計算機職業(yè)學校 高職學計算機專業(yè)哪個學校最好?

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請問我在職校學計算機有什么前途嗎???還是應(yīng)該去計...

我在職校學計算機有很多前途，電子計算機也分許多方位的，可做軟件方面的，編程方面的，硬件方面的，電子計算機安定方面的等等。

至于是選擇職校學計算機還是應(yīng)該去計算機專業(yè)學校要根據(jù)自身的情況而定，而且學計算機能都有前途不在于自己選擇的學校類型，而在于在學校中學到的只是和真正掌握到的技術(shù)。

擴展資料：

計算機專業(yè)發(fā)展前景

從總體上講，社會對計算機人才總需求量有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更加寬泛，需求的主體由*機關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟實體等中小用人單位，由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)率與供求比例明顯相差大。

企業(yè)是吸納人才的主力，隨著國有企業(yè)改革步伐加大，對高新技術(shù)人才、計算機專業(yè)大學生的需求會迅速增長，高新技術(shù)企業(yè)每年產(chǎn)值增長在20%以上，中國加入WTO，外國資本、公司的涌入，需要招聘大批高素質(zhì)的計算機專業(yè)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動會偏向外資企業(yè)。

計算機專業(yè)學校有哪些啊

1，計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，就是俗話說的硬件。其實不限于硬件。主要搞網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)格技術(shù)，計算機嵌入式結(jié)構(gòu)，計算機結(jié)構(gòu)，甚至是計算機CPU結(jié)構(gòu)設(shè)計。其實這些專業(yè)，主要是編程，出來以后，除了搞CPU結(jié)構(gòu)設(shè)計的，大多數(shù)還是做軟件工程師去了。真正的硬件工程師，大多數(shù)是學電子的人做的。
2，計算機軟件理論。這個主要是搞數(shù)據(jù)庫，操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)軟件，中間件，數(shù)據(jù)挖掘什么的，出來以后肯定是軟件工程師。
3，計算機應(yīng)用。這個什么都有，肯定是偏軟件。還有一些所謂的計算機圖象處理，計算機識別，專家系統(tǒng)什么的。
現(xiàn)在很多學校還開始了一個叫 網(wǎng)絡(luò)安全 的二級學科。

其實我告訴你，我是國內(nèi)一個重點大學計算機本科出來的，本科的時候，你要是用心學，自學比較勤奮，確實能學到東西，甚至很牛。要是很著混，也能畢業(yè)，畢業(yè)了什么都不會，對計算機狗屁都不是。大多數(shù)人是混，反正我們學校是這樣，那些不如我們學校的估計也是。比我們學校好的，我不知道。能好些吧。
要是研究生，好一些，會點具體的技術(shù)。但是也看你學校，看你水平。

很大一部分學計算機的人畢業(yè)以后，做的是和計算機一點關(guān)系都沒有的活。或者如上面2個老兄說的，做什么修理電腦，或者*電腦，網(wǎng)管，替人做網(wǎng)頁，這些沒有什么技術(shù)含量的工作。
但是如果你真的有本事，學到東西，主要是良好的基礎(chǔ)知識和嫻熟的編程技巧，還有英語，那么不管你是本科還是研究生，華為，中興，大唐，甚至微軟，NEC，通用電氣這些極其牛的研究型公司就會要你。那就不光是一個工資的問題了，你得到的是一分前途。

計算機還是前景很好，就業(yè)比其他專業(yè)都容易。其實我覺得不一定非要上計算機專業(yè)，我個人認為，現(xiàn)在最好的專業(yè)是微電子，就是所謂的電子科學與技術(shù)。就是IC。是IT業(yè)最賺錢的行業(yè)。我覺得計算機本科學東西，編程機會少，所以軟件學不到什么，硬件又接觸不上，也沒有硬件知識。不如學電子信息工程，極其實用。

好了，差不多就這樣。如果你是一個高考的學生，那么我今天打這么多字就算沒有白打，我高考的時候就是什么都不明白。哎。無論學校好壞，只要你大學好好學，都能學出來。關(guān)鍵看你自己。專業(yè)很重要，比學校重要，專業(yè)決定你一生，而學校只是4年的事情。畢業(yè)了還可以考研究生。當年我是太在意學校了。最后學校也垃圾，在學校里面呆的也不開心，學習也沒有學好。
如果你報志愿，有一個千萬不能報，就是生物學科。出來沒有工作，即便你是復旦畢業(yè)的也一樣。
如果你學習特別好，且不說清華，你要是能考上浙江大學，上海交大，西安交大，華中科大這些工科學校，我建議你報電子科學與技術(shù)，就是微電子。因為這個專業(yè)一旦你日后上研究生，出來了前途無量。
如果你學習一般，為了以后就業(yè)考慮，報電子信息工程就不錯，或者計算機也可以。好好學，出來了總有一份1500元以上的工作等你。研究所，高新企業(yè)什么的，很多地方需要電子類人才。

學計算機去哪個職業(yè)學校比較好

可以去北京信息職業(yè)技術(shù)學院、重慶電子工程職業(yè)學院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院等學校。

1、北京信息職業(yè)技術(shù)學院

學校于1954年建校，時名“華北第四工業(yè)學?！?。1956年命名為“北京無線電工業(yè)學?！?。1999年9月經(jīng)教育部與北京市教委批準，北京無線電工業(yè)學校與北京成人電子信息大學合并組建北京信息職業(yè)技術(shù)學院。2003年北京市計算機工業(yè)學校與北京市電子工業(yè)學校并入北京信息職業(yè)技術(shù)學院。

2016年，該校教師白泉涌承擔了國家稅務(wù)總局2016年重點項目《中國房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與稅收統(tǒng)計分析》的子課題《中國房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與稅收統(tǒng)計分析模型設(shè)計》課題研究，并參與了總課題的調(diào)研、數(shù)據(jù)分析與處理。

2、重慶電子工程職業(yè)學院

學校的軟件技術(shù)口碑不錯，很多學生都挺認可。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是學校的省級示范專業(yè)。重慶電子工程職業(yè)學院由重慶職業(yè)技術(shù)學院與重慶電子科技職業(yè)學院于2005年合并組建而成。

重慶職業(yè)技術(shù)學院前身是川南工業(yè)管理學校，創(chuàng)建于1965年；重慶電子科技職業(yè)學院的前身為重慶無線電技工學校，創(chuàng)建于1977年，1999年，升格為重慶市第一所獨立設(shè)置的高職學院。

2019年10月，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃擬建單位（第二類）。2020年7月，學校獲批與長江師范學院聯(lián)合培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)、通信工程專業(yè)兩年制“專升本”本科學生。

3、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院

該校成立于1959年，位于廣州市，是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、廣東省一流高職院校。該校注重校企合作，所以畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)率連續(xù)多年保持在99%以上。

高職學計算機專業(yè)哪個學校最好?

1計算機?？茖W校有哪些比較好
以下是全國最早一批示范性?？茖W校名單，其中開設(shè)計算機類相關(guān)專業(yè)都應(yīng)該還不錯，排名不分先后。

天津職業(yè)大學 天 津
邢臺職業(yè)技術(shù)學院 河 北
山西省財政稅務(wù)?？茖W校 山 西
遼寧省交通高等?？茖W校 遼 寧
長春汽車工業(yè)高等?？茖W校 吉 林
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院 黑龍江
上海醫(yī)藥高等專科學校 上 海
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 江 蘇
無錫職業(yè)技術(shù)學院
寧波職業(yè)技術(shù)學院 浙 江
浙江金融職業(yè)學院
蕪湖職業(yè)技術(shù)學院 安 徽
福建交通職業(yè)技術(shù)學院 福 建
青島職業(yè)技術(shù)學院 山 東
威海職業(yè)學院
黃河水利職業(yè)技術(shù)學院 河 南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 湖 南
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 廣 東
深圳職業(yè)技術(shù)學院
南寧職業(yè)技術(shù)學院 廣 西
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 重 慶
成都航空職業(yè)技術(shù)學院 四 川
四川工程職業(yè)技術(shù)學院
楊凌職業(yè)技術(shù)學院 陜 西
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院 甘 肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 新 疆
你要是想學計算機技術(shù)類，最好去專門從事計算機的高職學校，因為職業(yè)學校比專科學校學的要細的多、文憑都是國家承認、文憑一樣、你說用人單位是用技術(shù)過硬的還是用技術(shù)平平的就不用說了。
2計算機專業(yè)學習方向
計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)目標有很多，就大學計算機專業(yè)的設(shè)置來看，大致可以概括為以下幾個方面：
一、計算機軟件與理論
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強理論基礎(chǔ)和設(shè)計、開發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學研究和高等教育等多層次的社會需要。
二、計算機應(yīng)用技術(shù)
本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。
畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計算機科學與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計實施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。

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