2023大學(xué)教師寒假研修 陜西師范大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間2023

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了2023大學(xué)教師寒假研修 陜西師范大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間2023，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

其他信息：

2023年陜西師范大學(xué)寒假開(kāi)始時(shí)間是1月16日,2023年陜西師范大學(xué)寒假結(jié)束時(shí)間是2月18日，整個(gè)寒假共計(jì)33天。陜西師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱陜西師大、陜師大，位于陜西省西安市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，位列國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。 陜西師范大學(xué)2022-2023寒假校歷 陜西師范大學(xué)1月16日開(kāi)始放寒假; 陜西師范大學(xué)報(bào)到時(shí)間是2月18日-2月19日; 陜西師范大學(xué)開(kāi)學(xué)上課時(shí)間是2月20日。 陜西師范大學(xué)學(xué)生寒假必讀的幾本書(shū) ◆《策略思維》 阿維納什·K·迪克西特/巴里·J·奈爾伯夫(著) 耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。這本書(shū)不僅適合對(duì)博弈論感興趣的同學(xué)，也同樣適合所有希望讓生活決策更有條理的同學(xué)。 ◆《無(wú)價(jià)》 威廉·龐德斯通(著) 為什么免費(fèi)的巧克力讓我們瘋狂?為什么百老匯劇場(chǎng)里價(jià)格越高的位置*得越火?為什么100萬(wàn)美元帶來(lái)的愉悅感，400萬(wàn)美元才能讓它翻倍?威廉·龐德斯通告訴我們答案：價(jià)格只是一場(chǎng)集體幻覺(jué)。如果你想了解價(jià)格的秘密，就來(lái)讀這本書(shū)吧! ◆《淺薄》 尼古拉斯·卡爾(著) “谷歌在把我們變傻嗎?”當(dāng)卡爾在發(fā)表于《大西洋月刊》上赫赫有名的那篇封面文章中提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他就開(kāi)啟了人們熱切渴望的期盼源泉，讓人急于弄清楚互聯(lián)網(wǎng)是如何改變我們的。這本書(shū)會(huì)讓你看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的影響的另一面。

陜西師范大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間2023

院校專業(yè)：

陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)，國(guó)家首批 “雙一流”建設(shè)高校，是國(guó)家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部以及其他高級(jí)專門人才的重要基地，被譽(yù)為“教師的搖籃”。,學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，前身是 1944年成立的陜西省立師范?？茖W(xué)校，1954年更名為西安師范學(xué)院，1960年與陜西師范學(xué)院合并，定名為陜西師范大學(xué)，1978年劃歸教育部直屬。建校78年來(lái)，學(xué)校始終與民族命運(yùn)同頻共振，與國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展緊密相連，始終堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)，懷抱教育強(qiáng)國(guó)之志，以對(duì)國(guó)家、民族的赤膽忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了“扎根西部、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、教育報(bào)國(guó)”的“西部紅燭精神”，孕育了“兩代師表”優(yōu)秀師生群體，為國(guó)家培養(yǎng)各類畢業(yè)生50余萬(wàn)人，為西部地區(qū)基礎(chǔ)教育輸送了一批又一批高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型優(yōu)質(zhì)師資。,學(xué)校位于古都西安，占地面積 2800余畝，建有長(zhǎng)安、雁塔兩個(gè)校區(qū)。長(zhǎng)安校區(qū)是學(xué)校的主校區(qū)，主要承擔(dān)本科二、三、四年級(jí)和研究生的教育培養(yǎng)任務(wù)；雁塔校區(qū)主要承擔(dān)本科一年級(jí)基礎(chǔ)課和通識(shí)課教學(xué)以及教師教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、教師干部培訓(xùn)、留學(xué)生教育等任務(wù)。長(zhǎng)安校區(qū)現(xiàn)代開(kāi)放、氣勢(shì)恢宏，雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀。學(xué)校先后被教育部、陜西省人民*授予“文明校園”稱號(hào)。,學(xué)校設(shè)有研究生院和 22個(gè)學(xué)院（部）、1個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和民族教育學(xué)院（預(yù)科教育）?，F(xiàn)有專任教師2010余人，其中教授590余人、副教授820余人、博士生導(dǎo)師510余人、碩士生導(dǎo)師990余人。學(xué)校有全日制本科生18203人，研究生21501人（其中全日制研究生10350人，非全日制研究生11151人），各類留學(xué)生598人。藏書(shū)408萬(wàn)冊(cè)，其中古籍25萬(wàn)余冊(cè)，引進(jìn)各類文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)268個(gè)。建有紅燭校史館和國(guó)內(nèi)首座綜合性教育博物館（包括中國(guó)教育館、婦女文化館、歷史文化館、書(shū)畫藝術(shù)館），辦有附中、附小、幼兒園，其中附中是百年名校、陜西省重點(diǎn)中學(xué)、陜西省首批示范高中，附小、幼兒園是省級(jí)示范小學(xué)和幼兒園。學(xué)校出版總社是集圖書(shū)、期刊、電子音像、數(shù)字出版、廣播電視節(jié)目*、教育文化服務(wù)于一體的綜合出版?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)。,學(xué)校學(xué)科門類齊全，綜合性強(qiáng)。涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等 12個(gè)學(xué)科門類，擁有國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科1個(gè)（中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)），國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，23個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，37個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（教育博士），20個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有博士后科研流動(dòng)站18個(gè)，高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地4個(gè)。化學(xué)、材料科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社科總論、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)等8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。,學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)全面發(fā)展的拔尖人才和高層次創(chuàng)新人才為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，提高人才培育質(zhì)量。有本科專業(yè) 71個(gè)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)27個(gè)，陜西省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)11個(gè)，陜西省特色專業(yè)22個(gè)。擁有國(guó)家級(jí)精品課程9門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課程8門、國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課程8門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程5門、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程11門、國(guó)家級(jí)線下一流課程8門、國(guó)家級(jí)線上一流課程4門、國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程2門、國(guó)家級(jí)課程思政示范課程4門，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)藝術(shù)碩士研究生優(yōu)秀畢業(yè)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目5項(xiàng)，教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地2個(gè)，教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目2個(gè)，教育部“人文科學(xué)試驗(yàn)班”“理科試驗(yàn)班”拔尖人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目2個(gè)，教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地1個(gè)，全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地2個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè)，是首批高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地、第二批教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、全國(guó)高校民族預(yù)科教育基地、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。,學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校，以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力打造一流的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)人才 94人次，其中國(guó)家重大人才工程項(xiàng)目入選者76人次，包括中國(guó)科學(xué)院院士1人、國(guó)家特聘教授11人、教育部特聘教授18人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者9人、文化名家暨“四個(gè)一批”人才6人、科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、國(guó)家青年學(xué)者25人、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人2人，另外還有雙聘院士8人、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家3人。省部級(jí)人才294人次，其中陜西省特聘教授54人、“三秦學(xué)者”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人6人、陜西省青年學(xué)者30人、陜西省宣傳思想文化系統(tǒng)“六個(gè)一批”人才6人、陜西省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才12人、陜西省青年科技新星28人、省級(jí)教學(xué)名師22人、陜西省普通高校青年杰出人才支持計(jì)劃入選者15人、陜西百名青年文學(xué)藝術(shù)家扶持計(jì)劃入選者9人、陜西高校人文社會(huì)科學(xué)青年英才支持計(jì)劃入選者11人，其他省級(jí)人才計(jì)劃入選者101人。,學(xué)校大力實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，科研實(shí)力持續(xù)提升。建有國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室 1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、教育部工程研究中心2個(gè)、文化和旅游部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、新聞出版署重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部研發(fā)專業(yè)中心1個(gè)、陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心等24個(gè)。教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)，教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心4個(gè)，教育部教育立法研究基地1個(gè)，國(guó)家體育總局體育社會(huì)學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，國(guó)家民委民族理論政策研究基地1個(gè)，國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心1個(gè)，國(guó)家民委中華民族共同體研究基地1個(gè)，全國(guó)婦聯(lián)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，國(guó)家旅游局研究基地1個(gè)，陜西省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究平臺(tái)20個(gè)。“十三五”期間，學(xué)校獲批國(guó)家社科基金（含重大）項(xiàng)目296項(xiàng)，省部級(jí)人文社科項(xiàng)目400項(xiàng)；國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目542項(xiàng)，陜西省科技計(jì)劃項(xiàng)目468項(xiàng)，承擔(dān)理工科國(guó)家重大（重點(diǎn)）項(xiàng)目20項(xiàng)。100多項(xiàng)社科成果獲得省部級(jí)以上成果獎(jiǎng)，其中9項(xiàng)成果獲得教育部第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)，2項(xiàng)成果入選國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)；58項(xiàng)科技成果獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)，其中教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家檔案局特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校主辦有《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版）、《當(dāng)代教師教育》《中國(guó)歷史地理論叢》《中國(guó)藝術(shù)教育》等學(xué)術(shù)刊物，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）是首批入選教育部“名刊工程”建設(shè)的11種期刊之一。,學(xué)校堅(jiān)持師范為本的辦學(xué)定位，教師教育優(yōu)勢(shì)突出。建校 78年來(lái)，逐步形成了“國(guó)家公費(fèi)師范、國(guó)家優(yōu)師計(jì)劃師范、普通師范、地方委培師范”等多種師范教育形式共同發(fā)展的師范教育體系，累計(jì)招收公費(fèi)師范生30500人，占國(guó)家招收公費(fèi)師范生總數(shù)的四分之一；其中，在西部招收公費(fèi)師范生21500人，占學(xué)校公費(fèi)師范生招生總數(shù)的70%，居部屬師范大學(xué)之首。是國(guó)家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程培養(yǎng)基地、教育部少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地，有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心、教育部西北高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、教育部西北教育管理干部培訓(xùn)中心。教育服務(wù)范圍輻射全國(guó)，先后完成全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)高層次的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、高水平的中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、高質(zhì)量的幼兒教師培訓(xùn)等任務(wù)。深度參與區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展，牽頭成立西部師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟，成立陜西教師發(fā)展研究院，開(kāi)展西部基礎(chǔ)教育“百校行”服務(wù)對(duì)接活動(dòng)，引領(lǐng)陜西和西部教育高質(zhì)量發(fā)展。,學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大對(duì)外交流與合作力度。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國(guó)、哈薩克斯坦等 37個(gè)國(guó)家及地區(qū)的共計(jì)190余所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，開(kāi)展形式多樣的交流與合作。積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，首倡成立了絲綢之路“教師教育聯(lián)盟”“人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)盟”“圖書(shū)檔案出版聯(lián)盟”。大力推動(dòng)學(xué)生的國(guó)際雙向流動(dòng)，開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)性學(xué)生交流項(xiàng)目160余個(gè)，每年選派大批學(xué)生赴國(guó)（境）外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，在校長(zhǎng)短期學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)自全球110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。,立足新發(fā)展階段，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng) “西部紅燭精神”，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，按照“兩條主線、一個(gè)根本、一個(gè)關(guān)鍵”發(fā)展思路，加快提升學(xué)科建設(shè)水平，堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)，大力推進(jìn)人才和隊(duì)伍建設(shè)，全面深化教育評(píng)價(jià)改革，為實(shí)現(xiàn)加速發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，把學(xué)校早日建成中國(guó)特色、世界一流的師范大學(xué)而努力奮斗。

2023寒假教師研修在哪里進(jìn)入

2023寒假教師研修在國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入。

近日，教育部印發(fā)通知，啟動(dòng)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)2023年“寒假教師研修”活動(dòng)。

2023年“寒假教師研修”活動(dòng)聚焦深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、加強(qiáng)優(yōu)秀教師典型的示范引領(lǐng)、強(qiáng)化對(duì)教師的關(guān)心關(guān)愛(ài)、提升教師綜合育人能力和保障教師直播教學(xué)安全等五個(gè)主題設(shè)置課程，服務(wù)各級(jí)各類教師的寒假研修學(xué)習(xí)需求。

教師可通過(guò)登錄國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)，進(jìn)入專題學(xué)習(xí)，結(jié)束課程學(xué)習(xí)并完成測(cè)試后，可獲得相應(yīng)學(xué)時(shí)，累計(jì)可獲得不超過(guò)6學(xué)時(shí)的教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)，并生成電子學(xué)習(xí)證書(shū)。

教師研修共同體：

針對(duì)學(xué)校教育工作而言，是想通過(guò)學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究，提高教師教育的能力，解決問(wèn)題的能力，能解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題和困難，熟練應(yīng)用已有的知識(shí)，服務(wù)于教育教學(xué)，又在教學(xué)和管理中提高自已，不斷地更新自已，逐漸地構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

研修，是指融教研、培訓(xùn)、科研于一體的教師繼續(xù)教育。研修共同體：是指在教師繼續(xù)教育中，承擔(dān)研修任務(wù)的組織、個(gè)人相互合作、交流協(xié)作的一種研修方式。它強(qiáng)調(diào)共同信念和愿景，強(qiáng)調(diào)各個(gè)成員分享各自的見(jiàn)解與信息，相互協(xié)作、承擔(dān)責(zé)任等多方面的合作性活動(dòng)。

寒假研修怎么快速學(xué)夠6學(xué)時(shí)

教師寒假研修怎么得6個(gè)學(xué)時(shí):登錄智慧中小學(xué)，首頁(yè)進(jìn)入教師寒假研修，進(jìn)去以后學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容學(xué)習(xí)相應(yīng)的學(xué)時(shí)就可以了。

教師通過(guò)登錄國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)，進(jìn)入專題學(xué)習(xí)，結(jié)束課程學(xué)習(xí)并完成測(cè)試后，可獲得相應(yīng)學(xué)時(shí)，累計(jì)可獲得不超過(guò)6學(xué)時(shí)的教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)，并生成電子學(xué)習(xí)證書(shū)。

截止2023年1月18日，據(jù)查閱相關(guān)公開(kāi)資料顯示：寒假教師研修的教學(xué)視頻不需要全部看完，但是要完成相對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)。寒假教師研修培訓(xùn)必須全部參加。寒假教師研修的任務(wù)，需要在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上參加研修課程，所有老師必須參加，完成全部學(xué)時(shí)。

寒假教師研修需要學(xué)習(xí)五個(gè)項(xiàng)目，第一個(gè)項(xiàng)目需要達(dá)到認(rèn)定2學(xué)時(shí)，其余四個(gè)項(xiàng)目每個(gè)項(xiàng)目需要達(dá)到認(rèn)定1學(xué)時(shí)，合計(jì)達(dá)到認(rèn)定6學(xué)時(shí)就算完成了。

研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。

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