人大代表建議消除簡歷第一學(xué)歷概念，破除就業(yè)“出身論”

近年來，在高校畢業(yè)生就業(yè)中，第一學(xué)歷成為了招錄單位的一個焦點。在許多人的職業(yè)視域里，遭遇“第一學(xué)歷”歧視的學(xué)生不在少數(shù)。一方面是企業(yè)和用人單位招錄不到滿意的人才，一方面就業(yè)市場則出現(xiàn)了許多難以實現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生，問題的癥結(jié)與“第一學(xué)歷”不待見密切相關(guān)。

　　今年兩會，人大代表潘復(fù)生院士帶來3份建議。在關(guān)于切實破除研究生招生就業(yè)過程中唯學(xué)?！俺錾碚摗钡慕ㄗh中，潘復(fù)生院士指出，教育公平和就業(yè)平等是社會公平的重要基石。近年來，在研究生招生和就業(yè)過程中又出現(xiàn)了唯學(xué)?！俺錾碚摗钡默F(xiàn)象，強調(diào)必須是“985”“211”“雙一流”或者大學(xué)排名多少位，甚至只認第一學(xué)歷出身?？陀^上看，各個高校存在類型、特色方面的差異，但這種差異不應(yīng)成為學(xué)生深造錄取和求職就業(yè)的門檻，不能成為用人單位進行人才評價的標(biāo)尺。在招生和就業(yè)過程中這種唯學(xué)校“出身論”的現(xiàn)象危害很大，亟待破除。因此他建議：

　　一是健全完善相關(guān)法規(guī)政策。修訂完善研究生招生和就業(yè)方面的法律法規(guī)，著重對招生歧視、就業(yè)歧視作出更加明確的禁止性規(guī)定，制訂更加明晰、更為嚴(yán)格的處罰性條款；配套出臺更有指導(dǎo)性、更具操作性的政策制度，更加全面建立健全教育公平、就業(yè)平等的法律環(huán)境、政策環(huán)境。

　　二是健全完善人才評價標(biāo)準(zhǔn)。把高校招生、招聘就業(yè)等納入新時代教育評價和人才評價改革中，健全以能力為導(dǎo)向的人才多元評價標(biāo)準(zhǔn)，消除學(xué)生檔案、求職簡歷“第一學(xué)歷”概念，破除對學(xué)?！俺錾怼钡娘@性和隱形限制條件，暢通公平競爭求學(xué)深造和求職就業(yè)通道，保證每個人有成長的發(fā)展空間。

　　三是加強督查檢查。采取常態(tài)化檢查和專項督查等方式，加強對招生錄取和勞動就業(yè)方面的督查檢查，全面清理糾正招生單位、用人單位出臺的唯學(xué)?！俺錾碚摗辈缓戏?、不合理規(guī)定及做法；對涉及違法的，堅決依法查處。強化招生就業(yè)領(lǐng)域社會監(jiān)督，公開設(shè)立舉報通道，鼓勵求學(xué)者、求職者通過舉報維護自身合法權(quán)益。

　　四是強化宣傳引導(dǎo)。全面樹立“能力導(dǎo)向”的選人用人觀，引導(dǎo)全社會科學(xué)而正確地看待學(xué)校出身。充分利用主流權(quán)威媒體，講好普通學(xué)校學(xué)生“逆襲”故事，打破社會偏見，擴大正面宣傳效應(yīng)。推動黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)率先垂范，帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名?！薄拔ǔ錾怼边x人用人導(dǎo)向，形成良好的社會示范效應(yīng)。

　　此前，中國計量大學(xué)量新學(xué)院學(xué)工辦主任吳昕也曾發(fā)文談破局“第一學(xué)歷”中的就業(yè)阻力，他建議廣大青年學(xué)生要對標(biāo)職業(yè)理想進行勝任力培養(yǎng)，及早進行職業(yè)規(guī)劃并著力提升就業(yè)競爭力，及時評估、調(diào)整生涯發(fā)展方向，以應(yīng)對好求職過程中的“灰犀牛”，勇敢掙脫“第一學(xué)歷”的歧視標(biāo)簽，早日實現(xiàn)與社會和企業(yè)的雙向奔赴。