中小學(xué)教師網(wǎng) 中小學(xué)生教師資格證考試網(wǎng)站是哪個(gè)?

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全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)登錄： .cn/

8月21日，由南寧市教師培訓(xùn)中心主辦，全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(以下簡稱繼教網(wǎng))承辦的“ 國培計(jì)劃 ”南寧市統(tǒng)籌項(xiàng)目—鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目—骨干教師提升培訓(xùn)（初中數(shù)學(xué)）項(xiàng)目在柳州市錦鄉(xiāng)大酒店順利召開。南寧市各縣區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干老師共計(jì)100人參加本次骨干教師提升培訓(xùn)。會(huì)議由繼教網(wǎng)李老師主持并做項(xiàng)目解讀和培訓(xùn)日程安排、培訓(xùn)任務(wù)安排以及培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)。
李老師指出，本項(xiàng)目圍繞“骨干教師師德養(yǎng)成與學(xué)科教學(xué)能力提高的深度研修”的主題，針對(duì)南寧市鄉(xiāng)村骨干教師實(shí)際需求，通過混合研修名校師德養(yǎng)成與學(xué)科教學(xué)能力提高，促進(jìn)參訓(xùn)教師在實(shí)踐中反思、在學(xué)習(xí)中提升、在創(chuàng)新中發(fā)展，該項(xiàng)目旨在助力骨干教師創(chuàng)新教育教學(xué)，打造縣級(jí)學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)。本次培訓(xùn)共5天，采用集中培訓(xùn)的形式開展。
同時(shí)，為了保證本次項(xiàng)目的順利進(jìn)行，李老師也提出三點(diǎn)要求：一是積極參與，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。積極參與學(xué)習(xí)，潛心鉆研，主動(dòng)思考問題，提出問題，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，充分互動(dòng)。二是加強(qiáng)安全意識(shí)，克服困難、遵章守紀(jì)。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，服從班主任的各項(xiàng)安排，如果因事請(qǐng)假，需履行請(qǐng)假手續(xù)，要自覺遵守本期培訓(xùn)的各項(xiàng) 規(guī)章制度 ，時(shí)刻將培訓(xùn)安全牢記于心。
本項(xiàng)目是為了全面提高參訓(xùn)學(xué)員的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人”，激發(fā)教師職業(yè) 內(nèi)驅(qū)力 。開展專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與專項(xiàng)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。使其能夠持續(xù)優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)能力，能夠示范、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。相信學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)后會(huì)有所收獲與感悟，并學(xué)以致用。
開班儀式后，來自南寧市第四中學(xué)的秦義濱老師與大家分享了做一個(gè)快樂的教育追夢(mèng)人為主題的講座，秦老師從快樂的選擇、工作、事業(yè)、源泉四個(gè)方面向我們講述了該如何做一個(gè)快樂的教育追夢(mèng)人。接著從明確方向，深入挖掘、清點(diǎn)行囊，找準(zhǔn)定位、整合材料，立體呈現(xiàn)、注重細(xì)節(jié)，提升能力四個(gè)方面詮釋了如何講好師德故事。
下午，由來自 西安文理學(xué)院 的趙精兵教授為學(xué)員們講授課堂教學(xué)藝術(shù)，趙教授從五個(gè)方面入手， 點(diǎn)面結(jié)合 ，講述了創(chuàng)新的本質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)的功能、教學(xué)藝術(shù)的 辯證法 ，接著趙教授通過自身演繹向大家詮釋了幽默教學(xué)的技巧與方法，帶給大家一場視覺聽覺的教學(xué)藝術(shù)表演盛宴。趙教授最后說到：教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。 ;

中國教師資格網(wǎng)網(wǎng)址是什么?

中國教師資格網(wǎng)網(wǎng)址是 。中國教師資格網(wǎng)以考試服務(wù)為核心，為廣大考生提供考試報(bào)名信息、考試培訓(xùn)輔導(dǎo)、在線模擬測試、歷年考試試題、考試方法技巧等考試資源。

培訓(xùn)輔導(dǎo)與彼岸教育等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系；在線模擬測試與多家出版社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師達(dá)成合作聯(lián)盟。

部分參加中小學(xué)教師資格考試（簡稱“國考”）改革的省份提高了幼兒園、小學(xué)、初中等教師資格種類的合格學(xué)歷要求。所以，在這些省份，合格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)以本省份國考改革的文件或公告為準(zhǔn)。

中小學(xué)生教師資格證考試網(wǎng)站是哪個(gè)?

是中小學(xué)生教師資格證考試網(wǎng)站。

流程如下：

1、登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。

2、注冊(cè)。未注冊(cè)考生需首先進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)時(shí)考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號(hào)碼等信息。在完成注冊(cè)后，考生用戶必須先閱讀考試承諾，并點(diǎn)擊同意后方可進(jìn)行下一步的操作。

3、報(bào)名?？忌趫?bào)名時(shí)先認(rèn)真閱讀報(bào)考須知，然后再填報(bào)個(gè)人信息。最后根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目并上傳照片。

針對(duì)國家承認(rèn)的普通高校在校生 “學(xué)籍學(xué)號(hào)”信息采集提示信息：

在大陸就讀國家承認(rèn)的普通高等學(xué)校在校生，應(yīng)先登錄學(xué)信網(wǎng)查詢本人的學(xué)籍學(xué)號(hào)信息，并在“有無學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍學(xué)號(hào)”信息項(xiàng)中選擇“有”，考試報(bào)名所填學(xué)籍學(xué)號(hào)信息須與學(xué)信網(wǎng)上備案一致，一旦校驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不一致，將會(huì)被取消“報(bào)名資格”或“考試成績”，所繳報(bào)名費(fèi)不予退還。

針對(duì)已畢業(yè)考生“最高學(xué)歷證書編號(hào)”信息采集提示信息：

4.繳費(fèi)。采用是網(wǎng)上繳費(fèi)方式，考生網(wǎng)上報(bào)名后需等待兩個(gè)工作日經(jīng)考試部門對(duì)考生的報(bào)名信息審核合格后方可進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。

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全國中小學(xué)教師資格證官網(wǎng)

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凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國家 法定退休年齡 ，具備《 教師法 》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。

1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的 《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》 二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，而要申請(qǐng)幼兒園教師資格證和中小學(xué)語文學(xué)科教師資格證的普通話等級(jí)需要達(dá)到二級(jí)甲等及以上。

2.不需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)。這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，是幼兒的 《保教知識(shí)與能力》 、小學(xué)的 《教育教學(xué)知識(shí)與能力》 、中學(xué)的 《教育知識(shí)與能力》 ，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。

3.各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在 教師資格證考試 筆試結(jié)束并成績合格后，可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績?yōu)閮赡暧行?，期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。

注：考生參加面試的具體時(shí)間安排將在《面試準(zhǔn)考證》中標(biāo)明。（面試流程為：結(jié)構(gòu)化→試講/演示→答辯 ）。

4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

5.報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過當(dāng)?shù)亟逃?、或者教師資格證報(bào)考點(diǎn)了解。

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