國際學校的孩子從小這樣提高閱讀理解能力！
來源：好上學 ??時間：2024-03-30
很多家長?？鄲溃⒆用靠赐暌槐緯加泻芏嘁苫?，可就是不會提出來，不會想方法去解決疑惑? 閱讀為什么重要？一千個媽媽就能給出一千個理由，這些理由的背后基本都會指向：讓孩子更優(yōu)秀、更自信、知識面更寬、學習能力更強、孩子更溫暖…… 很多孩子讀書都只是粗略一讀，并未掌握書中內容，讀完之后問他書中講了什么內容，也說不出一二，那么有什么方法可以提高孩子的閱讀理解能力呢？
在美國低年級孩子的家庭作業(yè)中，有一項作業(yè)叫做:book report，要求孩子在讀完一本書后，挑選書中自己覺得最有意思的部分，寫一段精彩的評語或者畫一幅有趣的圖畫。
在提交的作業(yè)中，我們常?？吹胶⒆拥睦L畫天賦和豐富的想象力、創(chuàng)造力：
課堂活動作業(yè)1
課堂活動作業(yè)2
課堂活動作業(yè)3
大部分美國孩子在3-4年級開始接觸如何寫閱讀報告，他們一般的閱讀報告形式是這樣的
一篇完整的閱讀報告包括：
書名
作者
插畫家
角色姓名和他們的性格特征
你最喜歡的角色是誰？為什么喜歡？
你最討厭的人物是誰？為什么討厭？
請概述這個故事。
你覺得故事結尾如何？談一談故事是怎么結尾的。
你喜歡或者討厭故事中的哪個地方？
事實上，閱讀報告的形式
不只局限于以上列舉的內容
1
與孩子互動，角色扮演“閱讀報告”
同孩子一起進行角色扮演，激發(fā)孩子表演能力和語言表達能力，將原本枯燥的閱讀報告通過表演的形式變得生動有趣，陪伴孩子們度過了一個愉快又有收獲的閱讀時光，并且?guī)椭⒆蛹由盍酥黝}理解和閱讀分析能力，不知不覺中掌握了知識。
2 新聞傳記類閱讀報告鍛煉孩子們的信息搜索能力 不同于小說的閱讀報告，新聞傳記類閱讀報告非常強調資料和時事的嚴謹性、真實性，這就需要孩子查閱各種資料，尋找各種證據，進行分析判斷，來證明自己的論點合理、有據可考。 在這個不斷求證的過程中，很好地訓練了孩子獨立思考、批判性思維，以及有邏輯的思考問題的能力。 孩子在不同年齡階段，完成的閱讀反饋是不一樣的。但閱讀本身就是一個相對漫長的過程，從小養(yǎng)成正確有效的閱讀習慣，將對孩子的一生產生積極的指導作用。 閱讀是一種長時間提升個人思想深度和廣度的手段，提高閱讀能力還需要家長對孩子多加引導。 今天的內容就分享到這里啦，如果您有擇校方面的疑惑，可以關注“幫你擇校”微信，聯(lián)系我們，我們幫你解疑答惑，幫助您科學的選擇適合的國際學校哦~
