英倫威廉王子公學PWP Open Day | 瑞吉歐的老師帶娃過中秋節(jié)之道，要火！

孩子們在自主進行“救護模擬”時，老師在做什么？ 大概會聽到多種聲音，比如： -拿著相機在拍照，記錄下了這一刻。 -看這邊“和平”，去照看其他孩子了。 -在絞盡腦汁地想怎么吸引孩子的注意力。 ......

事實上，老師在英倫威廉王子公學的課堂上，遇到孩子們一起共同行動時，會化身觀察者，通過觀察，實現(xiàn)從行為觀察者到檔案研究者的轉(zhuǎn)變。

眾所周知，英倫威廉王子公學貫徹執(zhí)行EYFS體系，并結(jié)合瑞吉歐教學原則，以項目教學方式為適齡孩子提供賦能的學習環(huán)境。

每一個孩子都是獨一無二的個體，與特定的事件和空間密切相關(guān)，他們通過互動交流來表達自己，老師作為特殊的伙伴存在，為他們提供創(chuàng)造性的環(huán)境、資源、和指導。

老師角色的定義，也在孩子們所處環(huán)境和溝通方式不斷的調(diào)整中不斷變化。

課程設計者:共同構(gòu)建者

龍生九子還各有不同呢!

每個班、每個孩子的成長發(fā)展各有不同，老師們設計課程會時刻關(guān)注和促進孩子各個方面的發(fā)展，會思考通過怎樣的活動，如何組織、推進項目教學，與孩子們“打成一片”，讓自己成為他們的伙伴，共同去完成事物探索、參與孩子多向發(fā)展。

方案策劃者:環(huán)境創(chuàng)造者

為了最大程度的給到孩子探索空間，英倫威廉王子公學的每個教室都設有，建構(gòu)區(qū)、玩水區(qū)玩沙區(qū)、藝術(shù)區(qū)、小小世界、閱讀區(qū)、角色扮演區(qū)七大探索區(qū)域。

老師們會根據(jù)可愛到千姿百態(tài)的探索喜好，為孩子設計活動教學方案并準備所需要的環(huán)創(chuàng)。學習成長的快樂，應該莫過于玩什么?自己說了算吧!

提供指導者:表達支持者

給孩子一個肯定的環(huán)境，會讓孩子更勇敢的去看世界。

就比如說，孩子的藝術(shù)天份與生俱來，他們在面對局限事物的表達時，總會有自己的特殊理解和表達方式，這也是連畢加索都在追求的孩子的藝術(shù)“造詣”。

老師利用色彩藝術(shù)的無限創(chuàng)造力，與孩子進行互動，給予他們適當指導。孩子在畫紙上的藝術(shù)表達，更是自我的性格、審美、創(chuàng)意的表達。老師們尊重和支持他們的腦洞大開，也是在保護他們的創(chuàng)作力能不被現(xiàn)有的事物局限。

行為觀察者:檔案研究者

孩子們的自發(fā)性活動行為，在老師眼里都大有可為。

老師參與到孩子們的活動中，不一定是要親身參與游戲，也可能是旁站，選擇合適的角度觀察并記錄孩子的語言、動作、興趣、經(jīng)歷等。

通過這些，從而更好的了解到孩子適合什么樣的學習活動。

+Lucas的汽車世界

在英倫威廉王子公學，老師可是一個充滿著無限挑戰(zhàn)的職業(yè)，他們需要每時每刻對孩子們進行思維分析，思考如何、何時介入孩子的游戲。

也正是如此，英倫威廉王子公學的每一個孩子都能在學習中發(fā)現(xiàn)很多新奇，找到投機的伙伴。

那么他們之間不會有沖突嗎?

當然會有!

想看老師們?nèi)绾握{(diào)解孩子們之間的沖突問題?

那得先了解英倫威廉王子公學的快樂力!

或許你們家小可愛就正好需要這種看似“放縱自由”的學習、成長環(huán)境和教學模式。

中秋將至，

不如加入我們擲地有聲的狂歡吧~

英倫威廉王子公學僑香國際幼兒園

中秋遇上瑞吉歐

主題游園活動即將開啟!

將會有以EYFS體系，

結(jié)合瑞吉歐項目教學為出發(fā)點，

構(gòu)建的活動空間，

這又將發(fā)生怎樣的奇遇呢?

敬請期待吧~

活動地址

英倫威廉王子公學僑香國際幼兒園

活動時間

2020年9月26日 15:00-17:00pm

活動主題

中秋遇上瑞吉歐

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