11所美國(guó)大學(xué)招生官選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和取向，以及在申請(qǐng)時(shí)的誤區(qū)！

招生辦主任：瑪莎·布勒文思·奧爾曼

不要關(guān)注如何成為一名最佳申請(qǐng)者，而要關(guān)注如何成為一名最好的人。

關(guān)注你周?chē)氖澜缯诎l(fā)生的事情，如果你這樣做，不僅世界會(huì)變得更美好，而且你會(huì)也在其中，你報(bào)考大學(xué)最大的麻煩將僅會(huì)是在很多要錄取你的大學(xué)裡不知選擇哪一個(gè)。

我會(huì)找那些寫(xiě)的文字優(yōu)美、思路清晰而且內(nèi)容生動(dòng)的申請(qǐng)信。

他們能夠讓你洞察學(xué)生的性格和個(gè)性。

避免在文書(shū)中寫(xiě)一個(gè)虛構(gòu)的你，別受外界的影響。

請(qǐng)成年人或?qū)＜倚薷慕?jīng)常會(huì)使申請(qǐng)信失去那些招生官員們所尋找的最自然的因素。

副教務(wù)長(zhǎng)、招生辦主任：蒂姆·沃爾夫

大學(xué)申請(qǐng)信能夠幫助招生委員會(huì)更好的理解申請(qǐng)者，他或她將會(huì)如何融入大學(xué)校園。

申請(qǐng)信還給了招生官員一個(gè)通過(guò)信的寫(xiě)作風(fēng)格來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生溝通能力的機(jī)會(huì)。

無(wú)論你要主修物理、歷史還是商業(yè)，你都會(huì)需要書(shū)寫(xiě)和能夠同教授、同學(xué)們分享自己的想法。

大學(xué)申請(qǐng)信對(duì)學(xué)生而言也是一個(gè)機(jī)會(huì)，使他能夠分享自己的故事，能夠給學(xué)生一個(gè)把自己的聲音加入到申請(qǐng)過(guò)程的機(jī)會(huì)。

我們可以看出他們的個(gè)性，也許可以了解一些關(guān)于他們的新的東西、他們的背景和經(jīng)驗(yàn)，這些在其它申請(qǐng)表不一定會(huì)有的信息。

招生及財(cái)政援助部主任：肯·安瑟門(mén)特

寫(xiě)大學(xué)申請(qǐng)信可能就像你正在對(duì)著 “天才秀”的裁判歌唱一樣，希望你所寫(xiě)的能夠使他們按下那個(gè)大大的按鈕，轉(zhuǎn)過(guò)椅子來(lái)大聲說(shuō)“我選你”！

確實(shí)是，你的聲音就是我們要找的。

當(dāng)你寫(xiě)你的大學(xué)申請(qǐng)信的時(shí)候，要用你真實(shí)的聲音。

如果你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，就用?yán)謹(jǐn)?shù)穆曇魧?xiě)你的文書(shū)；

如果你是一個(gè)有趣的人，就寫(xiě)得有趣；

如果你不是一個(gè)有趣的人，你的申請(qǐng)信可不是首次嘗試寫(xiě)有趣文章的最佳地點(diǎn)。

招生副主席：斯特芬·奈爾斯

沒(méi)有比能夠很好展示學(xué)業(yè)表現(xiàn)的高中主要科目成績(jī)單更重要的了。

我們希望招收那些能夠堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，所以了解你是否能夠做到這一點(diǎn)就得從查看高中的學(xué)習(xí)情況開(kāi)始。

申請(qǐng)文書(shū)也很重要，我們想看到你能寫(xiě)，我們想了解你能寫(xiě)什么。

我們希望招收那些會(huì)為校園生活做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，所以我們也會(huì)很想看看，你是如何為你的高中社區(qū)或者你居住社區(qū)做奉獻(xiàn)的。（申請(qǐng)?jiān)撔?，GPA很重要）

招生管理副校長(zhǎng)：羅伯特·D·麥凱格

在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，學(xué)生們應(yīng)該做的最主要的事情就是分清步驟和選擇次序。

盡早開(kāi)始一定能對(duì)學(xué)生分清步驟有益，要分清什么時(shí)候需要開(kāi)始投入時(shí)間進(jìn)行SAT準(zhǔn)備，或是準(zhǔn)備一個(gè)考試，或比如，去訪(fǎng)問(wèn)另一所大學(xué)，都是需要分清主次的重要部分。

有一個(gè)傳說(shuō)：你考上哪個(gè)大學(xué)會(huì)決定你的人生是否會(huì)取得成功。

對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這根本不是真的。你在大學(xué)里做了什么，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你去了哪個(gè)大學(xué)更重要。

招生管理副校長(zhǎng)：克里斯·胡克-哈林

想想你在課外有哪些付出：社區(qū)服務(wù)、體育活動(dòng)、藝術(shù)或是競(jìng)選協(xié)調(diào)人。

你在課外很擅長(zhǎng)什么和很關(guān)心什么？大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程是一個(gè)極好的自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于你自己的情況。

比如：什么會(huì)激勵(lì)你？或什么會(huì)令你興奮？這是走向你令人興奮的人生新篇章的通道。

我們希望了解你，知道你的故事，我們希望在這個(gè)過(guò)程中幫助你。這是一個(gè)互相幫助的過(guò)程。

如果你能從這個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，就能幫助你自己放松下來(lái)，并享受這個(gè)過(guò)程。

招生主任：羅斯·R·格裡皮

雖然找到適合你自己的（而不是適合你爸爸媽媽的）大學(xué)，已經(jīng)是陳詞濫調(diào)了，但在整個(gè)過(guò)程中趨勢(shì)需要保持自我。

如果你沒(méi)有忠于自我，我們會(huì)在查閱時(shí)看穿你。

你不能在報(bào)考的過(guò)程中作假。如果你作假了，你最后會(huì)在結(jié)束大學(xué)或?qū)W院生活時(shí)發(fā)現(xiàn)，它真的很不適合你。

招生管理副校長(zhǎng)：米歇爾·科蒂斯-貝利

學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)同招生辦公室的代表進(jìn)行溝通。這是不僅在計(jì)劃報(bào)考時(shí)，而且在整個(gè)受教育旅程中能夠持續(xù)令你獲益的技能之一。

招生副校長(zhǎng)：梅根·特瑞納

同我們保持聯(lián)系，那些自己主動(dòng)同我們保持聯(lián)系的學(xué)生會(huì)同招生顧問(wèn)建立更好的個(gè)人關(guān)系。

在私人層面上了解學(xué)生是我們很有益的經(jīng)驗(yàn)，而且真的能幫助我們建議你什么時(shí)候遞交申請(qǐng)。