。由于農(nóng)村人力資源開發(fā)不足，我國人口以低級
勞動力為主體，低素質(zhì)人口中90%在農(nóng)村，農(nóng)村勞動力受教育
程度普遍較低。由于文化素質(zhì)低，農(nóng)民對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)運用少，
接受現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)和知識的欲望不高。在20世紀90 年代，我
國每年有7000 多項農(nóng)業(yè)科技成果問世，但只有30%-40% 得到
推廣，10% 得到廣泛應(yīng)用。這是造成我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低、農(nóng)
業(yè)經(jīng)濟落后和農(nóng)民收入增長緩慢的主要原因。
根據(jù) 社會主義新農(nóng)村建設(shè) 對人才的實際需要，有選擇、有
重點地引進高校畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)是豐富農(nóng)村科技與人力資源
的重要途徑。當前農(nóng)村嚴重短缺的人才主要集中在以下方面：
中小學(xué)及職業(yè)教育師資結(jié)構(gòu)性矛盾突出，急需大量補充人員充
實教師隊伍；農(nóng)村發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、外向
農(nóng)業(yè)等需要的專業(yè)人才；加強公共醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)需要的專
業(yè)人才；農(nóng)村工業(yè)化進程中需要的各類專門人才；新農(nóng)村建設(shè)
需要的環(huán)保、建設(shè)、規(guī)劃、文化等技術(shù)人才；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村的
管理人才等等。
1、農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生基層就業(yè)，有助于改善農(nóng)村基層干
部隊伍結(jié)構(gòu)
目前，農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡結(jié)構(gòu)普遍偏
大，知識結(jié)構(gòu)普遍偏低。為改變這種弱勢狀況， *北京市委
組織部面向2006 年應(yīng)屆高校畢業(yè)生發(fā)出招聘 村黨支部書記 助
理、村主任助理的公告。采取這項舉措，把高校畢業(yè)生推向村
級領(lǐng)導(dǎo)班子崗位，使其為村級組織出謀劃策、搞好協(xié)調(diào)服務(wù)、施
展才華搭建平臺，同時為充實鎮(zhèn)、村兩級干部隊伍培育了后備
力量。
2、農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生基層就業(yè)，有助于豐富農(nóng)村科技人
力資源
農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生，具有較高的文化知識和專業(yè)技術(shù)、具有
較新的發(fā)展思路和經(jīng)營理念。把這些新生力量充實到農(nóng)村，發(fā)
揮其知識、才能優(yōu)勢，有計劃地向村干部、生產(chǎn)骨干和廣大農(nóng)
民群眾開展科技知識講座式生產(chǎn)、管理等方面培訓(xùn)，以便把先
進的科學(xué)文化知識和農(nóng)業(yè)善用技術(shù)、先進的思想觀念和現(xiàn)代生
活方式帶到農(nóng)村，有助于活躍農(nóng)村文化生活，加速農(nóng)村生產(chǎn)力
的發(fā)展。除此，還可利用畢業(yè)生的外界關(guān)系，引導(dǎo)人才、科技、
信息、項目、資金、文化向農(nóng)村涌流，從多層面促進社會主義
新農(nóng)村建設(shè)。
四、農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，其就業(yè)是一個涉及全
局的重大問題，不僅關(guān)系到廣大 人民群眾 的切身利益，而且直
接影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。當前，隨著經(jīng)濟體制改革的深
化和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，一方面高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一
些困難和問題，另一方面廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠
地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。積極引
導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成
長和改善基層人才隊伍的結(jié)構(gòu)，有利于促進城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)院校不僅要在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，為新
農(nóng)村建設(shè)提供科技推廣、普及實用技術(shù)、培訓(xùn)農(nóng)村基層干部、技
術(shù)信息咨詢服務(wù)等，更要承擔我國農(nóng)業(yè)高級人才的培育任務(wù)。
根據(jù)農(nóng)博網(wǎng)人才頻道聯(lián)合東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 、中
國農(nóng)業(yè)大學(xué)、 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大
學(xué)、 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等8所重點農(nóng)業(yè)高校進行的
全國農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況的隨機調(diào)查顯示，男生的就業(yè)比
例達36%，女生達到30%，男生比女生高出6 個 百分點 。在就
業(yè)群體當中，因為大部分招聘單位首先要求到一線或下基層去
鍛煉，在這個問題上男生廣泛的適應(yīng)性略顯優(yōu)勢。畢業(yè)生中有
29% 的認為農(nóng)業(yè)行業(yè)前景非常好，10% 的人認為很差，61% 的
人認為一般。目前正處于全國大農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展的勢頭，但是部
分學(xué)生沒有很清晰的認識，看不到農(nóng)業(yè)行業(yè)的美好前景（付春
杰，2006）。
根據(jù)某農(nóng)業(yè)高校2006年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計來看，到農(nóng)村
建制村去就業(yè)的人數(shù)為0，到城鎮(zhèn)社區(qū)就業(yè)的只有3人，到縣以
下 機關(guān)單位 就業(yè)的只有2人，到縣以下事業(yè)單位就業(yè)的只有61
人。也就是說這所農(nóng)業(yè)大學(xué)的畢業(yè)生中沒有一個到農(nóng)村就業(yè)的，
雖然到農(nóng)村就業(yè)不能涵蓋新農(nóng)村建設(shè)的全部內(nèi)容，但新農(nóng)村建
設(shè)的主戰(zhàn)場還是在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，服務(wù)新
農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。
五、促進農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的政策
新中國成立 以來，黨中央和國務(wù)院一直非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
和農(nóng)業(yè)科技教育。幾十年來，農(nóng)業(yè)院校不僅培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)
科研人才，也為我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新以及農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化做
出了突出貢獻。在全面開展新農(nóng)村建設(shè)的新形勢下，農(nóng)業(yè)院校
還要做好以下工作：
1、創(chuàng)造條件，發(fā)揮農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生的積極性與創(chuàng)造性
充分發(fā)揮政策導(dǎo)向和典型示范作用，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生
自覺自愿參與新農(nóng)村建設(shè)。進一步落實鼓勵大、中專畢業(yè)生和
專業(yè)技術(shù)人員到山區(qū)縣、 貧困縣 和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 企事業(yè)單位 工作的各項
優(yōu)惠政策。鼓勵農(nóng)業(yè)高校畢業(yè)生采取科技承包等形式，參與農(nóng)
業(yè)開發(fā)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位要結(jié)合機構(gòu)改革，有計劃地分流非專業(yè)
人員，今后的自然減員空缺崗位和增編補員原則上用于吸收專
業(yè)對口的大、中專畢業(yè)生。
2 、實施創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民素質(zhì)，振興農(nóng)村經(jīng)濟，必須
靠新思路、新舉措，只有創(chuàng)業(yè)型人才才能擔負起時代重任。針
對“ 三農(nóng) ”問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才，是高等農(nóng)
業(yè)院校義不容辭的責(zé)任，只有創(chuàng)業(yè)型人才，才能帶動廣大農(nóng)民
克服面臨的困難和挑戰(zhàn)，大力發(fā)展智力農(nóng)業(yè)、精細農(nóng)業(yè)、信息
農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等，推動我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)，從
而實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)的 可持續(xù)發(fā)展 。
3 、落實高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)計劃
目前，廣大農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等方
面的人才極其短缺，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作是促進
農(nóng)村發(fā)展的客觀要求。重視加強農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)機構(gòu)和動物防疫
體系的建設(shè)，搭建吸納高校畢業(yè)生的舞臺，既有利于高校畢業(yè)
生就業(yè)，又有利于推動“三農(nóng)”工作。國家從2005 年起連續(xù)5
年，每年招募2 萬名左右高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展支
教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，時間一般為2 到3 年，工作期間給
予一定生活補貼。這是引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的
一個具體行動，也是為新農(nóng)村建設(shè)提供人力支撐的具體行動，
具有農(nóng)業(yè)科技優(yōu)勢的農(nóng)業(yè)高校更要認真貫徹落實好這個計劃。
4 、加強農(nóng)村人才市場建設(shè)，建立農(nóng)村人力資源和人
才開發(fā)機制
農(nóng)村人才市場是溝通城鄉(xiāng)人才交流的樞紐，是優(yōu)化人才資
源結(jié)構(gòu)、配置各類人才的重要手段。在新農(nóng)村建設(shè)中，應(yīng)進一
步加快農(nóng)村人才市場網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，積極拓寬人才市場服務(wù)領(lǐng)
域，完善服務(wù)功能，加快市場規(guī)范化運作，為人才流動創(chuàng)造良
好的條件。采取優(yōu)惠措施，提供寬松條件和待遇，吸引農(nóng)業(yè)高
校畢業(yè)生到農(nóng)村發(fā)展創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)
出力獻策。

中醫(yī)農(nóng)業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇

中醫(yī)農(nóng)業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇

中醫(yī)農(nóng)業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇在安國舉行

第二十五屆國際藥材節(jié)中醫(yī)農(nóng)業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇在保定安國市舉行。會上，來自國內(nèi)中醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者和業(yè)內(nèi)同行，以及保定安國市相關(guān)部門負責(zé)人就中醫(yī)農(nóng)業(yè)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展建言獻策、暢談交流。

安國市副市長郭子嶢在致辭中表示，“中醫(yī)農(nóng)業(yè)”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)中醫(yī)的跨界融合，能夠更好地保障農(nóng)產(chǎn)品的有效供給和質(zhì)量安全，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這正契合了安國的中醫(yī)藥特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。希望通過本次論壇，讓更多人認識安國，了解中醫(yī)農(nóng)業(yè)，從而推動中醫(yī)農(nóng)業(yè)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

中國工程院院士印遇龍演講時表示：中藥的優(yōu)勢在于有逐漸成熟的現(xiàn)代中醫(yī)理論及方劑的指導(dǎo)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，現(xiàn)代中醫(yī)農(nóng)業(yè)的理念也在逐漸完善和成熟。

“目前，我國養(yǎng)殖尤其突出的問題是疾病復(fù)雜多樣化，中草藥可以解決抗生素及化學(xué)藥品引發(fā)的藥物殘留和病原菌抗藥性問題，滿足人們對無公害、綠色養(yǎng)殖品的需求?！庇∮鳊堈f。

“近年來，在國家推進畜牧業(yè)綠色發(fā)展，深入實施獸用抗菌藥使用減量化行動中，獸用中藥以綠色、無殘留等顯著優(yōu)勢，得到了養(yǎng)殖企業(yè)的廣泛認可?！焙颖蓖窗俨萆锟萍加邢薰矩撠?zé)人張順雙介紹，通過藥食同源，采用天然植物全程保健方案，替代飼料中的化學(xué)藥品、抗生素，調(diào)理動物的亞健康狀態(tài)，讓禽畜在健康狀態(tài)下生產(chǎn)出安全、營養(yǎng)、健康的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

活動現(xiàn)場，河北同源百草生物科技有限公司分別與浙江華騰集團、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江國升生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。

據(jù)了解，安國是全國最大的中藥材集散地和出口基地，全國首批中藥材種植示范縣，藥業(yè)經(jīng)濟涵蓋了一二三產(chǎn)業(yè)，已形成了從種植、科研、加工、生產(chǎn)、經(jīng)銷到使用的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，中藥材種植面積常年保持在15萬畝左右，品種達300多個。

近年來，安國市委、市*高度重視中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅持“*主導(dǎo)、高端定位，科技創(chuàng)新、綠色引領(lǐng)”的發(fā)展理念，出臺了“安國市優(yōu)勝企業(yè)、明星企業(yè)獎勵辦法”等多個優(yōu)惠政策，先后獎勵1.2億元，鼓勵支持民營企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)、做大做強，全力引導(dǎo)河北安國現(xiàn)代中藥工業(yè)園區(qū)聚集發(fā)展，成功引入了北京同仁堂、國藥樂仁堂、河南百消丹等126家企業(yè)入駐，園區(qū)被工信部評為河北省首批國家級綠色*園區(qū)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理自考論文題目,請高手賜教一個方向,采納...

摘要：文章簡要介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的含義、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義以及福建省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才情況，提出了從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理體制，制定農(nóng)村成人教育發(fā)展規(guī)劃；加強農(nóng)村成人教育師資隊伍建設(shè)；依托高校加強農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)；依托科技特派員制度，吸引相關(guān)人才到農(nóng)村貢獻才智；建立并運作好農(nóng)業(yè)專家人才數(shù)據(jù)庫；出臺相關(guān)政策吸引人才服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村等六方面，構(gòu)建符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的人才支撐體系。
引言
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是科學(xué)化，特征是商品化，方向是集約化，目標是產(chǎn)業(yè)化。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，它具有四大特點：一是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主要從事初級農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密；二是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一元化發(fā)展、城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學(xué)合理地進行資源的優(yōu)勢互補，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合理流動和組合；三是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實現(xiàn)了按照市場經(jīng)濟體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個全方位的、權(quán)責(zé)一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系；四是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)外流通。簡而言之，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過程，就是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、不斷發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的過程，就是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式、促進農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展的過程。
推進新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)將作為現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要過程貫穿新農(nóng)村建設(shè)的始終。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，意味著給農(nóng)業(yè)注入更多的現(xiàn)代理念和方式，更多地用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營形式推進農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)水利化、機械化和信息化水平，提高土地產(chǎn)出率和農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，從根本上提高我國農(nóng)業(yè)的素質(zhì)、效率和競爭力。
1 福建省農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的現(xiàn)狀
1.1 我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀 簡單地概括，我省農(nóng)業(yè)發(fā)展具有以下幾方面的特點：①特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。水果、茶葉和食用菌占了相當?shù)谋戎兀鶕?jù)2006年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我省以發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品為主的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織達1100多個，參與農(nóng)戶達30多萬戶。②閩臺農(nóng)業(yè)合作深入拓展。近年來，我省閩臺農(nóng)業(yè)合作進一步擴大，海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作實驗區(qū)擴大到福建全省。根據(jù)2006年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全省累計批辦農(nóng)業(yè)臺資項目近2000個，引進臺灣農(nóng)業(yè)良種2500個，先進與實用技術(shù)800多項。③農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織發(fā)展較快。全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織*收人每年都以20％以上的速度增長，帶動了40％以上的農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)。根據(jù)2006年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全省各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織已發(fā)展到6000多個。④外向型農(nóng)業(yè)持續(xù)增長。福建近年來積極利用對臺優(yōu)勢和對外優(yōu)勢，著力在閩臺農(nóng)業(yè)合作、培育特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢品種、推廣訂單農(nóng)業(yè)、引進涉農(nóng)資金和技術(shù)等方面尋求突破，外向型農(nóng)業(yè)逐漸成形。⑤農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的主要問題是：農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不盡合理，市場競爭力不強；農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展緩慢，產(chǎn)業(yè)化水平不高；產(chǎn)和銷結(jié)合不緊密，農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)與農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)機制不完善；農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不強，加工企業(yè)技術(shù)、裝備、管理水平落后行業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)滯后。
1.2 我省農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才的現(xiàn)狀 2006年末，福建農(nóng)村勞動力資源總量1403.18萬人，農(nóng)村從業(yè)人員1220.63萬人，占農(nóng)村勞動力資源總量的87.0％。全省共有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營戶423.07萬戶，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位5.71萬個。農(nóng)村勞動力呈現(xiàn)以下的分布特點：①農(nóng)業(yè)從業(yè)人員年齡偏大，學(xué)歷偏低，技術(shù)人員偏少。2006年末，全省農(nóng)業(yè)從業(yè)人員613.87萬人。按年齡分，20歲以下占3.0％，21-30歲占11.9％，31-40歲占25.4％，41-50歲占27.4％，51歲以上占32.2％；按文化程度分，文盲占9.5％，小學(xué)占51.6％，初中占34.4％，高中占4.1％，大專及以上占0.4％。農(nóng)村從業(yè)人員將近60％在41歲以上，小學(xué)學(xué)歷占了51.6％。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員9.24萬人，占農(nóng)業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的1.5％。②年青并具有初中文化程度以上的農(nóng)村勞動力外出從業(yè)轉(zhuǎn)移速度加快。2006年，農(nóng)村外出從業(yè)勞動力399.48萬人。外出從業(yè)勞動力中，20歲及以下占16.2％；21-30歲占41.4％；31-40歲占26.3％；41-50歲占11.5％；50歲以上占4.7％。文盲占1.0％；小學(xué)文化程度占20.5％；初中文化程度占66.1％；高中文化程度占10.2％；大專及以上文化程度占2.2％。③農(nóng)村勞動力集中在農(nóng)作物種植業(yè)，而加工、營銷等直接為農(nóng)業(yè)服務(wù)的人才欠缺。2006年末，全省共有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營戶423.07萬戶，其中以農(nóng)作物種植業(yè)經(jīng)營戶達到362.18萬戶，占85.6％。
2 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及其人才支撐體系的對策建議
根據(jù)福建農(nóng)業(yè)發(fā)展情況和農(nóng)村人才現(xiàn)狀，建議從以下方面加強農(nóng)村人才建設(shè)，構(gòu)建農(nóng)村人才體系。
2.1 統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)管理體制，制定農(nóng)村成人教育發(fā)展規(guī)劃。把農(nóng)村成人教育納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃之中，納入國家社會保障體系。對農(nóng)村成人教育進行整體規(guī)劃，明確目標、任務(wù)和保障措施，建立全方位鋪開、全領(lǐng)域推進、各層次相互銜接、各類別相互溝通的農(nóng)村教育體系；由*統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效整合、利用農(nóng)村中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等農(nóng)業(yè)教育院校等的教師、校舍資源，健全和充實農(nóng)村成人教育管理機構(gòu)，建設(shè)好農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建與新農(nóng)村相適應(yīng)的新型多功能的農(nóng)村成人教育示范基地。
2.2 加強農(nóng)村成人教育師資隊伍建設(shè)。采用引進農(nóng)村師資隊伍人才與利用高等農(nóng)業(yè)院校師資力量結(jié)合的辦法，完善農(nóng)村農(nóng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。高等農(nóng)業(yè)教育橫跨高等教育和農(nóng)業(yè)，具有很強的行業(yè)性和發(fā)展的特殊性，擔負著為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人才支持和知識貢獻的雙重使命，是農(nóng)業(yè)智力的依托和培養(yǎng)基地。他們可以為農(nóng)村成人教育培養(yǎng)、培訓(xùn)專業(yè)師資隊伍，也可以送培下鄉(xiāng)，成為農(nóng)村成人教育的特聘*教師。
2.3 依托高校加強農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。就我省而言，可以充分發(fā)揮福建農(nóng)林大學(xué)農(nóng)科、工科等學(xué)科門類齊全，辦學(xué)基礎(chǔ)良好，教學(xué)經(jīng)驗豐富等優(yōu)勢條件，結(jié)合福建省地域特點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況以及海峽西岸建設(shè)特點，以社會和市場需求為導(dǎo)向，有針對性地培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的農(nóng)村適用技術(shù)人才和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理人才。
2.4 依托科技特派員制度，吸引相關(guān)人才到農(nóng)村貢獻才智?？萍继嘏蓡T制度由福建省南平市首創(chuàng)，“高位嫁接、重心下移、互動聯(lián)動、一體運作”是這一制度的高度概括。它是新時期解決“三農(nóng)”問題的成功實踐，是城市反哺農(nóng)村、有效促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的生動體現(xiàn)，是*公共資源應(yīng)用于農(nóng)村的重大措施。
作為科技特派員制度發(fā)源地的福建省，自1999年開始逐步推廣這一制度。經(jīng)過近十年的努力，福建省委、省*在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，在管理體制上，黨委(*)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各方合力推動；在工作部署上，圍繞“三農(nóng)”需要，全面綜合服務(wù)；在工作方法上，注重力量整合，健全科技隊伍；在激勵機制上，堅持*引導(dǎo)，市場機制推動。科技特派員制度在服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)中，取得顯著成效，并日漸成為促使農(nóng)民增收的催化劑，成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。近年來，我國科技特派員試點工作引起了國際機構(gòu)和組織的極大關(guān)注，科技部與聯(lián)合國開發(fā)計劃署(UNDP)、國際農(nóng)業(yè)發(fā)展基金會(IFAD)、中德合作項目辦公室(GTZ)日本國際辦力事業(yè)團(JICA)等國際機構(gòu)和組織進行了有效溝通與合作，為利用國外資源開展科技特派員試點工作奠定了良好基礎(chǔ)。福建也可發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取更多的海外資金參與科技特派員項目開發(fā)。
在新的發(fā)展形勢下，對科技特派員制度進行完善和延伸，推動科技特派員制度和機制的創(chuàng)新實踐和持續(xù)發(fā)展，落實和提高科技特派員相應(yīng)的待遇，鼓勵科技特派員以資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素投入科技服務(wù)，取得合法報酬，以吸引更多的農(nóng)業(yè)人才到農(nóng)村貢獻才智。
2.5 建立并運作好農(nóng)業(yè)專家人才數(shù)據(jù)庫。集中建立我省農(nóng)業(yè)專家人才數(shù)據(jù)庫，形成松散形的人才管理模式，掌握全省農(nóng)業(yè)人才分布情況，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)問題，隨時查找相應(yīng)的農(nóng)業(yè)專家為農(nóng)村農(nóng)民提供服務(wù)，使人才的使用處于流動的狀態(tài)，提高人才利用效率，避免了人才資源浪費。
農(nóng)業(yè)專家數(shù)據(jù)庫的信息內(nèi)容應(yīng)包括專家的主要研究領(lǐng)域、技術(shù)專長以及研究成果，專家公開發(fā)表的研究論文和學(xué)術(shù)報告，專家承擔及已完成的國家級、省部級課題，專家最新研究動態(tài)等。農(nóng)業(yè)專家數(shù)據(jù)庫是動態(tài)的，其建設(shè)內(nèi)容隨著各專家學(xué)者每項研究成果的獲得以及論文的發(fā)表進行不斷更新，從專家數(shù)據(jù)庫中，可以隨時了解各專家的最新研究動態(tài)和研究成果，更好地應(yīng)用于農(nóng)村農(nóng)業(yè)服務(wù)。
2.6 出臺相關(guān)政策吸引人才服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村。隨著城市化的加快和其他種種原因，越來越多的知識人才積聚在城市，城市人才擠過獨木橋，就業(yè)競爭空前激烈，人才浪費空前嚴重。城市人才相對過剩與鄉(xiāng)村人才極度緊缺形成了強烈的反差。*部門可根據(jù)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村的人才需求，人才政策向農(nóng)業(yè)農(nóng)村傾斜，人才培養(yǎng)發(fā)展重心放在農(nóng)業(yè)農(nóng)村，人才配置農(nóng)業(yè)農(nóng)村傾斜，建立人才投身新農(nóng)村建設(shè)的導(dǎo)向機制。把科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，發(fā)展為多下鄉(xiāng)、長駐鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村，扎實服務(wù)，幫助農(nóng)村培訓(xùn)科技隊伍，為廣大農(nóng)民群眾提供科技信息服務(wù)和科技人員現(xiàn)場服務(wù)。著力營造鄉(xiāng)鎮(zhèn)村培養(yǎng)人才、留住人才、吸引人才、用好人才的良好環(huán)境，解決好鄉(xiāng)村人才的待遇、職稱、工作條件等問題。
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