分析國際學校對體育的重視程度，原來運動與學習不沖突

體育和學習從來都不是矛盾的，

在中國，有一個根深蒂固的思想：運動與學習沖突。不論是學校老師、家長，還是孩子自己都會這樣認為，畢竟我們高考不會考體育。因此對于這類思想的人來說，想要學習，就要放棄運動；選擇了運動，基本上就不管學習了。

　　很多家長在學生時代應該都會有過這樣的經(jīng)歷，剛剛結束了數(shù)學課的學習，下課鈴聲一響，大家正討論體育課做什么的時候，數(shù)學老師來了一句，下節(jié)課接著上數(shù)學。甚至是班主任偶爾也會調(diào)皮的來一句，下節(jié)體育課你們數(shù)學老師來上。更有奇葩經(jīng)歷是體育老師找到班級來問：“我的學生呢？”同學們也只能淚眼汪汪。


　　而在國際學校，體育選修課程不僅僅是讓孩子們多加運動，它更是一種意志力教育、協(xié)作教育和規(guī)則教育?；卷椖康木毩?、俱樂部的專業(yè)培訓、參加校隊進行競技體育比賽，不同等級的教學為學生的發(fā)展提供了更多助力。


　　在國際學?；@球、乒乓球、羽毛球、足球、臺球、網(wǎng)球、高爾夫、游泳、擊劍、健身、馬術等各種體育選修課眾多，而且學校相當重視，學生可根據(jù)興趣自行選擇參與課程，這對于只能上數(shù)學課的孩子們來說只能是“遺憾”了。


　　中美小孩成長的差異


　　這是一份關于中國小孩和美國小孩成長差異的調(diào)查：


　　●1-4歲：基本相同；


　　●5-8歲：美國父親會帶著孩子去打棒球，中國孩子開始沉溺于各種培訓班。


　　●9-12歲：美國的孩子早已把運動當做日常，打球、跑步甚至健身都是最愛的放學活動；而中國孩子很多已經(jīng)戴上了眼鏡，過重的學業(yè)負擔壓榨他們的課余時間，對于成績的狂熱使他們不思運動；


　　●13-18歲：美國孩子的肌肉開始成型，體魄明顯強于中國的同齡人。中國孩子此時在為中考、高考努力，運動甚至在初三、高三全面“撤退”，為備考讓路。


　　●19-23歲：美國孩子一部分進入大學，一部分在社會工作，但都有更多的空余時間健身鍛煉，開始享受人生最美好的年華；而中國孩子終于擺脫了長年的考試壓力，宅在宿舍、家里，放浪形骸，“自由自在”。


　　體育運動才是精英教育的重點


　　世上有兩種孩子：一種喜歡運動，一種還不知道自己喜歡運動。但在孩子沒來得及發(fā)現(xiàn)自己喜歡玩的運動之前，學校、家庭教育已經(jīng)扼殺了孩子的這種潛能。我們的教育，是不是該反思哪里出了問題？


　　在中國，大腹便便或者行銷體弱的人越來越多，許多人歸咎為壓力大、工作忙、沒時間鍛煉。而在地球另一端，有一群壓力更大、工作更忙的人——美國華爾街精英，他們的身材又是什么狀態(tài)呢？


　　華爾街精英平日西裝革履的形象，在美國RBC每年舉辦一次的十項鐵人賽上徹底被打破，脫下西裝的他們讓我們見識了什么是真正的“穿衣顯瘦，脫衣有肉”。大型交易公司高級副總裁DavidLazarus跑完400米用時47秒。CogentPartners的CollinZych40碼沖刺只用了4.4秒！


　　不同于中國老板們的大腹便便，在華爾街出人頭地的，大多身材都很好。工作再忙，他們也會抽空健身，規(guī)律的健身也為高強度的工作提供保障。


　　我們以為督促孩子認真學習，孩子就能擁有完美的人生。雖然身材不太好，但起碼腦袋富有，事實是這樣嗎？


　　蔡元培說：完美人格首在體育，運動不是別的，只是靈魂的操練。


　　柏拉圖說：神給人進化的兩種管道——教育和運動，教育，是人走出愚昧無知的管道，而運動，是人走向平庸走向強大、突破自我的管道。


　　所以說，千萬不應該讓體育運動成為家庭教育之“盲點”，運動于孩子，于父母都有好處，擁有一個健康的身體是人這一生最大的財富。

　　運動不僅可以強身健體，還能讓孩子身心愉悅，讓孩子更加放松，獲得的快樂也更多。好的心態(tài)是有助于孩子們國際課程的學習的

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