2023圖情專碩院校 圖情專碩專業(yè)學(xué)校排名

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圖情學(xué)碩,專碩選哪個(gè)比較好

1. 學(xué)碩專碩之分的由來

1.1 就業(yè)形勢(shì)決定碩士必須擴(kuò)招

由于本科擴(kuò)招嚴(yán)重，課程設(shè)置不合理，導(dǎo)致每年產(chǎn)生數(shù)以萬計(jì)的毫無實(shí)踐經(jīng)歷和工作技能的待業(yè)畢業(yè)生。
對(duì)*而言，待業(yè)人數(shù)的逐年增大，社會(huì)不安定系數(shù)逐年遞增，怎樣把莘莘學(xué)子入崗就業(yè)成為亟待解決的難題。對(duì)企業(yè)而言，找到優(yōu)秀人才也相當(dāng)不易，而中國人有高學(xué)歷情節(jié)，高學(xué)歷是人才的重要指標(biāo)。所以，碩士在就業(yè)大軍中優(yōu)勢(shì)明顯。
于是*明白了，解決就業(yè)問題最直接的方法是把學(xué)生送入學(xué)校攻讀碩士，既減少待業(yè)青年，又能培養(yǎng)企業(yè)認(rèn)可的人才，何樂而不為呢？
所以，碩士擴(kuò)招勢(shì)不可擋。

1.2 科研形勢(shì)決定碩士必須縮招

何謂碩士？碩士是有獨(dú)立思考能力和一定科研創(chuàng)新能力之人，甘于放棄功利而坐冷板凳苦心鉆研之人。
但是，隨著碩士的擴(kuò)招，研究生成為就業(yè)的跳板，功利主義四處開花，風(fēng)氣敗壞，沒有人愿意攀登科學(xué)高峰了。同時(shí)，導(dǎo)師也不把研究生看成高等人才、中國科學(xué)的未來，而是斂財(cái)工具。這導(dǎo)致碩士質(zhì)量嚴(yán)重下降，逐漸連碩士就業(yè)也成困難。
為繼先人之絕技，維持科學(xué)和就業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，碩士縮招勢(shì)在必行。

1.3 *解決方案——學(xué)碩專碩之分

就業(yè)形勢(shì)決定碩士必須擴(kuò)招，科研形勢(shì)決定碩士必須縮招，貌似出現(xiàn)了不可調(diào)和的矛盾。*作為老練的和稀泥者，果斷使出殺手锏——分碩士為學(xué)碩和專碩！*希望，從一開始，考研者就主動(dòng)舉手示意，究竟是為就業(yè)考研還是為科研考研。前者是為專碩，后者是為學(xué)碩。
傳統(tǒng)的碩士都是按照培養(yǎng)科學(xué)家的方案來培養(yǎng)學(xué)生。事實(shí)上，社會(huì)不需要這么多科學(xué)家，大批量培養(yǎng)科學(xué)家也是天方夜譚。按照原有方案培養(yǎng)學(xué)生無疑是耗費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)，浪費(fèi)學(xué)生青春。所以學(xué)碩專碩之分是*一箭雙雕的高招。而且學(xué)碩比例必然越來越低，專碩比例必然越來越高。

2.專碩之地位

專業(yè)碩士早已有之。專業(yè)碩士是以培養(yǎng)應(yīng)用型和工程研究型人才為目的。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。之前規(guī)定的是應(yīng)屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考。這是由于有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人專業(yè)基礎(chǔ)較扎實(shí)，知道自己哪些知識(shí)薄弱，哪些知識(shí)工作中常用，無論學(xué)習(xí)規(guī)劃還是學(xué)習(xí)目標(biāo)都更有針對(duì)性。導(dǎo)師對(duì)專碩的培養(yǎng)自由性較強(qiáng)，只需在關(guān)鍵時(shí)候給予必要指導(dǎo)即可。不過09年的時(shí)候應(yīng)屆畢業(yè)生可以從學(xué)術(shù)碩士調(diào)劑到專業(yè)碩士。
應(yīng)屆生可以直升專碩是形勢(shì)所迫的產(chǎn)物，名為碩士，卻已經(jīng)失去碩士培養(yǎng)的初衷。這些專碩應(yīng)屆生既不像學(xué)碩那樣接受循序漸進(jìn)的科研能力和思維的培養(yǎng)，也不能像有工作經(jīng)驗(yàn)者那樣自主性針對(duì)性較強(qiáng)的汲取知識(shí)。導(dǎo)師究竟怎么培養(yǎng)他們呢？既要區(qū)分于學(xué)碩，又要區(qū)分于之前的專碩，不倫不類。何況導(dǎo)師真的有時(shí)間仔細(xì)推敲培養(yǎng)方案嗎，更可能是放養(yǎng)式的給幾個(gè)項(xiàng)目做做，最后寫篇論文畢業(yè)罷了。
專碩目前處于非常尷尬的局面。

3.學(xué)碩專碩之前途

學(xué)碩專碩本身并無高低貴賤之分，兩者是平行的，前者向著學(xué)術(shù)，后者向著應(yīng)用，前者是小部分人，后者是大部分人。
但是改革后的專碩畢竟是新生事物，就總體而言，在一段時(shí)間內(nèi)其認(rèn)可度要低于學(xué)碩。這段時(shí)間是多久呢？我想短則三五年，長則十年二十年。時(shí)間長短完全在于培養(yǎng)方案。如果方案得體，即確實(shí)能培養(yǎng)出極具應(yīng)用能力的人才，很快專碩的認(rèn)可度就會(huì)超過學(xué)碩。專碩有一個(gè)王牌優(yōu)勢(shì)——進(jìn)公司實(shí)習(xí)。很多企業(yè)會(huì)留下表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，畢竟企業(yè)需要的是應(yīng)用型人才。可是從目前浮躁的氣氛來看，應(yīng)用型人才更像是一種口號(hào)，筆者很難搜索到關(guān)于專碩的系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。兩年時(shí)間再除去寫論文和上課，究竟能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是個(gè)問題。還有一種說法，兩者的教學(xué)一樣，差別僅在于畢業(yè)論文和直博。專碩畢業(yè)論文對(duì)理論要求低一些，容易過；專碩不能直博。不過從*的態(tài)度看，*絕對(duì)不會(huì)偏向?qū)W碩，反倒是會(huì)偏向?qū)４T。近幾年學(xué)碩的培養(yǎng)的確差強(qiáng)人意，而解決就業(yè)問題是當(dāng)務(wù)之急。所以政策上絕對(duì)會(huì)大張旗鼓的宣傳專碩，并且專碩的待遇也不會(huì)比學(xué)碩差。只要有*支持，從長遠(yuǎn)看，專碩總有一天會(huì)超過學(xué)碩。
而學(xué)碩呢？當(dāng)然保持原來的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)著理論和實(shí)踐有點(diǎn)脫節(jié)但認(rèn)可度較高的所謂學(xué)術(shù)型人才。值得慶幸的是，由于專碩的存在，學(xué)碩的比例會(huì)越來越小。或許不久的將來，學(xué)碩又會(huì)變成精英教育，學(xué)碩會(huì)越來越成為科學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
究竟報(bào)考學(xué)碩還是專碩呢？仁者見仁智者見智。我的觀點(diǎn)是，如果你的考研目標(biāo)是搞科研、考博士，那么學(xué)碩幾乎是你的唯一出路，你要義無反顧的報(bào)考學(xué)碩；如果你的目標(biāo)是就業(yè)，同時(shí)對(duì)自己的實(shí)力較有把握，安全起見最好報(bào)考學(xué)碩，實(shí)在不行也能調(diào)成專碩，萬一將來想混個(gè)博士學(xué)位，直博是條捷徑，既省時(shí)又省力；如果你就是想混個(gè)文憑就業(yè)，同時(shí)對(duì)自己的實(shí)力沒有把握，直接報(bào)專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業(yè)對(duì)學(xué)歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的。
學(xué)碩也好，專碩也罷，只是學(xué)歷的一種形式。人的前途終究不是靠學(xué)歷來決定的，還要靠自己的能力在社會(huì)上混！

呵呵，希望你能幫到你

圖情專碩專業(yè)學(xué)校排名

圖情專碩專業(yè)學(xué)校有：南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)等。

1、南京大學(xué)：是中華人民共和國教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管高校，位列“ 雙一流 ”A類、“ 211工程 ”、“ 985工程 ”重點(diǎn)建設(shè)高校。

2、武漢大學(xué)：是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)；位列“ 世界一流大學(xué)和一流學(xué)科 ”、“985工程”、“211工程”。

3、中國人民大學(xué)：是教育部直屬高校，教育部與北京市共建，位列國家首批“雙一流”（A類）、“211工程”、“985工程”，為世界大學(xué)聯(lián)盟。

圖情專業(yè)是側(cè)重信息情報(bào)方面的，其就業(yè)范圍寬廣，不是局限于圖書方面的工作，即可進(jìn)大型企業(yè)做競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作，又可進(jìn)事業(yè)單位做信息管理工作，還可進(jìn)咨詢行業(yè)做管理咨詢或市場(chǎng)分析，不要誤認(rèn)為是圖書館方面的。

2023內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少?學(xué)制幾年?...

2023內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？學(xué)制幾年？根據(jù)內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)2023考研招生簡章公示可知，具體學(xué)費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)政策可查看，全文詳情見下文：
PS：小編提前為同學(xué)們準(zhǔn)備了《預(yù)報(bào)名模擬系統(tǒng)》，0元模擬報(bào)名，還有考研預(yù)報(bào)名全流程指南.PDF，不知道報(bào)名流程的同學(xué)都可以來試試>>23考研預(yù)報(bào)名全流程指導(dǎo)課

(點(diǎn)擊上圖，直接進(jìn)入模擬系統(tǒng))
2023內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生獎(jiǎng)助政策體系如何? 碩士研究生學(xué)費(fèi)是多少?
學(xué)制與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)校招收的碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)，全日制碩士研究生統(tǒng)一安排住宿，非全日制碩士研究生不統(tǒng)一安排住宿。
學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)習(xí)形式均為全日制，學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)為8000元/年;金融、國際商務(wù)、審計(jì)、會(huì)計(jì)、法律(法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為2年，學(xué)費(fèi)12000元/年;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、資產(chǎn)評(píng)估、法律(非法學(xué))、公共管理(全日制)、公共管理(非全日制)、旅游管理(非全日制)、電子信息(計(jì)算機(jī)技術(shù))專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為3年，學(xué)費(fèi)12000元/年;工商管理(非全日制)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為3年，學(xué)費(fèi)20000元/年。
非全日制專業(yè)工商管理、旅游管理、公共管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生，授課形式為集中授課。
獎(jiǎng)助體系：
對(duì)全日制碩士研究生設(shè)有國家獎(jiǎng)學(xué)金每人每年20000元、自治區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金每人每年10000元、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金分三等級(jí)，人均8000元，以上獎(jiǎng)項(xiàng)擇優(yōu)評(píng)定。國家助學(xué)金每人每年8000元(有固定工資收入者除外)，檔案轉(zhuǎn)入學(xué)校的研究生方有評(píng)選資格。另外，學(xué)校還設(shè)有完備的“三助一輔”(助管、助研、助教、輔導(dǎo)員)助學(xué)體系。
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推薦內(nèi)容：
匯總：各省市考研院校2022年碩士研究生報(bào)錄比匯總
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