深圳美中學(xué)校國際部“ADHD相關(guān)知識及行為干預(yù)”教師培訓(xùn)會議

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-05

為有效提升課堂教學(xué)效果，關(guān)注每位學(xué)生的成長發(fā)展，9月22日晚，國際部執(zhí)行校長白威濂先生組織學(xué)部全體教師，在報告廳召開了以“ADHD相關(guān)知識及行為干預(yù)”為主題的教師培訓(xùn)會議。

ADHD俗稱多動癥，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為學(xué)齡兒童3%-7%，男女比例為3:1。

會議主講人心理老師劉天慕老師以課堂教學(xué)中的出現(xiàn)實際問題為切入點，引起了廣大教師的共鳴和思考。

隨即，劉老師就多動癥的流行病學(xué)原理、高危患病人群及其臨床表現(xiàn)進行了深入淺出地講解，向在場教師闡述了多動癥注意力不集中和沖動面紗下的冰山真相，為老師們處理類似學(xué)生問題提供了理論基礎(chǔ)。

除此之外，劉老師重點分享了對于多動癥行為的干預(yù)方法。以自身實際教學(xué)經(jīng)歷從去除多動癥學(xué)生不良行為的前期因素、對多動癥學(xué)生進行適當(dāng)?shù)馁澷p和懲罰、幫助多動癥學(xué)生釋放過剩的精力以及提高孩子的適應(yīng)能力四個方面進行了案例分析，為教師們處理多動癥相關(guān)問題打開了思路。

劉老師的分享結(jié)束后，白威濂校長就多動癥兒童問題講述了著名舞蹈家Gillian由一名無法安靜學(xué)習(xí)的“問題學(xué)生”成長為皇家舞蹈演員，并執(zhí)導(dǎo)《貓》和《歌劇魅影》的精彩成長故事。這其中傳奇的轉(zhuǎn)變就離不開Gillian老師細致入微的觀察和正確人生方向的指引。白校長的一席總結(jié)發(fā)言也引起教師們的深思，教書育人，責(zé)任何其重大。