想讓孩子讀寄宿學(xué)校 這些細(xì)節(jié)一定要了解 | 擇校攻略

雖然目前已過了擇校季，但是家長(zhǎng)們?cè)谧尯⒆舆x擇寄宿還是走讀這件事情上依然猶豫不決。

鄭女士的兒子今年過完暑假就讀初一了，從來沒讓孩子寄宿的她略有擔(dān)心：“我怕孩子沒法融入宿舍生活，也怕孩子在學(xué)校沒有監(jiān)督學(xué)習(xí)下降，更怕他生活不能自理……”

雖然讓孩子就讀寄宿制國(guó)際學(xué)校有諸多好處，但是這些問題也不能忽略，小編簡(jiǎn)單為家長(zhǎng)分析一下，希望對(duì)你選擇國(guó)際學(xué)校有所幫助。

國(guó)際學(xué)校寄宿制的優(yōu)勢(shì)

小編認(rèn)為讓孩子選擇寄宿可以大大減少交通消耗，業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)更多。

其次還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，加強(qiáng)集體協(xié)作意識(shí)和與同伴相處能力。

最后對(duì)于家庭而言，家長(zhǎng)們不用擔(dān)心孩子的生活起居，生活會(huì)輕松一點(diǎn)，同時(shí)寄宿制能彌補(bǔ)家庭教育的很多不足，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

國(guó)際學(xué)校寄宿制的弊端

雖然寄宿制有優(yōu)勢(shì)，但也有一定的弊端。有專家表示，過早寄宿易造成家庭成員之間情感的疏離，長(zhǎng)期寄宿的孩子，潛意識(shí)中害怕被父母拋棄，所以經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出委屈、拒絕等不可理喻的狀態(tài)。

同時(shí)寄宿制下長(zhǎng)大的孩子缺乏安全感，雖然很多國(guó)際學(xué)校年滿4周歲的即可申請(qǐng)學(xué)校住宿，但還是建議家長(zhǎng)不要讓年幼的孩子過早的體驗(yàn)寄宿生活。

送孩子寄宿家長(zhǎng)需要做哪些準(zhǔn)備

幼兒園、小學(xué)階段寄宿

選擇在這一階段送孩子寄宿的家長(zhǎng)主要是考慮到讓孩子盡早學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)與人共處，融入集體。這時(shí)候家長(zhǎng)就要考慮到學(xué)校的教育環(huán)境是否很好，游戲活動(dòng)是否能夠給孩子提供很大的自由度，孩子是否有較多的機(jī)會(huì)展示自己。

小編認(rèn)為，這個(gè)階段的孩子雖然沒心沒肺但是也容易心靈受傷，如果條件允許，父母最好不要讓低齡的孩子住宿，因?yàn)榧彝ソ逃魈实慕z絲縷縷親情，是學(xué)校教育無法取代的。

初、高中階段寄宿

選擇在這個(gè)階段送孩子寄宿主要是考慮到孩子的學(xué)習(xí)能力和自控能力。與小學(xué)相比，初、高中的學(xué)習(xí)科目多、內(nèi)容廣、程度深，學(xué)習(xí)壓力大，剛升入初一年級(jí)的學(xué)生也會(huì)有一定不適應(yīng)，住宿能鍛煉孩子的自理能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

但是初、高中生的自控能力一般較弱，如果離學(xué)校不遠(yuǎn)，家長(zhǎng)又有精力、有能力管好孩子，最好選擇走讀。這樣，家長(zhǎng)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否遇到的各種問題，并督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

而對(duì)于那些離學(xué)校遠(yuǎn)且學(xué)習(xí)習(xí)慣較好、自律能力和自理能力比較強(qiáng)的初高中學(xué)生，選擇住校或許比走讀學(xué)習(xí)效率更高。

寄宿并不可怕，如果家有寄宿生，父母不妨在周末多創(chuàng)造機(jī)會(huì)和孩子在一起，與孩子多溝通，拉近親子之間的距離，讓孩子敢于把自己的想法和發(fā)生在學(xué)校的事情告訴你，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)會(huì)第一時(shí)間尋找家長(zhǎng)的幫助。

其次家長(zhǎng)在關(guān)心孩子時(shí)不要只在乎成績(jī)，還要關(guān)心孩子的生活和心里，現(xiàn)在很多青春期的孩子都比較叛逆和孤僻，家長(zhǎng)要努力走進(jìn)孩子的心里，了解孩子的想法并給與正確的引導(dǎo)。如果孩子突然情緒變化很大要及時(shí)查找原因，不要一味放任不管。

最后是否送還在寄宿，父母最好先聽聽孩子的想法，與孩子溝通，說明選擇寄宿的原因，讓孩子有心理準(zhǔn)備，尊重孩子的意見。

無論住校還是走讀，家長(zhǎng)們應(yīng)該盡可能給孩子更多的陪伴，畢竟你再不陪孩子，孩子很快就長(zhǎng)大了!