廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)有哪些？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-06-17
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財(cái)政部根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)的總體安排，并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評審程序，批準(zhǔn)的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
| 表演藝術(shù)類(專) | 舞蹈表演（舞蹈表演與編導(dǎo)） |
| 表演藝術(shù)類(專) | 現(xiàn)代流行音樂（流行演唱） |
| 表演藝術(shù)類(專) | 音樂表演（聲樂、鋼琴） |
| 表演藝術(shù)類(專) | 戲劇影視表演 |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專) | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專) | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 紡織服裝類(專) | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
| 工商管理類(專) | 工商企業(yè)管理 |
| 公共管理類(專) | 人力資源管理 |
| 廣播影視類(專) | 影視動(dòng)畫 |
| 廣播影視類(專) | 攝影攝像技術(shù) |
| 廣播影視類(專) | 播音與主持 |
| 廣播影視類(專) | 影視編導(dǎo) |
| 航空運(yùn)輸類(專) | 空中乘務(wù) |
| 計(jì)算機(jī)類(專) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)類(專) | 軟件技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)類(專) | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)類(專) | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 建筑設(shè)計(jì)類(專) | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
| 健康管理與促進(jìn)類(專) | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 教育類(專) | 學(xué)前教育 |
| 土建施工類(專) | 建筑工程技術(shù) |
| 文化服務(wù)類(專) | 公共文化服務(wù)與管理 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 首飾設(shè)計(jì)與工藝 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院簡介：
廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院由孫彥軍(國家一級演員，經(jīng)典版三國演義劉備扮演者)聯(lián)合創(chuàng)辦于2000年，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高等院校。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量良好，教學(xué)成果頗豐，師生獲獎(jiǎng)多項(xiàng)，在省內(nèi)具有較高的知名度和較大的影響力。2021年我校列入“教育部首批中外人文交流全媒體產(chǎn)教融合項(xiàng)目首批合作院?！泵麊?。
學(xué)校占地面積800余畝，建筑總面積15.5萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2640多萬元，已建成58個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，簽訂了129個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)、科研和生活設(shè)施齊全，能夠滿足藝術(shù)類專業(yè)和非藝術(shù)類專業(yè)師生的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)需求。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有5個(gè)二級學(xué)院，31個(gè)專業(yè)，已建成5個(gè)高水平專業(yè)群，其中，戲劇影視表演專業(yè)群獲批“廣東省首批高水平專業(yè)群”。學(xué)?，F(xiàn)有教師近300名，其中，高級職稱教師90人，占比30%；具有碩士學(xué)位教師150人，占比50%；具有博士學(xué)位教師45人，占比15%；“雙師型”教師150人，占比50%；來自行業(yè)企業(yè)兼職教師75人，占比25%。師資隊(duì)伍數(shù)量適中，結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足高水平技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的需求。
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