2023年南陽(yáng)一高錄取分?jǐn)?shù)線 南陽(yáng)一模分?jǐn)?shù)線2023年

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南陽(yáng)一模分?jǐn)?shù)線2023年

南陽(yáng)一模分?jǐn)?shù)線2023年:1、理科：一本線：444.5分，二本線340.5分；

2、文科：一本線488.5分，二本線405分。

南陽(yáng)市歷史文化厚重，是楚漢文化的重要發(fā)祥地。三顧茅廬、羊續(xù)懸魚(yú)、*神話、牛郎織女等典故或傳說(shuō)皆發(fā)源于此。是“中國(guó)月季之鄉(xiāng)”、“世界艾鄉(xiāng)”、“中國(guó)玉雕之鄉(xiāng)”。

南陽(yáng)因地處伏牛山以南，漢水以北而得名。商代為“南鄉(xiāng)”，有謝、楚、鄧等國(guó)。南陽(yáng)地處承東啟西、連南貫北的位置優(yōu)越，交通便利。焦枝鐵路縱貫?zāi)媳?，寧西鐵路橫穿東西，許平南襄、滬陜高速公路兩個(gè)“十字”形重要通道為市域城鎮(zhèn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸。2010年12月，河南省人民*批準(zhǔn)成立南陽(yáng)新區(qū)，副地級(jí)規(guī)格。2022年2月，南陽(yáng)市入選全國(guó)性綜合交通樞紐城市建設(shè)名單。

南陽(yáng)市高考人數(shù)2023

78.2萬(wàn)人。

南陽(yáng)今年的高考報(bào)名人數(shù)要比人口第一大省足足多出50萬(wàn)人，而和河南省人口數(shù)相近的東三省，今年高考報(bào)名的預(yù)測(cè)人數(shù)僅僅只有55萬(wàn)人左右。

擴(kuò)張資料：

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，教育部要求各?。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。

參加考試的對(duì)象一般是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中華人民共和國(guó)公民，招生分理工農(nóng)醫(yī)（含體育）、文史（含外語(yǔ)和藝術(shù)）兩大類。普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按照招生章程計(jì)劃和擴(kuò)招，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。2015年，高考逐步取消體育特長(zhǎng)生、奧林匹克競(jìng)賽等6項(xiàng)加分項(xiàng)目。2016年，教育部嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”、“高考升學(xué)率”，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)高考標(biāo)語(yǔ)的管理，堅(jiān)決杜絕任何關(guān)于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中國(guó)殘聯(lián)關(guān)于印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》的通知。2022年，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》明確，2022年全國(guó)統(tǒng)考于6月7日舉行。

2023年高考一模一本分?jǐn)?shù)線多少

2023年高考一模一本分?jǐn)?shù)線是392分左右。

高考介紹：

高考（全稱：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，英文The National College Entrance Examination）是中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校的招生考試，是由普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。普通高考于每年的6月7、8日舉行，部分地區(qū)因其科目安排而考試延長(zhǎng)至6月9日。

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試由國(guó)家主管部門(mén)授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)教育考試院命制；由教育部統(tǒng)一調(diào)度，各省級(jí)招生考試委員會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行和管理。教育部要求各省（區(qū)、市）考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。

高考的歷史沿革：

高考是高等學(xué)校選拔新生的制度，中國(guó)有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優(yōu)越性，影響了東亞各國(guó)。1905年，清廷出于發(fā)展新教育、培養(yǎng)實(shí)用人才的需要，廢除了科舉制度，轉(zhuǎn)而引進(jìn)西方的學(xué)?？荚囍贫?。中國(guó)現(xiàn)代高考制度的建立，就有這樣兩個(gè)重要來(lái)源：一是科舉考試制度所形成的傳統(tǒng)考試思維和價(jià)值，二是西方現(xiàn)代考試制度的模式和手段。

2015年、2019年，教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)按照“促進(jìn)公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準(zhǔn)”的原則，先后開(kāi)展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目，進(jìn)一步降低加分分值。

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