希瑞未來(lái)國(guó)際教育 | Shiny Future Program成長(zhǎng)規(guī)劃產(chǎn)品

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-03

面臨國(guó)內(nèi)外升學(xué)壓力，國(guó)際化人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力顯得尤為重要。

Shiny Future Program成長(zhǎng)規(guī)劃產(chǎn)品

希瑞未來(lái)致力于發(fā)掘和提煉學(xué)生的專屬個(gè)人特質(zhì)，從學(xué)術(shù)表現(xiàn)、才能技能，到性格品質(zhì)等維度進(jìn)行提前分析，幫助學(xué)生找到自己的定位與方向，為之拼搏，從而體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

我們將為家庭提供全方位的教育規(guī)劃，為10-18歲的孩子提供多元的課程平臺(tái)。

ACT 國(guó)際人才核心能力模型

在出國(guó)留學(xué)逐漸升溫的情況下，申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)“激烈”程度可想而知。面對(duì)未來(lái)的個(gè)人發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我們希望致力于挖掘?qū)W生個(gè)人特點(diǎn)與潛質(zhì)，提前規(guī)劃未來(lái)成長(zhǎng)定位，專業(yè)方向，以及可能的潛在職業(yè)方向。個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)是在國(guó)際教育大環(huán)境下最重要的價(jià)值，找到屬于自己的定位與方向，是實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)，人生價(jià)值，人生幸福的重要保障。

如何尋找學(xué)生的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力?

我們將通過(guò)專業(yè)的評(píng)估測(cè)試來(lái)幫助學(xué)生：

? 認(rèn)識(shí)自我：深度剖析自己的性格特點(diǎn)，興趣領(lǐng)域，奠定成長(zhǎng)基礎(chǔ)

? 發(fā)掘特質(zhì)：從你眾多人格特征和興趣特征中，把最獨(dú)一無(wú)二的點(diǎn)挑出來(lái)

? 提煉核心：打造個(gè)性化申請(qǐng)定位，提煉個(gè)性化核心競(jìng)爭(zhēng)力

“管家式”規(guī)劃服務(wù)，打造留學(xué)申請(qǐng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

不同于傳統(tǒng)的“多對(duì)一”的服務(wù)模式，學(xué)生將配備專屬的國(guó)際教育規(guī)劃導(dǎo)師，由該導(dǎo)師對(duì)接團(tuán)隊(duì)模塊，而學(xué)生全程將和導(dǎo)師一起克服留學(xué)申請(qǐng)中的各種挑戰(zhàn)，如個(gè)人定位，專業(yè)院校探索，GPA維護(hù)，課外活動(dòng)規(guī)劃，標(biāo)化考試規(guī)劃，申請(qǐng)材料遞送等。

精細(xì)化規(guī)劃與跟進(jìn)服務(wù)

我們的規(guī)劃服務(wù)體系會(huì)分為“規(guī)劃 + 跟進(jìn)”兩部分。規(guī)劃導(dǎo)師嚴(yán)格按照以每月、每周為單位，對(duì)學(xué)術(shù)、申請(qǐng)、綜合能力提升三大模塊進(jìn)行目標(biāo)任務(wù)分解，讓學(xué)生和家長(zhǎng)清晰了解當(dāng)下以及階段性任務(wù)，以此來(lái)鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)管理和自我管理能力。同時(shí)，每月將召開學(xué)生、家長(zhǎng)、導(dǎo)師三方會(huì)談，對(duì)本階段的目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行展望。基于這兩個(gè)服務(wù)體系，在導(dǎo)師的專業(yè)引導(dǎo)和陪同下，我們將幫助學(xué)生、幫助家庭共同實(shí)現(xiàn)他們的教育目標(biāo)。