終于熬到國際學(xué)校最后兩年 該做哪些沖刺準(zhǔn)備？

大學(xué)錄取最為關(guān)鍵的兩年，也即IB DP預(yù)科兩年（當(dāng)然，這并不是說之前的不重要），有從當(dāng)?shù)貙W(xué)校轉(zhuǎn)入IB DP的，也有直接從MYP直升DP的，還有從其他項目轉(zhuǎn)入DP的，不管何種情況，家長和學(xué)生自己心理都會有點打鼓的問題之一就是，到底如何準(zhǔn)備才可以更為順利迎接以及適應(yīng)好這場兩年戰(zhàn)爭？

　

1.時間管理

　　該能力在此處的重要性再怎么夸大也不為過。如果說國際學(xué)校里的小學(xué)，中學(xué)項目還沒有讓你覺得掉一層皮，那么IBDP則是可以真正大顯身手的時候了。

　　經(jīng)常會聽到用功的孩子每晚熬夜到凌晨一兩點才完成功課的故事，吃力的孩子有時甚至需要到三四點才能睡覺，因為每個科目每個階段都有不同規(guī)模的考核?？蓜e小看了這些所謂的形成性或總結(jié)性評估，大學(xué)預(yù)科的最后兩年，教師們每次給出的考核都不能掉以輕心，這往往會成為教師們應(yīng)大學(xué)要求給你一個預(yù)估分?jǐn)?shù)的最重要參考因素之一。

　　很多家長可能會納悶，國外很多大學(xué)在學(xué)生還沒有參加五月份(南半球為十一月份)的全球正式統(tǒng)考之前，怎么就有很多學(xué)生拿到了心儀的學(xué)校offer呢？不是還沒參加考試嗎？這個就是平時考核的重要性了，外加每個科目老師依據(jù)自己的專業(yè)判斷給出的預(yù)估分?jǐn)?shù)。

　　大學(xué)申請招生官很看重這個預(yù)估分，很多時候，預(yù)估分可以與學(xué)生的分?jǐn)?shù)相差無幾。這當(dāng)然考驗老師的專業(yè)度，另一方面，也反應(yīng)出大學(xué)對國際學(xué)校老師專業(yè)判斷的極大信任。

　　而除去考核本身成績的高低，另外是否能趕在deadline之前完成好每科老師布置的作業(yè)，亦是一項需要不斷修煉的隱形技能。時間管理在這里的重要性就突顯了出來。

　　說真的，拖延癥在國際學(xué)校里很難有用武之地，外國人本就注重在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，除非你真的有特殊情況（還得加上你有良好的溝通能力），否則老師一般不會給開綠燈的。當(dāng)然，時間管理并非單單指克服拖延癥這一項，還可以包括如何處理壓力，如何設(shè)置每日計劃，周計劃，月計劃等。關(guān)于這個，大家如有興趣，我下次可以考慮專門來談?wù)劥嗽掝}。

　　2.明白選課的重要性

　　選課在IBDP里真的可以說是一門藝術(shù)，課選的好，事半功倍，選得不好，事倍功半。

　　選課這件事，個人認(rèn)為，沒太大必要和自己較勁，或者硬要高度秉承挑戰(zhàn)自己的原則，專選那些對自己比較有難度的課程。

　　你已經(jīng)經(jīng)過了前面將近十年的學(xué)習(xí)，自己擅長什么，不擅長什么，家長和孩子心理應(yīng)都有個數(shù)。如果此時還拿來實驗，試錯成本太高，不值得。

　　IBDP各科目都有標(biāo)準(zhǔn)級和高級之分，一般說來，你擅長此科目就盡量往高級上選，不擅長就盡量往標(biāo)準(zhǔn)級選。可這其實也只說對了一半，有的學(xué)生會因為想獲得高分而故意選取難度級別稍低一點的標(biāo)準(zhǔn)級，比如第一語言，第二語言的選取，是否要選雙語等等。我之前寫的一篇文章《國際文憑大學(xué)預(yù)科IBDP語言B（非母語）出新大綱了，我?guī)湍憧偨Y(jié)了這些變化......》也談到了語言A，語言B選課的微妙之處。

　　雖然我個人并不是很贊成這種取巧的做法，但站在家長學(xué)生的角度而言，面對大學(xué)申請，我想我能理解。況且，IBDP文憑的獲得，哪是你簡簡單單都選標(biāo)準(zhǔn)級就能過關(guān)的？IBDP的要求規(guī)定一般選三門標(biāo)準(zhǔn)級，三門高級課程。喜歡更高挑戰(zhàn)的可考慮四門高級，兩門標(biāo)準(zhǔn)級的配比選課。不管如何，這都意味著學(xué)生在選課上要具有如同大學(xué)選專業(yè)的認(rèn)真及細(xì)心，選了某門科目的標(biāo)準(zhǔn)級，很有可能就意味著需要選另一科目的高級作為平衡。

　　3.關(guān)于CAS

　　越來越多的大學(xué)錄取故事從另外一個側(cè)面證明了課外活動的重要性。

　　如果說申請的學(xué)生學(xué)業(yè)成績都差不多，那么大家各自參加的各種課外活動也許就是能起決定性的那個砝碼。

　　課外活動不需要非跟國際熱點話題扯上關(guān)系，鼓勵學(xué)生，孩子關(guān)注自身社區(qū)，且是持續(xù)關(guān)注，最好是真能有實際意義的活動。探訪孤兒院，老人院，建立自己的社團(tuán)并運營，圍繞學(xué)校自身的問題展開改進(jìn)方案等等，都是很多學(xué)生喜歡嘗試做的事情，但關(guān)鍵是你的用心程度，以及對此事的看法/觀念（比如你是否將此僅列為學(xué)習(xí)任務(wù)之一完成了事，還是你愿意為此付出持續(xù)努力）會最終影響你的personalstatement，因為最終打動考官的還是那個說爛了的字－“情”。

　　4.關(guān)于雅思/托福

　　不是說你讀了國際學(xué)校，就不用另外考英語了。據(jù)我所知，好像有的大學(xué)還真直接認(rèn)可語言A（母語）,語言B（非母語）的水平級別，但就廣泛接受度而言，雅思或托福，還是最好早早做準(zhǔn)備吧。

　　如果要去北美，托福的接受范圍更廣些，但如果申請范圍不局限于此，雅思的認(rèn)可度越來越廣泛，且新托福機考近來詬病較多，相比之下，雅思的優(yōu)勢更為明顯。

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