揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 請(qǐng)問(wèn)揚(yáng)州育才小學(xué)本部和育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)哪個(gè)比較好? - ...

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請(qǐng)問(wèn)揚(yáng)州育才小學(xué)本部和育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)哪個(gè)比較好? - ...

1、學(xué)校性質(zhì)對(duì)比

育才小學(xué)：公辦，由國(guó)家出資，不盈利。

育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校：民辦，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是揚(yáng)州育才投資有限公司，揚(yáng)州廣菱電子有限公司舉辦的一所股份制民辦學(xué)校。

點(diǎn)評(píng)：性質(zhì)不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)自然有差異。

2、師資力量對(duì)比

育才小學(xué)：學(xué)校有教師263人，師生比1：18.57，其中大專以上學(xué)歷教師261人，占比99.24%，縣級(jí)及以上骨干教師59人，占比22.4%，2014年區(qū)內(nèi)交流教師63人，占符合交流條件教師的49.2%。

育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校：現(xiàn)有特級(jí)教師2名，中學(xué)高級(jí)教師、省、市、區(qū)三級(jí)骨干教師40多名。

點(diǎn)評(píng)：從以上可以看出，育才小學(xué)的師資力量明顯要高于育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。公辦開(kāi)出的薪資待遇肯定是要比民辦的薪資待遇要好，而且公辦老師有編制，所以老師的流失率要低很多。

3、硬件設(shè)施對(duì)比

育才小學(xué)：學(xué)校有學(xué)生4884人，占地107825㎡，生均占地面積22.07㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積38490㎡，生均活動(dòng)面積7.88㎡。學(xué)校有圖書(shū)99998冊(cè)，生均20.47冊(cè)，學(xué)生機(jī)房4個(gè)，計(jì)算機(jī)502臺(tái)，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)、美術(shù)專用教室各3個(gè)，各種教學(xué)器材和設(shè)施能滿足教學(xué)和體藝活動(dòng)需要。

育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校：占地面積12223㎡，校舍建筑面積達(dá)8541㎡，學(xué)校提供符合人體工程學(xué)的學(xué)生專用學(xué)桌椅、空調(diào)、飲水機(jī)等教學(xué)設(shè)施，并為每個(gè)班級(jí)配備了數(shù)字彩電和視頻展示臺(tái)，將每一間教室都裝備成為多媒體教室。學(xué)校擁有現(xiàn)代化校園信息管理平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化，辦公自動(dòng)化、家校溝通電子化。

點(diǎn)評(píng)：從硬件設(shè)施來(lái)看的化，育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加完善。

4、招生方式對(duì)比

育才小學(xué)：根據(jù)教育局的規(guī)定進(jìn)行招生，搖號(hào)分班。

育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校：實(shí)行自主報(bào)名、免試入學(xué)，通過(guò)電腦搖號(hào)、自主招生等方式進(jìn)行招生。

點(diǎn)評(píng)：公辦學(xué)校招生方式比較局限于教育局的桎梏，一切按照規(guī)定執(zhí)行；民辦的招生方式較為多樣化，但也不能有失公平。

5、學(xué)生來(lái)源對(duì)比

育才小學(xué)：教育局給育才小學(xué)的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生。

育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校：面向全市招生，沒(méi)有地域限制。

點(diǎn)評(píng)：從生源來(lái)看，不得不說(shuō)育實(shí)的生源要比育才的生源更好，首先育實(shí)招生的范圍比較廣，經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層選拔，學(xué)生的水平都是相當(dāng)?shù)摹ｋm然育才是揚(yáng)州的名校之一，但是畢竟受限于教育局的管理，再加上為了促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，所以不得不說(shuō)公辦名校的生源質(zhì)量整體都在下降。

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