廣州理工學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點有哪些?
來源:好上學(xué) ??時間:2024-06-19
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點,簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)的總體安排,并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評審程序,批準(zhǔn)的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
廣州理工學(xué)院開設(shè)專業(yè)
專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
電子商務(wù)類(本) | 電子商務(wù) |
電子信息類(本) | 通信工程 |
電子信息類(本) | 電子信息工程 |
電子信息類(本) | 人工智能 |
工商管理類(本) | 會計學(xué) |
工商管理類(本) | 財務(wù)管理 |
工商管理類(本) | 人力資源管理 |
工商管理類(本) | 市場營銷 |
管理科學(xué)與工程類(本) | 工程造價 |
管理科學(xué)與工程類(本) | 工程管理 |
機(jī)械類(本) | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 |
機(jī)械類(本) | 工業(yè)設(shè)計 |
機(jī)械類(本) | 智能制造工程 |
計算機(jī)類(本) | 網(wǎng)絡(luò)工程(網(wǎng)絡(luò)空間安全方向) |
計算機(jī)類(本) | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
計算機(jī)類(本) | 軟件工程 |
計算機(jī)類(本) | 數(shù)字媒體技術(shù) |
計算機(jī)類(本) | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) |
教育學(xué)類(本) | 小學(xué)教育 |
金融學(xué)類(本) | 互聯(lián)網(wǎng)金融 |
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本) | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
設(shè)計學(xué)類(本) | 環(huán)境設(shè)計 |
設(shè)計學(xué)類(本) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 |
設(shè)計學(xué)類(本) | 數(shù)字媒體藝術(shù) |
土木類(本) | 土木工程 |
外國語言文學(xué)類(本) | 英語 |
外國語言文學(xué)類(本) | 翻譯 |
外國語言文學(xué)類(本) | 日語 |
外國語言文學(xué)類(本) | 商務(wù)英語 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
音樂與舞蹈學(xué)類(本) | 舞蹈表演 |
音樂與舞蹈學(xué)類(本) | 音樂表演(聲樂表演方向、器樂表演方向、舞蹈表演方向) |
中國語言文學(xué)類(本) | 漢語言文學(xué) |
自動化類(本) | 機(jī)器人工程 |
廣州理工學(xué)院簡介:
廣州理工學(xué)院(Guangzhou Institute of Science and Technology),坐落于廣東省廣州市白云區(qū),是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校,廣東省民辦本科高校第一批碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位,廣東省博士工作站設(shè)站單位,廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校。
學(xué)校前身為2000年12月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的民辦天河職業(yè)學(xué)院,2001年5月經(jīng)教育廳批準(zhǔn)更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院,2006年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為獨立學(xué)院,2011年12月通過學(xué)士學(xué)位評估,2018年12月經(jīng)教育部同意更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)天河學(xué)院,2020年6月30日經(jīng)教育部同意轉(zhuǎn)設(shè)為廣州理工學(xué)院,成為獨立設(shè)置的普通本科高校,2021年5月,廣州理工學(xué)院獲批為廣東省高校碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。
截至2022年4月,學(xué)校設(shè)有12個二級學(xué)院、3個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,開設(shè)45個本科專業(yè);全日制在校學(xué)生15400多人,教職工800多人,其中,專任教師682人、副高級及以上職稱教師209人。
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