襄陽晚報電子版閱讀(襄陽晚報電子版9月23日)

我們都知道，教育這套系統(tǒng)工程，好比一套精密咬合的齒輪。就像讀好小學，才有機會進入好初中，初中成績好，才有機會考入好高中，環(huán)環(huán)相扣，哪個環(huán)節(jié)都不能行差踏錯。可以說基礎(chǔ)教育是人生最重要的奠基工程。

在襄城，就有這樣一所專注于基礎(chǔ)教育的“硬核”學校，從誕生開始即受到社會多方關(guān)注；聯(lián)辦的三方單位，每一個單位拿出來都是業(yè)界硬核的存在；它的出現(xiàn)，優(yōu)化了襄城基礎(chǔ)教育長久以來的格局。

▲ 襄陽市民發(fā)龐公學校效果圖

這就是襄陽市民發(fā)龐公學校，是由民發(fā)集團捐建，襄城區(qū)政府、區(qū)教育局、民發(fā)集團聯(lián)合創(chuàng)辦的九年一貫制公辦學校。學校建于龐公路西側(cè)，龐公祠遺址公園南側(cè)。招生計劃為2565人，包含小學規(guī)劃36個班（1620人），初中規(guī)劃21個班（945人）。今年9月開學。

這所以“硬核”著稱的學校，到底有多硬，一起來看看吧！

【大咖校長 領(lǐng)銜龐公】

教育家陶行知先生曾說"一個好校長就意味著一所好學校"，足見校長的思維方式、管理水平和執(zhí)行能力的高低，對學校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校長就是學校的靈魂。

民發(fā)龐公學校校長，由荊州街小學教育集團校長吳平出任。吳平從教30余年，先后獲評全國教育科研先進個人、全國科研優(yōu)秀教師、湖北省首批荊楚教育名家、湖北省小學語文優(yōu)秀教師等。

▲ 襄陽市民發(fā)龐公學校校長 吳平女士

“人生百年始于幼學”吳平說。民發(fā)龐公學校將堅持“打好人生底色，創(chuàng)新實施底色教育”的理念，所有的文化建設(shè)都指向這一理念，促進學校發(fā)展進入“快車道”。

在吳平校長的帶領(lǐng)指導下，民發(fā)龐公學校將扛起襄城教育新高地的大旗，領(lǐng)航龐公基礎(chǔ)教育。

【隆中名師 匯聚龐公】

在大咖校長吳平的帶領(lǐng)下，民發(fā)龐公學校的教師團隊主要來源于三個方面：從荊州街小學選調(diào)一批具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師；從襄城其他學校調(diào)配一批教學名師；從全市引進一批隆中名師、地方名師。名師加盟民發(fā)龐公學校，將進一步促進龐公片區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

▲ 襄陽日報電子版

吳平介紹，作為襄城教育戰(zhàn)略布局中的重要一環(huán)，民發(fā)龐公學校還將從全市引進一批隆中名師、地方名師，高質(zhì)量打造優(yōu)秀的師資團隊和高水平的管理團隊，高起點、高標準、高水平推動襄城教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)新區(qū)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。

【一流硬件 全市領(lǐng)先】

有研究和調(diào)查表明，一流優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施更能帶動學生的學習積極性、激發(fā)學習興趣、提高學習效率，為學生創(chuàng)造濃厚的學習氛圍。

上世紀80年代末，多功能教室在中小學建設(shè)中開始普及，民發(fā)龐公學校除普通教室、階梯教室、功能教室外，難得的是特別配備科學教室、語言教室、試聽閱覽室、美術(shù)教室、男/女舞蹈室等多功能教室，從學生身心發(fā)展出發(fā)，更近一步細分教室功能。

▲ 襄陽市民發(fā)龐公學校效果圖

初中部教學樓（實驗樓）建造國家標準物理（熱學/力學）、生物（顯微/解剖）、化學實驗室，將學科方向化、專業(yè)化進行到底。這樣齊備豐富的多功能室配置，放眼全市也是數(shù)一數(shù)二的。

民發(fā)龐公學校如此多元一流的硬件配置，為鍛煉學生實操能力、個性發(fā)展、潛能開發(fā)提供更多機會和更廣闊的空間，同時也緩解家長因新中考政策帶來的焦慮情緒。

【體育設(shè)施 首屈一指】

在中考新政中，體育等美育學科的分值比例有了較為明顯的提高，民發(fā)龐公學校緊跟中考教改腳步，依高校標準，升級配建有400米標準田徑場1座、風雨操場1座、標準排球場/籃球場各1個、羽毛球場6個、乒乓球場8個。單是400米完整標準跑道、標準排球場地，在襄陽就可算得上是首屈一指了，很多學校田徑場不足400米，更不用說配建標準排球場了。

▲ 襄陽市民發(fā)龐公學校效果圖

【師尊傳承 天生好學】

從東漢末年立學，唐代府學宮、書院，到清末襄陽府中學堂，襄城有著1800多年的辦學歷史和遺存。襄城龐公片區(qū)，古時即為師尊龐德公潛心教學之所，諸葛亮、龐統(tǒng)亦常在此雅談游玩，學風濃厚，今日又是優(yōu)質(zhì)教育資源匯集之地。民發(fā)龐公學校自千年文脈之地誕生，天生好學的基因自古有之，此外學校近鄰襄陽四中新校區(qū)，高知家庭、優(yōu)秀學子齊聚龐公，孩子在這里接受高質(zhì)量的教育，前途不可估量。

▲ 襄陽新四中

【擇址龐公EBD之心 享發(fā)展紅利】

龐公EBD是市委、市政府提出的提升城市品質(zhì)四大重點城建項目之一，是要高標準高質(zhì)量加速度打造的宜居宜業(yè)城市新中心，一直受到社會各界的高度關(guān)注。

一座城市的發(fā)展離不開教育的積淀，城市的未來建設(shè)更需要優(yōu)質(zhì)教育來推動。民發(fā)龐公學校擇址龐公EBD之心，如此硬核的軟硬件資源投入和打造，勢必將整體提升龐公EBD基礎(chǔ)教育水平，襄城新的基礎(chǔ)教育高地正在形成。

▲ 龐公新區(qū)實景

今年「雙減」教育政策的出臺，對家庭教育問題的影響更加深遠，這也表明學習主戰(zhàn)場再次回歸校園，擁有優(yōu)質(zhì)教學資源的學校將更加搶手。為了上一所好學校，為了離名校近一點，很多家庭不計代價地“孟母三遷”。

據(jù)悉，與該校僅一路之隔的民發(fā)·龐公別苑，其業(yè)主可就近入學這所堪稱襄城教育界“鳳毛麟角”的九年一貫制學校。民發(fā)·龐公別苑占據(jù)龐公EBD核心區(qū)位，是襄城濱江低密、理想人居、高端住區(qū)的代名詞，是醫(yī)生、教師、律師等高知圈層的聚集地，相信隨著民發(fā)龐公學校今秋開學籌備工作的進一步推進，民發(fā)·龐公別苑也將受到更多關(guān)注。

▲ 民發(fā)·龐公別苑實景圖