碧桂園十里銀灘學(xué)校耕耘初心，靜等花開

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-05

鐘聲

懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無限熱情，背負(fù)著對(duì)青春追求的義無反顧，鐘聲老師成為了一名光榮的人民教師，扎進(jìn)了小學(xué)教育這片沃土里，轉(zhuǎn)眼就是八年光陰。八年的辛勤耕耘，他用愛小心呵護(hù)著每一株幼苗，安然地靜待花開;八年的默默守望，他始終熱愛著教育這一平凡而偉大的事業(yè);八年一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但他收獲更多的是柳暗花明又一村的驚喜。細(xì)數(shù)這八年從教歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他說，并沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的用心累積。

鐘聲老師因?qū)W校工作需要擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)科組長，自己在不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研的同時(shí)，還積極帶領(lǐng)科組老師共同進(jìn)步，在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。每次學(xué)校數(shù)學(xué)新課程展示活動(dòng)，他都積極參加，課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長，多次獲得市、縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。

鐘聲老師在教學(xué)工作中，一視同仁，他說：“他從不輕視或放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗冀K認(rèn)為“愛是相互的，真正的教育就應(yīng)該師生間心心相印!”。記得他教過的一名學(xué)生，因?yàn)楦改鸽x異給他心靈造成了創(chuàng)傷，性格變得孤僻，各方面都不再積極努力，成績一路下滑，并拒絕老師的幫助和教育。對(duì)此，鐘老師沒有灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。多次跟他談心，在學(xué)習(xí)上生活上給予他父親般的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)候后，慢慢的那個(gè)孩子變的陽光、開朗、學(xué)習(xí)也主動(dòng)了。班級(jí)的學(xué)生也非常喜歡他，課上嚴(yán)格認(rèn)真，課后幽默風(fēng)趣，孩子們都追著喊“鐘爸爸”，也許就是這一句“鐘爸爸”讓他默默的無私奉獻(xiàn)著把。莫疑春歸無覓處，靜待花開會(huì)有時(shí)。鐘聲老師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中，顯得更加堅(jiān)信。