國際學校竟然喜歡“壞學生”？

每年都有家長在擇校的分岔口糾結、猶豫著，明明對國際學校很心動，卻又感覺孩子在體制學校挺好的，所以拿不定主意。這些家長，最煩惱的不是如何擇校，而是在思考：孩子到底適不適合國際學校？

為了孩子，這些父母們重新變成了最好學的學生，這個情況在中高考前后的時期，尤為明顯!所以今天小編就和大家聊聊，如何判斷你的孩子是否合適國際學校?

1 “聽話”的孩子，不適合國際學校

“你上樹掏過鳥蛋嗎?”

“你翻墻冒充過綠林好漢?”

“你一時興起，在墻上即興涂鴉過嗎?”

也許看文章的你也在想：這些調(diào)皮搗蛋的負面行為和孩子適不適合國際學校有什么關系?小編想說，有過這些行為的孩子，也許更適合國際學校。這樣說并不是提倡這些行為，而是想說明一種普遍現(xiàn)象，孩子的天賦通常會被忽視：

• 爬樹掏鳥蛋在很多家長眼里是有危險的調(diào)皮行為，但是卻體現(xiàn)了孩子的探索欲、強大的肢體協(xié)調(diào)能力;
  
• 玩角色扮演體現(xiàn)了孩子的行動力和思維能力，要知道即興對白可是很需要臨場反應的;
  
• 調(diào)皮的涂鴉行為，更是展現(xiàn)了孩子的想象力。

相比那些懂事又乖巧的孩子，這些?！胺甘聝骸钡暮⒆痈刑剿饔⒏邢胂罅?、更有行動力、膽大、思維敏捷等優(yōu)點，很多中國家長和老師是視而不見的，更不懂得正確引導，讓孩子發(fā)揮自身特長。

所以如果你的孩子已經(jīng)習慣了聽長輩的話，請慎重考慮選擇國際學校，因為創(chuàng)造力、想象力、求知探索欲是國際學校更親睞的能力。

2 不會自主選擇?別來國際學校!

小編最怕那種以愛之名，代替孩子做選擇的家長。因為這樣的家庭里，孩子即使成績優(yōu)秀，也基本習慣了被安排的生活，失去了獨立思考決斷的能力，這樣的孩子可能適應不了國際學校。

國際學校對孩子的素質(zhì)要求有不少，最基礎的一項參考因素就是：能參與自己人生的重要選擇，是孩子邁向獨立自主的第一步!

之前小編接觸過一位家長，是一位很成功的女強人。她對孩子的要求就是：“在我規(guī)劃好的范圍內(nèi)，才允許你自由發(fā)揮?！彪m然在體制院校內(nèi)，孩子的學習成績一直很好，但是換到了國際學校后，孩子突然不適應了。

太多的課程選擇需要自己拿主意，太多的活動安排需要自己去規(guī)劃，但更多的不適應來自于外教的教學方式：頻繁的互動!

其實，在國際學校內(nèi)，會有很多讓孩子自行選擇、判斷的機會以及場合。如果你的孩子習慣了被安排的生活，在國際學校可能會特別迷茫，因為老師不像傳統(tǒng)學校一樣會緊盯著孩子的學業(yè)，更多時候需要他們自主安排、規(guī)劃。

能夠合理規(guī)劃自己的時間，安排學業(yè)課程和生活的孩子，自然也更適應國際學校的生活。

3 這種孩子才是國際學校的菜

如果你的孩子偏科、有些“出格”、“理想”遠大或不甘平庸，家長們都可以試著考慮將孩子送往國際學校，走國際教育的道路。

不做出頭鳥，也不要個人英雄主義，你要努力，不貪功，勤勤懇懇，尊敬師長、任勞任怨……然后將你的人生駛向“考大學、賺大錢、娶媳婦、生孩子”的正常軌道。這些是中國社會的普遍價值觀和方向。

在這種情況下，很多家長都信奉一句老話叫“槍打出頭鳥”，所以不愿讓孩子去冒險做一些事。但是這些家長卻忽視了，不是每個孩子都有資格成為這只“出頭鳥”的!欲承其冠必承其重，身為“出頭鳥”，本身的格局、眼界、膽魄、責任擔當領導力已經(jīng)領先于其它人。

這些品質(zhì)都是國際學校所提倡，并付諸教學行動進行培養(yǎng)的，因此擁有這些品質(zhì)的學習自然也就更受國際學校的歡迎。

所以在某種程度上，中國體制內(nèi)的教育是在壓制長處，施行補短教育，追求的是不落短板。所以涌現(xiàn)的優(yōu)秀人才，很多水平、能力差異并不大。

你會發(fā)現(xiàn)以前各個領域的國際獎項中，中國人寥寥無幾。

而國際教育則是釋放，揚長教育。將孩子的優(yōu)勢發(fā)揚，將孩子的興趣激發(fā)，將興趣逐步轉變成志趣，最終成就孩子一生追求的事業(yè)，成全個人的理想與追求。而非為了一直文憑，抹掉個人愛好與理想。

毅然休學創(chuàng)業(yè)的比爾蓋茨、扎克伯格皆是如此，專注自己的優(yōu)勢，抓住機會走出了屬于自己的道路。所以不妨讓孩子大膽去釋放自己風采，你怎么知道他就一定是“出頭鳥”，而不是“領頭羊”呢?

像我們這群親身經(jīng)歷了體制內(nèi)教育，經(jīng)歷過中高考的人，多少對于體制內(nèi)的考試、升學有感悟。曾經(jīng)，大學生稀少，很多人還沒畢業(yè)就被各大公司、工廠瘋搶。

現(xiàn)在的公司對于學歷的門檻已經(jīng)逐步提高。本科生，甚至研究生的競爭力都越來越低。全球化的環(huán)境下，國際化的人才無論是在海外還是國內(nèi)都是搶手的，擁有國際留學、工作背景，也許在未來將成為每個人的必備經(jīng)歷之一。

國際教育是一個家庭的奢侈品，是孩子成長成才的一項長遠、重要的投資。

因此，如果你有能力供孩子進入國際舞臺，那就勇敢放手，讓孩子尋找適合自己的教育之路。