農(nóng)學專業(yè)學什么(農(nóng)學包括什么專業(yè))

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)。

專業(yè)介紹

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)是利用人工建造的設(shè)施，為植物生產(chǎn)提供適宜的生長環(huán)境，使其在最小的生長空間內(nèi)獲得最高的產(chǎn)量、品質(zhì)和經(jīng)濟效益。設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程是一門涉及生物、工程、環(huán)境等多學科，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)逐步擺脫自然的束縛，向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)慢慢轉(zhuǎn)型的新興專業(yè)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程帶給人們許多便利，不僅保障了我國蔬菜、肉蛋奶等農(nóng)產(chǎn)品季節(jié)性均衡供應(yīng)，又增加了農(nóng)民收入進而改善城鄉(xiāng)居民生活。設(shè)施農(nóng)業(yè)與工程，是最具活力的現(xiàn)代新農(nóng)業(yè)模式，具有高投入、高技術(shù)含量、高品質(zhì)、高產(chǎn)量和高效益等特點。在不久的將來，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程會成為當今經(jīng)濟社會發(fā)展不可或缺的重要組成部分。

設(shè)施農(nóng)業(yè)涵蓋建筑、材料、機械、自動控制、品種、園藝技術(shù)、栽培技術(shù)和管理等學科，其發(fā)達程度是體現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志之一。

專業(yè)學習

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程由農(nóng)業(yè)科學與工程科學相交叉產(chǎn)生，本科期間所建立的知識體系主要有生物科學和工程知識兩大板塊，覆蓋面較廣，因此學生在日后的學習和發(fā)展中具有較強的可塑性。

主干課程主要分為兩類，一類為農(nóng)業(yè)方面，另一類為工程方面。

農(nóng)業(yè)方面主要有氣象學、園藝植物昆蟲學、設(shè)施栽培技術(shù)、設(shè)施養(yǎng)殖技術(shù)、園藝植物病理學、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計制造、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計與管理、環(huán)境生物學、工廠化育苗、作物栽培學等，

工程方面主要有工程學、工程力學、水力學、動力學、結(jié)構(gòu)力學、材料力學、水土資源規(guī)劃與管理、自動控制原理、電子電工基礎(chǔ)等。

學長體驗：

本專業(yè)不僅要求學生具備較扎實的數(shù)學、物理、化學、生物學等基本理論知識，也要求學生有一定自然科學和人文社會科學的基本知識和基本素質(zhì)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程是一門實踐性較強的專業(yè)，學生日常要參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種實驗和活動。因為設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)很多課程實踐性較強，課堂理論知識對于同學們而言可能相對比較抽象，理解起來有困難，因此同學們從大一開始就要增強實踐意識，重視認知實習和生產(chǎn)實習。

就業(yè)簡述

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)的畢業(yè)生，可以選擇繼續(xù)留在國內(nèi)或者是去國外讀研深造?？梢赃x擇在植物科學類、工程科學類、環(huán)境科學類方向，如無土栽培、遺傳育種、設(shè)施設(shè)計與改良、設(shè)施環(huán)境工程與調(diào)控、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)等方面進行考研深造。

該專業(yè)畢業(yè)生也可以選擇在科研機構(gòu)、高等院校、事業(yè)單位及行政部門從事設(shè)施農(nóng)業(yè)相關(guān)的設(shè)計、經(jīng)營、管理、教學、科研、推廣與開發(fā)等方面的工作。例如，可在設(shè)施農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控制、工廠化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、設(shè)施栽培灌排技術(shù)等相關(guān)單位擔任技術(shù)人員。

職場須知：

城鎮(zhèn)規(guī)劃等方面的管理崗位比較看重學歷和綜合能力，學生不僅具備專業(yè)的知識背景，還要有良好的溝通、團隊協(xié)作能力，同時還需要良好的口才。

教學方面的工作一般對學生的學歷要求都較高，一般需要碩士、博士以上學歷，工作總量不小，但環(huán)境和時間較為自由。

院校推薦

特色院校介紹

西北農(nóng)林科技大學：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程開設(shè)于園藝學院設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程系，于 2003 年在全國率先增設(shè)了“設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程”新的本科專業(yè)。設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程系以本科教學為主，兼顧設(shè)施農(nóng)業(yè)學科的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

石河子大學：專業(yè)所在的農(nóng)學院前身是成立于 1959的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)學院，1996 年 6 月四校合并為石河子大學時成立石河子大學農(nóng)學院。學院建有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團綠洲生態(tài)農(nóng)業(yè)重點實驗室、新疆綠洲農(nóng)業(yè)病蟲害治理與植保資源利用自治區(qū)高校重點實驗室，兵團特色果蔬栽培生理與種質(zhì)資源創(chuàng)新利用重點實驗室和兵團林業(yè)害蟲預(yù)測預(yù)報檢驗中心。

沈陽農(nóng)業(yè)大學：專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點，是遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)、沈陽農(nóng)業(yè)大學示范專業(yè)。專業(yè)所在園藝學院成立于 2001 年，其前身園藝系與學校的誕生同步，由 1938 年在上海創(chuàng)建的復旦大學農(nóng)學院園藝系和 1949 年在沈陽籌建的沈陽農(nóng)學院農(nóng)藝系園藝組于 1952 年合并而成。

由于是涉及多學科的新興專業(yè)，所以考生要選擇是要看清楚各校的培養(yǎng)方向，比如有的偏園藝，有的偏工程，有的偏農(nóng)業(yè)，得搞清楚；二是盡量選擇那些在農(nóng)學領(lǐng)域?qū)嵙^強的院校，這樣的院校不管是在繼續(xù)深造層面，還是就業(yè)層面，都有一定的優(yōu)勢。

我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展要邁向現(xiàn)代化，就需要更多的高新技術(shù)人才，所以，該專業(yè)可以說是農(nóng)業(yè)發(fā)展“剛需”專業(yè)。對于設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)，您還有什么了解嗎？咱留言區(qū)見吧！

版權(quán)說明：本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)信息綜合整理，版權(quán)歸原作者所有，圖片來源于攝圖網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)。以上圖文，貴在分享，版權(quán)歸原作者及原出處所有，分享為公益，未用于營利，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原出處。如涉及版權(quán)等問題，請及時聯(lián)系管理員第一時間進行處理。