2023大學就業(yè) 2023年的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢

今天，好上學小編為大家?guī)砹?023大學就業(yè) 2023年的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

2023年高校畢業(yè)生就業(yè)情況

2023年高校畢業(yè)生就業(yè)情況：應(yīng)屆生單位就業(yè)比例上升、本科生求職進展不佳。 畢業(yè)生選擇單位就業(yè)的比例有所上升，從去年的50.4%上升到57.6%；慢就業(yè)比例也從去年的15.9%上升到18.9%。雖然畢業(yè)生總體就業(yè)情況有所好轉(zhuǎn)，但從比例上看仍屬于就業(yè)比較難的情況。

1、就業(yè)困難的原因

（1）社會原因

大家都知道，大學畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。

（2）自身原因

很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準，從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。

（3）學校原因

這幾年擴招的影響很大，畢業(yè)的大學生越來越多，但是市場上并沒有那么多的崗位，這就造成了待就業(yè)人數(shù)積累，大學生就業(yè)也越來越難。

就業(yè)指導不夠，就現(xiàn)在高校的指導政策來說，還只是停留在舉辦招聘會、雙選會、整理就業(yè)信息的層面上，但這些遠遠適應(yīng)不了就業(yè)形勢的變化和就業(yè)制度改革的需要。

幫助高校畢業(yè)生就業(yè)的方法：

1.社會方面

企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學生們著想。

2.大學生方面

大學畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

3.用好創(chuàng)業(yè)擔保貸款、穩(wěn)崗擴崗貸款等政策，有效拓寬就業(yè)渠道、釋放崗位潛力

就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程,高校畢業(yè)生等青年就業(yè)關(guān)系民生福祉、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來。

2023年的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢

2023年的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢向較好方向發(fā)展。

2023年就業(yè)形勢分析：

1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力供給結(jié)構(gòu)相互依存、相互影響，兩者的關(guān)系通過不同產(chǎn)業(yè)、不同行業(yè)的不同職業(yè)崗位和教育培訓的學科專業(yè)設(shè)置來連接。

2、當職業(yè)分類發(fā)生變化時，教育培訓學科分類也應(yīng)及時調(diào)整。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)社會化程度的提高，社會分工的不斷深化。

3、我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急劇變化，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、升級、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、新技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)等原因。帶來勞動力結(jié)構(gòu)和知識技能結(jié)構(gòu)的相應(yīng)調(diào)整。

4、引起人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，而我國高等學校的人才培養(yǎng)模式具有穩(wěn)定性、滯后性，這種人才培養(yǎng)模式的滯后與變動的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的錯位。

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)錯位造成現(xiàn)有勞動力不能適應(yīng)這種要求，大學畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理大學生就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等。

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢種類：

畢業(yè)生被國家機關(guān)、事業(yè)單位錄用。畢業(yè)生參加國家、地方項目就業(yè)。畢業(yè)生與用人單位簽訂學校提供的就業(yè)協(xié)議，領(lǐng)取就業(yè)報到證，到用人單位就業(yè)。定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)。畢業(yè)生與用人單位簽訂經(jīng)勞動部門認證的勞動合同，或用人單位出具接收函，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作。

在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，存在學校專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的矛盾。高校擴招以來，大學生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計劃經(jīng)濟的慣性之中，尋求市場和信息觀念不強，并沒有根據(jù)社會和企業(yè)的需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導致學校專業(yè)設(shè)置、教學方式與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)，加上市場對人才需求的變化快于高校對人才的培養(yǎng)速度。

中國2023大學生就業(yè)情況

中國2023年大學生就業(yè)情況如下：

國內(nèi)外形勢緊張，全球經(jīng)濟下行：

教育部數(shù)據(jù)顯示，2023屆高校畢業(yè)生預計達到1158萬人，較去年增加82萬人，2023年高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高了。

與此同時，2023年中國歸國留學人員人數(shù)預計將達到38~40萬人左右，國內(nèi)就業(yè)崗位面臨供不應(yīng)求的困境。國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展放緩，市場消費需求降低，各企業(yè)均為降本增效而用人需求量減少，供需關(guān)系沖突明顯，使得就業(yè)市場形勢愈發(fā)嚴峻。

學歷貶值，就業(yè)愈發(fā)內(nèi)卷：

數(shù)據(jù)表明，2023年北京、上海等地區(qū)的高校碩博畢業(yè)生人數(shù)將超過本科畢業(yè)生人數(shù)，本科畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭力將變得越來越小。與此同時，大批海歸留學生也返回國內(nèi)，加入到內(nèi)卷的就業(yè)市場中，導致學歷貶值，就業(yè)形勢異常嚴峻。

就業(yè)內(nèi)卷現(xiàn)象日益凸顯，特別是在大公司的招聘環(huán)節(jié)上：不僅要求應(yīng)聘者擁有國內(nèi)外名校畢業(yè)的背景，還要通過多輪篩選來選擇符合條件的優(yōu)秀人才。實習經(jīng)歷，同樣成為招聘崗位選擇人才的關(guān)鍵因素。

對大學生就業(yè)困難的建議：

1、努力拓展就業(yè)市場

針對就業(yè)市場壓力加大的情況，大學生求職者需要創(chuàng)新思維，不僅從大企業(yè)中尋找機會，還可以關(guān)注一些中小型的企業(yè)，特別是一些新興領(lǐng)域，這樣可以拓寬就業(yè)市場。

2、提高職業(yè)技能

提高職業(yè)技能可以增加一個求職者的市場價值，在競爭激烈的情況下，具備高超的職業(yè)技能是脫穎而出的重要標志。

3、發(fā)揮自身優(yōu)勢，積累社會資源

大學生求職者要具備良好的個人生活和工作習慣，不斷學習和進步，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，通過友誼社會實踐積累社會資源，拓寬求職渠道，利用線上線下的求職平臺爭取獲得各種應(yīng)聘機會，提高自身的就業(yè)機會。

4、關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟趨勢

大學生求職者要關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟、政策、就業(yè)動向，及時掌握市場變化和趨勢。在政策法規(guī)等方面，求職者需多多了解信息，提高應(yīng)對能力。

2023年就業(yè)形勢如何

2023年大學生就業(yè)形勢現(xiàn)狀：社會對于畢業(yè)生學歷層次的需求越來越高、用人單位要求高、基層。

1、社會對于畢業(yè)生學歷層次的需求越來越高。目前我國社會中高層次的人才嚴重短缺，對高層次的復合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會對高校畢業(yè)生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢。同時，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大的差距。

2、現(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，重在人品和能力，對專業(yè)反而相對看得淡一些。且畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下的問題，仍然是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。

3、有些畢業(yè)生感到“找不到理想的單位”，但同時又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，特別是西部欠發(fā)達地區(qū)難以對應(yīng)屆大學畢業(yè)生產(chǎn)生強大的吸引力，客觀上反映了畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)較為普遍。

大學生畢業(yè)發(fā)展方向

1、第一選擇，就是考公務(wù)員。離畢業(yè)還有一年多的時候，最好就早早的開始備考公務(wù)員。只有提前做好準備，在應(yīng)屆畢業(yè)的時候參加考試，才更有勝出的可能性。

2、考中小學教師，特別是中小學教師。因為教師行業(yè)，現(xiàn)在的工資待遇和社會福利，是不低于當?shù)毓珓?wù)員的。

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