金園實(shí)驗(yàn)中學(xué) 汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)

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汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)

汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)是經(jīng)汕頭市人民*批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)有民辦完全中學(xué)。學(xué)校資產(chǎn)國(guó)有，辦學(xué)自主，實(shí)行董事會(huì)（董事會(huì)由投資者、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)組成）領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事長(zhǎng)郭美有，校長(zhǎng)楊子權(quán)。 汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)是時(shí)代精神與社會(huì)需求的產(chǎn)物，兼容公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的

汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)是經(jīng)汕頭市人民*批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)有民辦完全中學(xué)。學(xué)校資產(chǎn)國(guó)有，辦學(xué)自主，實(shí)行董事會(huì)（董事會(huì)由投資者、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)組成）領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事長(zhǎng)郭美有，校長(zhǎng)楊子權(quán)。
汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)是時(shí)代精神與社會(huì)需求的產(chǎn)物，兼容公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，以體制創(chuàng)新為載體，以創(chuàng)新教育為主導(dǎo)，以弘揚(yáng)人的主體精神為立足點(diǎn)，以創(chuàng)優(yōu)教育為宗旨。校訓(xùn)是"求是創(chuàng)新"，校微是大寫(xiě)的"人"字，體現(xiàn)了學(xué)校工作以人為本，按規(guī)律辦學(xué)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)校實(shí)施科研興校、因材施教、"三位"一體戰(zhàn)略，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)與特長(zhǎng)，使每一個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步與成功。
汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)憑借體制優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，組建了一個(gè)有智慧講效率、有理想、講策略、尊重知識(shí)、禮賢下士、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、按規(guī)律辦事的領(lǐng)導(dǎo)群體。組成一支由汕頭市名校的優(yōu)秀教師，全國(guó)各地名師（其中特級(jí)教師占現(xiàn)有教師8%、高級(jí)教師占現(xiàn)有教師35%、本科畢業(yè)占現(xiàn)有教師88%）構(gòu)成的敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、以自身的人格力量去影響、去塑造每一個(gè)學(xué)生的心靈與思想，在拼搏中感悟人生，在耕耘中獲取成功，在創(chuàng)造中體現(xiàn)價(jià)值的教師群體。建成了一座環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的創(chuàng)新教育大廈，常規(guī)教學(xué)儀器按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，既培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又讓學(xué)生從定性到定量驗(yàn)證規(guī)律；1000兆校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使多媒體的展示、交互、模擬與遠(yuǎn)程的功能在教與學(xué)的過(guò)程中得到充分應(yīng)用，把學(xué)生帶進(jìn)信息化環(huán)境；圖書(shū)館400余種雜志讓學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋，迸發(fā)創(chuàng)造火花；塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為學(xué)生健身強(qiáng)體提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的場(chǎng)地。這一切旨在使學(xué)生獲得健全的人格，健康的心理，健身的本領(lǐng)；使學(xué)生不僅掌握知識(shí)，還學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的本領(lǐng)和方法；使學(xué)生的潛質(zhì)、特長(zhǎng)得以發(fā)揮；使學(xué)生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2000年開(kāi)辦，首屆計(jì)劃招收初一級(jí)、高一級(jí)新生共500名，報(bào)名卻達(dá)4000多之眾，報(bào)名數(shù)是招生數(shù)的8倍，使學(xué)校生源質(zhì)量有了一個(gè)較高的起點(diǎn)。開(kāi)辦不足一年，學(xué)校的辦學(xué)宗旨、策略，尤其是教學(xué)質(zhì)量，校風(fēng)建設(shè)已取得家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)同。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，滿意率達(dá)98%。開(kāi)辦之始，學(xué)校從抓校風(fēng)入手，把校風(fēng)當(dāng)為學(xué)校精神的體現(xiàn)，是開(kāi)展教育、教學(xué)工作的前提與基礎(chǔ)，起著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，感染心靈，陶冶情操的作用。一個(gè)"嚴(yán)、勤、實(shí)、活"的校風(fēng)已在金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔚然成風(fēng)。在教學(xué)中學(xué)校提出以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為中心，讓課堂煥發(fā)出生命活力，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)和因材施教，提倡少而精與啟發(fā)式，注重及時(shí)反饋與調(diào)整等策略。同時(shí)，在課堂教學(xué)上，提出以幫助學(xué)生突破思維定勢(shì)，更新思維模式作為提高學(xué)生思維能力，作為推進(jìn)創(chuàng)新教育的著力點(diǎn)，從而使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)得到不同程度提高，第一學(xué)期參加市、區(qū)四個(gè)科目統(tǒng)考，在金園區(qū)內(nèi)獲二個(gè)科目平均分第一名，一個(gè)科目平均分第二名，一個(gè)科目平均分第三名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)初步的跨越式發(fā)展。
現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了強(qiáng)大的物質(zhì)保證。在全市居于領(lǐng)先地位的一千兆校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一種信息時(shí)代的模擬環(huán)境，擁有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道的全塑膠操場(chǎng)成為學(xué)生強(qiáng)身健體的一個(gè)安全舒適的場(chǎng)所，寬敞明亮的閱覽大廳的400多種報(bào)刊雜志讓學(xué)生盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，配備480個(gè)座位的*廳則給學(xué)生展示青春的風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái)……
汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)以優(yōu)質(zhì)教育贏得社會(huì)的贊譽(yù)，金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)用優(yōu)質(zhì)教育開(kāi)啟學(xué)生成功人生。

汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)的中考佳績(jī)

2013年，該校中考平均分780.08分；個(gè)人最高總分840分，位居金平區(qū)第一。2013年中考，全校個(gè)人總分800分以上人數(shù)比去年增加76人，增幅高達(dá)38.4%，總共274人，占全金平區(qū)800分以上考生人數(shù)的47%，名列全大市第一。
2012年，該校有198位考生取得800分以上成績(jī)，平均成績(jī)776.1分
2011年，該校有103位考生取得800分以上成績(jī)；參考人數(shù)744人，總平均分為756.9分，最高分849分。
2010年，該校有285名考生達(dá)到金中分?jǐn)?shù)線，占考生數(shù)的39%，占金中在中心城區(qū)招生人數(shù)832人的34.3%；605名考生達(dá)到一中分?jǐn)?shù)線，占82%；669名考生達(dá)到聿懷分?jǐn)?shù)線，占91%。
2009年，該校九年（7）班學(xué)生劉潤(rùn)菁已被廣東省奧林匹克學(xué)校（華師附中）錄取為高中一年級(jí)新生；2009年高考，本校有5位考生取得800分（不含體育分）以上的成績(jī)（去年中心城區(qū)為9人），其中金實(shí)4人，龍實(shí)1人；有68位考生取得800分（含體育分）以上的成績(jī)其中金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)53人，龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)15人。金實(shí)總平均分為757.9分，龍實(shí)總平均分為748.7。

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