2023藝文錄取分數(shù)線 常州工學院,化學工程與工藝專升本分數(shù)線

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常州工學院,化學工程與工藝專升本分數(shù)線

常州工學院2019年江蘇各專業(yè)錄取分數(shù)線：學前教育（中外合作辦學）（師范）文科錄取分數(shù)線為307分，土木工程（中外合作辦學）理科錄取分數(shù)線為316分，工商管理（中外學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目）理科錄取分數(shù)線為316分，工商管理（中外學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目）文科錄取分數(shù)線為316分，工程管理（高職本科，高職，本科）理科錄取分數(shù)線為317分，軟件工程（中外合作辦學）（英國）理科錄取分數(shù)線為319分，學前教育（師范）文科錄取分數(shù)線為329分，商務英語（英語考生）文科錄取分數(shù)線為329分，日語（英語日語）文科錄取分數(shù)線為329分，秘書學文科錄取分數(shù)線為330分，英語（英語考生）文科錄取分數(shù)線為330分，國際經(jīng)濟與貿(mào)易文科錄取分數(shù)線為331分，財務管理文科錄取分數(shù)線為331分，漢語言文學文科錄取分數(shù)線為331分，工商管理文科錄取分數(shù)線為331分，小學教育（師范）文科錄取分數(shù)線為332分，應用統(tǒng)計學理科錄取分數(shù)線為338分，測控技術與儀器理科錄取分數(shù)線為338分，汽車服務工程理科錄取分數(shù)線為338分，物流管理理科錄取分數(shù)線為338分，材料成型及控制工程理科錄取分數(shù)線為338分，城市地下空間工程理科錄取分數(shù)線為338分，化學工程與工藝理科錄取分數(shù)線為338分，交通運輸理科錄取分數(shù)線為338分，數(shù)學與應用數(shù)學理科錄取分數(shù)線為339分，機械電子工程理科錄取分數(shù)線為339分，光電信息科學與工程理科錄取分數(shù)線為339分，電子商務理科錄取分數(shù)線為339分，飛行器*工程理科錄取分數(shù)線為339分，建筑學（美術）理科錄取分數(shù)線為339分，車輛工程理科錄取分數(shù)線為339分，國際經(jīng)濟與貿(mào)易理科錄取分數(shù)線為340分，新能源科學與工程理科錄取分數(shù)線為340分，自動化理科錄取分數(shù)線為340分，電氣工程及其自動化理科錄取分數(shù)線為340分，電子信息工程理科錄取分數(shù)線為340分，工程管理理科錄取分數(shù)線為340分，通信工程（嵌入式培養(yǎng)）理科錄取分數(shù)線為340分，物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）理科錄取分數(shù)線為340分，財務管理理科錄取分數(shù)線為341分，工商管理理科錄取分數(shù)線為341分，小學教育（師范）理科錄取分數(shù)線為341分，機械設計*及其自動化理科錄取分數(shù)線為341分，物聯(lián)網(wǎng)工程理科錄取分數(shù)線為341分，土木工程理科錄取分數(shù)線為341分，計算機科學與技術（嵌入式培養(yǎng)）理科錄取分數(shù)線為341分，軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）理科錄取分數(shù)線為341分。

二高錄取分數(shù)線2023

2023年的錄取線還未出，2022年溫州二高錄取分數(shù)線669分。

溫州第二高級中學的前身是由晚清樸學大師孫詒讓于1897年創(chuàng)辦的“永嘉蠶學館”，至今已有116年歷史，是“浙江省百年名?！敝唬F(xiàn)為浙江省一級重點中學。

百余年來，學校培育出四萬多名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了中國學部委員、現(xiàn)代作家鄭振鐸，中國科學院院士谷超豪、戴金星、孫大業(yè)，高級將領吳昭文、吳特、徐國棟、徐宗昌，數(shù)學家徐桂芳，核專家章寶驥，作家琦君、葉永烈，畫家孟慶江等大批飲譽海內(nèi)外的校友。

近年來，學校梳理辦學歷史，明晰并確立了學校精神和辦學思想，致力于人性教育上的“品德須修，人格獨立”，倡導治學上的“學術是競，學以致用”，突顯辦學特色上的“文理兼融，體藝見長”。

弘揚為師的“關懷后生、純粹人生”以及辦學地理位置上的“依山講誦、仁綠交融”。學校的育人方向是：堅持人格教育，文理兼顧，藝文見長，為造就“理智遠慮、匡國為民”的高素質(zhì)人才奠定基礎。

學校特色：

學校圍繞“素質(zhì)教育”這一主線，在校園生態(tài)、人格教育、課程改革、體藝項目、個性發(fā)展等方面做出了不懈努力，形成了“一品牌”（藝文）、三亮點（多元走班、生態(tài)文化、小班化教育）、六特色（田徑、乒乓球、排球、合唱、民樂、信息學）的鮮明辦學特色。

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