成人學歷提升政策改革解讀

繼續(xù)是的重要組成部分，是構(gòu)建服務全民終身體系的重要內(nèi)容，自2022年3月14日網(wǎng)絡陽光招生服務發(fā)布關(guān)于各現(xiàn)代遠程試點暫停2022年秋季的招生工作，結(jié)束了自1998年以來的網(wǎng)絡試點工作。這是2022年進行大規(guī)模改革的典型舉措。同年8月17日部發(fā)布《部關(guān)于推進新時代普通繼續(xù)改革的實施意見》，繼續(xù)的深入改革已然是大趨勢。

那么將會面臨哪些改革的舉措呢？下面隨小編一起來看一下政策改革解讀！

改革

1、居住地限制

改革前：無任何?？煽鐟艏M行（無戶籍限制）小學、中專、初均可（無限制）對于專本連考沒有任何限制，只需在申請時拿到即可。

改革后：只接收本省戶籍進行，原則上不再接受外省戶籍。自2018年9月1日北京市對戶籍作出限制后，湖南，江西，吉林等地區(qū)對的戶籍也做出了限制！

同時報讀需要提供中專或，報讀需已取得，否則無法。目前，湖北，湖南，黑龍江等至少獲得或其他的后才可以，后續(xù)各地辦也有可能會逐步執(zhí)行落實。

2、

改革前：的數(shù)量多，特別是層次的數(shù)量也很多。

改革后：一大批層次，也了很多，例如比較熱門的漢語言文學、、新聞學、物流、學等都先后。另外部對進行統(tǒng)一梳理，各個省的逐步要以公布的對齊。

3、名校退出行列

改革前：諸多明牌擔任。

改革后：重點逐步退出行列，例如中國人民、浙江、廈門、中山、中南等等，改革后再也拿不到這些的了。

改革

1、名稱變化

改革前：招生統(tǒng)一（簡稱）在校形式分脫產(chǎn)、業(yè)余、三種。

改革后：明確自2025年秋季起，繼續(xù)不再使用業(yè)余的名稱，統(tǒng)一為非脫產(chǎn)統(tǒng)一通過入學。

注：目前已入學的,業(yè)余,網(wǎng)絡遠程學生按原政策執(zhí)行。

2、學制變化

改革前：業(yè)余和形式，最短年限為2.5年、高起本5年、高起專2.5年。

改革后：根據(jù)《中華人民共和國法》第二章基本制度第十七條內(nèi)容，非的修業(yè)年限應當適當延長目前上海電機繼續(xù)的層次、層次學制已延長至3-4年，高起本層次延長至5-7年。

3、教學變化

改革前：學生主要通過進行在線，自主，按照（業(yè)余）等方式每學期安排面授（直播），完成上的在線任務及期末即可。

改革后：嚴格教學過程，思政建設水平，嚴格選課、教學、實訓、考勤、作業(yè)、考核、論文（設計）、答辯及審核等環(huán)節(jié)的實施與。創(chuàng)造增加學生入校、活動的和頻次，舉辦開學典禮、典禮等重要活動。結(jié)合實際開展在線教學、面授教學、自主、協(xié)作、實驗實訓等相結(jié)合的混合式教學，線下面授教學（含實驗實訓）的原則上不少于總學時的30%

4、錄取變化

改革前：招生名額充足，錄取分數(shù)線降低。距離安徽省招生院所公布的錄取分數(shù)線相差1-10分可進行或調(diào)劑，部分降分錄取。

改革后：招生名額減少，錄取分數(shù)線提高。2022年安徽省招生院所公布的招生錄取最低控制分數(shù)線中，類的分數(shù)線為159分。

例如2022年亳州所開設招生的小學錄取分數(shù)線卻為212分，比所公布的最低錄取分數(shù)線整整高出53分。

開放

改革前：開放無戶籍限制，入學資料審核通過后免試入學，在線作業(yè)及期末完成較為容易。

改革后：2020年9月7日中華人民共和國部發(fā)布關(guān)于《開放綜合改革方案》第三點改革的具體任務和保障措施第十七條指出制定入學、寬進嚴出的質(zhì)量標準制度體系，嚴把教師標準、標準、標準、教學標準和學生質(zhì)量標準關(guān)口，完善體系辦學規(guī)范的體制機制，深化改革，增強實訓實操環(huán)節(jié)強化過程，改革評價方式，提高支持服務水平。

2022年4月11日，為落實開放創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)戰(zhàn)略，開放發(fā)函關(guān)于采集人臉識別身份核驗照片的通知，對所有在籍生采集人臉識別身份核驗照片。期末考核為線下全方位人臉識別的，增加難度，加大正規(guī)性。

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