廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-25

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я藦V東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

一、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置：

音樂(lè)系：擁有多個(gè)河北省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和雄厚的師資力量，聚集了我省乃至全國(guó)頗具知名度的優(yōu)秀教師，他們不僅學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還在中國(guó)音協(xié)及河北省音協(xié)擔(dān)任重要職務(wù)。多年來(lái)，學(xué)院逐年加大對(duì)音樂(lè)表演專業(yè)教學(xué)設(shè)施的資金投入，改善教學(xué)條件，完備教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生教學(xué)演出實(shí)踐提供了良好的硬件設(shè)施。

1、聲樂(lè)表演（四年制中專）：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握聲樂(lè)的科學(xué)發(fā)聲方法及演唱技巧，具有較高藝術(shù)表現(xiàn)能力，能夠勝任獨(dú)唱、重唱、合唱等藝術(shù)表演團(tuán)體的舞臺(tái)實(shí)踐及聲樂(lè)教學(xué)工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：聲樂(lè)主課、鍵盤(pán)基礎(chǔ)、視唱練耳、樂(lè)理、和聲、形體、合唱、民族民間音樂(lè)、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史、音樂(lè)欣賞等。

2、器樂(lè)表演（六年制、四年制中專）：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本專業(yè)演奏的技能技巧，具有一定音樂(lè)理論素養(yǎng)和舞臺(tái)表演能力，能夠勝任獨(dú)奏、重奏、合奏等藝術(shù)表演團(tuán)體的舞臺(tái)實(shí)踐及器樂(lè)教學(xué)工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：器樂(lè)主課、電鋼琴、視唱練耳、樂(lè)理、和聲、合奏、民族民間音樂(lè)、中外音樂(lè)簡(jiǎn)史、音樂(lè)欣賞等。

3、聲樂(lè)表演（三年制大專）：培養(yǎng)具有系統(tǒng)音樂(lè)理論、較高演唱能力和良好音樂(lè)素質(zhì)，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備從事音樂(lè)藝術(shù)表演、編導(dǎo)、教學(xué)、藝術(shù)評(píng)論及演出活動(dòng)的高等專門(mén)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：聲樂(lè)主課、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴即興伴奏、視唱練耳、樂(lè)理、和聲、形體、合唱、音樂(lè)欣賞、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、名作分析、藝術(shù)概論等。

4、器樂(lè)表演（三年制大專）：培養(yǎng)具有系統(tǒng)音樂(lè)理論、較高的器樂(lè)演奏能力和良好音樂(lè)素質(zhì)，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備從事音樂(lè)藝術(shù)表演、編導(dǎo)、教學(xué)、藝術(shù)評(píng)論及演出活動(dòng)的高等專門(mén)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：器樂(lè)主課、電鋼琴、視唱練耳、樂(lè)理、和聲、合奏、民間音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、藝術(shù)概論等。

5、作曲技術(shù)（三年制大專）：培養(yǎng)具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門(mén)從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。

主要課程設(shè)置有：曲式、配器、作曲、作曲技術(shù)理論、和聲、復(fù)調(diào)、基本樂(lè)理、視唱練耳、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、電鋼琴、音樂(lè)欣賞等。

6、鋼琴調(diào)律（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂(lè)理論知識(shí)，具有較好的鋼琴調(diào)律技能和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)藝術(shù)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型音樂(lè)人才。

主要課程設(shè)置有：鋼琴調(diào)律、藝術(shù)概論、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、視唱練耳、基本樂(lè)理、和聲、曲式、電鋼琴等。

7、計(jì)算機(jī)音樂(lè)*（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂(lè)理論知識(shí)，具有較好的計(jì)算機(jī)音樂(lè)*技能和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)藝術(shù)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型音樂(lè)*人才。

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、民間音樂(lè)概論、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、視唱練耳、基本樂(lè)理、和聲、曲式、電鋼琴、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、MIDI*等。

舞蹈系：現(xiàn)有教師47人，其中高級(jí)講師6人，講師12人。教師大部分來(lái)自北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)和*藝術(shù)學(xué)院，他們綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，年輕而富有創(chuàng)新精神，能夠給予學(xué)生最好的舞蹈教育和最新的教育理念。舞蹈系注重為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，注重聘用大量的省內(nèi)外具有較高知名度的專家到校任教，取得了豐碩的成果：教師李馳曾獲“國(guó)際演劇節(jié)”金獎(jiǎng)和“文華獎(jiǎng)”；2006年8月第八屆文華獎(jiǎng)“桃李杯”舞蹈比賽中，舞蹈系選送了7個(gè)參賽劇目，其中《河北民間舞》榮獲教學(xué)精品組合課項(xiàng)目的金獎(jiǎng)――保護(hù)傳統(tǒng)舞蹈文化貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；01級(jí)男生馬蛟龍獲中國(guó)古典舞B級(jí)少年甲組三等獎(jiǎng)；群舞《季候風(fēng)》榮獲其他舞種項(xiàng)目?jī)?yōu)秀表演獎(jiǎng)和優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)。在第三屆華北五省市舞蹈大賽中，舞蹈系獲得了4個(gè)一等獎(jiǎng)。該系為省內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體培養(yǎng)了大批優(yōu)秀舞蹈演員及具有表、教、編綜合能力的舞蹈人才,也為北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央民族大學(xué)、*藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，并且連續(xù)多年參加中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、國(guó)際藝術(shù)節(jié)及國(guó)家級(jí)大型文藝演出任務(wù)，在全國(guó)享有較高的知名度。

1、中國(guó)舞表演（三年、六年制中專）：培養(yǎng)掌握舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有扎實(shí)的舞蹈技藝及較好的綜合素質(zhì)的中等技術(shù)應(yīng)用型舞蹈藝術(shù)人才，并為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)生源。

主要課程設(shè)置有：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國(guó)民間舞、古典舞、毯技、身韻、劇目排練、舞蹈基礎(chǔ)理論、中國(guó)舞蹈簡(jiǎn)史、舞蹈作品欣賞等。

2、音樂(lè)劇（三年制中專）：培養(yǎng)具備一定舞臺(tái)表演基礎(chǔ)和舞蹈、聲樂(lè)應(yīng)用技能及較好的綜合素質(zhì)，從事音樂(lè)劇、影視表演的中等藝術(shù)人才，并為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)生源。

主要課程設(shè)置有：表演技術(shù)技巧訓(xùn)練、臺(tái)詞、視唱、聲樂(lè)、芭蕾、現(xiàn)代舞、合唱、鋼琴、劇目、基本樂(lè)理、文學(xué)名著賞析、戲劇影視名著賞析、音樂(lè)欣賞等。

3、舞蹈表演（三年制大專）：培養(yǎng)具備系統(tǒng)舞蹈基礎(chǔ)理論，具有扎實(shí)的舞蹈基本功、較高舞蹈表演技藝和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)舞蹈表演團(tuán)體、學(xué)校、藝術(shù)（文化）館、青少年宮等單位從事舞蹈的表演、教學(xué)和編導(dǎo)工作的舞蹈高等專門(mén)人才。

主要課程設(shè)置有：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國(guó)民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、身韻、劇目排練、舞蹈基礎(chǔ)理論、中國(guó)舞蹈史、舞蹈作品欣賞、舞蹈教育學(xué)、舞蹈解剖學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、美學(xué)、藝術(shù)概論等。

4、舞蹈表演（編導(dǎo)方向，三年制大專）：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的藝術(shù)素質(zhì)，掌握一定的舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)理論知識(shí)和舞蹈編導(dǎo)能力，適應(yīng)藝術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的專業(yè)舞蹈編導(dǎo)人才。

主要課程設(shè)置有：舞蹈編導(dǎo)技法、舞蹈編導(dǎo)結(jié)構(gòu)、古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、民間舞素材、身韻素材、即興編創(chuàng)、舞蹈概論、藝術(shù)概論、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈作品賞析、民間舞蹈基訓(xùn)、表演藝術(shù)等。

戲劇系：始建于1955年，是我院建校之初的主干學(xué)科。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，戲劇系已形成了具有自己辦學(xué)特色的規(guī)范化、系統(tǒng)化的教學(xué)體系，并成為了全省乃至全國(guó)戲劇人才培養(yǎng)和教育的基地。兩千多名畢業(yè)生大多已成為國(guó)家及省市各級(jí)藝術(shù)團(tuán)體的業(yè)務(wù)骨干，全省23名戲劇“梅花獎(jiǎng)”獲得者中就有12位出自我院，包括享譽(yù)全國(guó)的藝術(shù)名家李勝素、辛寶達(dá)、李宏圖、彭蕙蘅、張艷玲、梁維玲、許荷英、張慧敏、徐金仙等。戲劇系師生多次出訪美國(guó)、日本、澳大利亞、新加坡、香港等地進(jìn)行藝術(shù)交流活動(dòng)，受到外國(guó)友人的高度評(píng)價(jià)。學(xué)生龔海忠、王雪松等11人在校期間即獲得中國(guó)戲曲“小梅花獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)。

戲劇系堅(jiān)持“因材施教、育德育人、出人出戲”的教學(xué)方針，積淀了具有民族傳統(tǒng)特色的深厚文化底蘊(yùn)。該系師資力量雄厚，著名京劇表演藝術(shù)家、教育家“四小名旦”宋德珠、羅蕙蘭、張榮培、齊蘭秋以及河北梆子表演藝術(shù)家、教育家賈桂蘭、劉香玉、趙鳴岐等人都曾任教于我院；同時(shí)，又有一批來(lái)自中國(guó)戲曲學(xué)院的中青年教師充實(shí)到教學(xué)一線。戲劇系副主任彭蕙蘅曾榮獲第13屆中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”；教師劉文靜、王鐵、黃曉霞分獲第1、2屆中國(guó)戲劇“紅梅獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)。目前，戲劇系正在以嶄新的姿態(tài)，加大教學(xué)改革的力度，更新專業(yè)教學(xué)理念，拓寬招生途徑，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力做到“招得進(jìn)、教得好、送得出”，以滿足社會(huì)對(duì)戲劇人才的需求。

1、戲曲（京劇、河北梆子）表演（六年制中專）：培養(yǎng)具備戲曲表演藝術(shù)的基本理論和基本技能，能夠繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲劇目，并具有扎實(shí)的基本功和塑造人物形象的表演能力，能夠適應(yīng)戲曲表演的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：基功、毯功、唱念、身段、把子、鑼經(jīng)板式、樂(lè)理、視唱、化妝、戲曲藝術(shù)理論、戲曲簡(jiǎn)史、劇目排練等。

2、戲曲（京劇、河北梆子）伴奏（六年制中專）：培養(yǎng)掌握基本的戲曲音樂(lè)理論，并具有扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的戲曲音樂(lè)伴奏能力，以及較好綜合素質(zhì)的中等技術(shù)應(yīng)用型戲曲伴奏人才。

主要課程設(shè)置有：主科、伴奏、合奏、唱腔、樂(lè)理視唱等

3、影視表演（三年制大專）：聘請(qǐng)了大量影視表演藝術(shù)專家，培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握表演基本理論和較高影視表演能力，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具有較高的文化藝術(shù)素質(zhì)，能從事話劇、電影、電視劇表演、播音主持等工作的高等專門(mén)人才。

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、表演藝術(shù)概論、表演技術(shù)技巧、臺(tái)詞技巧、聲樂(lè)、形體、中外電影史、作品賞析、視聽(tīng)語(yǔ)言等。

藝術(shù)教育系：憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笳鎽B(tài)度，高水平的專業(yè)師資，人性化的學(xué)生管理，優(yōu)化的學(xué)科教育，培養(yǎng)出大批備受用人單位青睞的一專多能的復(fù)合型實(shí)用人才，在校學(xué)生多人次在各級(jí)各類比賽中獲得大獎(jiǎng)，畢業(yè)生遍布河北省的各個(gè)學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)、群眾文化館站等單位。打造符合社會(huì)需求、具有“一專多能”的復(fù)合型實(shí)用藝術(shù)人才是藝術(shù)教育系的不懈追求。

1、音樂(lè)教育（三年制中專）：培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平 “一專多能”的復(fù)合型實(shí)用藝術(shù)人才，為中小學(xué)、幼兒園培養(yǎng)高水平藝術(shù)師資和普及群眾文化藝術(shù)人才。學(xué)生休一門(mén)專業(yè)主課，選修一門(mén)專業(yè)副科。

主要課程設(shè)置有：主科（聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈）、樂(lè)理、視唱、鋼琴基礎(chǔ)、即興伴奏等。

2、音樂(lè)表演（音樂(lè)教育聲樂(lè)方向、器樂(lè)方向、舞蹈方向，三年制大專）：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)藝術(shù)教育理論知識(shí)，具有現(xiàn)代教育理念、較好藝術(shù)表演技藝及較高綜合素質(zhì)的藝術(shù)教育高等專業(yè)人才，學(xué)生學(xué)一門(mén)主科，選學(xué)一門(mén)副科。

主要課程設(shè)置有：主科（聲樂(lè)方向、鋼琴方向、舞蹈方向）、鋼琴基礎(chǔ)、樂(lè)理、視唱、和聲、合唱與指揮、即興伴奏、藝術(shù)概論、民間音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、教育學(xué)、心理學(xué)等。

3、鋼琴伴奏（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂(lè)理論知識(shí)，具有良好的鋼琴伴奏能力，一定的鍵盤(pán)演奏能力和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)音樂(lè)藝術(shù)伴奏、藝術(shù)表演、教學(xué)、音樂(lè)評(píng)論和演出活動(dòng)策劃組織等工作的高等藝術(shù)人才。

主要課程設(shè)置有：視唱練耳、基本樂(lè)理、和聲、鋼琴基礎(chǔ)課、鋼琴伴奏課、藝術(shù)概論、民間音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、音樂(lè)欣賞、鋼琴伴奏精品賞析、美學(xué)、音樂(lè)教學(xué)法等。

4、舞蹈表演（健身舞蹈方向）（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂(lè)理論知識(shí)，具有一定的表演能力和較高綜合能力，并且具有健身舞蹈教授資格的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)專業(yè)文藝團(tuán)體、文化館站、部隊(duì)、學(xué)校、企事業(yè)單位、健身俱樂(lè)部等從事藝術(shù)表演、教學(xué)和演出活動(dòng)的策劃組織等工作。

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、中國(guó)舞蹈史、民族民間音樂(lè)、中西方音樂(lè)史、基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲、健美操、拉丁、瑜珈、摩登舞、古典舞、街舞、舞蹈編導(dǎo)、大型文體表演組織與編排。

美術(shù)系：美術(shù)系現(xiàn)有教師30名，其中雙師型教師12名，擁有碩士學(xué)位的教師7名，師資學(xué)歷層次高，年富力強(qiáng)，頗具現(xiàn)代意識(shí)，部分教師已是國(guó)內(nèi)美術(shù)界權(quán)威人士。在學(xué)生培養(yǎng)方面，注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加大實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)了大量適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)思維能力、創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

1、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方向）（三年制大專）：培養(yǎng)具有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、教學(xué)、管理方面的能力，能在廣告?zhèn)鞑ッ襟w、專業(yè)網(wǎng)站或企事業(yè)單位從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等工作的高等專門(mén)人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、圖像處理、flash動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)*、編程語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)軟件（flash、dreamwaver、firewoke）等。

2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（三年制大專）：培養(yǎng)適應(yīng)城市化建設(shè)與房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展需要的，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)思維能力、創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力，能從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、建筑制圖、透視、室內(nèi)設(shè)計(jì)、材料學(xué)、專題設(shè)計(jì)、建筑CAD、應(yīng)用軟件（3Dmax、lightscape、photoshop等）。

3、美術(shù)（繪畫(huà)方向）（三年制大專）：培養(yǎng)具有一定的理論水平和較強(qiáng)的繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作能力，能在文化教育、藝術(shù)領(lǐng)域、設(shè)計(jì)、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。

主要課程設(shè)置有：素描、速寫(xiě)、色彩、白描、工筆、插圖、漫畫(huà)創(chuàng)作、油畫(huà)技法、造型基礎(chǔ)、創(chuàng)作、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論。

4、美術(shù)（舞臺(tái)美術(shù)方向）（三年制大專）：培養(yǎng)掌握舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)的基本創(chuàng)意能力和設(shè)計(jì)手段，熟練掌握相應(yīng)設(shè)計(jì)軟件，并具有舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、教學(xué)、管理方面的能力，能在演出單位、廣告?zhèn)鞑ッ襟w、文化教育單位從事設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教學(xué)、管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、布景技術(shù)、舞美設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光、舞臺(tái)美術(shù)史、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視美術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件(3Dmax、photoshop 、lightscape)等。

5、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*（三年制大專）：本專業(yè)培養(yǎng)掌握插圖與漫畫(huà)藝術(shù)必備的理論基礎(chǔ)并具備較多方面繪畫(huà)功力和較高素質(zhì)的插圖與漫畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作人才。學(xué)生畢業(yè)后能在信息產(chǎn)業(yè)、新聞媒體、印刷出版、影視*、廣告公司等企事業(yè)單位從事插圖與漫畫(huà)創(chuàng)作工作。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、人體速寫(xiě)、動(dòng)漫人物、角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定、動(dòng)畫(huà)*（2D、3D）、后期合成、計(jì)算機(jī)軟件(photoshop、flash、3dmax、AE)等。

6、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（三年制大專）：培養(yǎng)具有現(xiàn)代化裝潢理論、藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠從事包裝裝潢的整體設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃、書(shū)籍裝幀、展示設(shè)計(jì)等適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、裝幀設(shè)計(jì)、印刷材料工藝、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件(photoshop、Freehand、Pagemake等)。

文化管理系：響應(yīng)河北建設(shè)文化強(qiáng)省號(hào)召，為滿足當(dāng)前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展中對(duì)經(jīng)營(yíng)管理策劃人才的迫切需求，開(kāi)設(shè)的專業(yè)為近幾年熱門(mén)專業(yè)，人才需求缺口較大，就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。這些專業(yè)以藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以管理學(xué)為核心，將藝術(shù)策劃、文化管理、藝術(shù)營(yíng)銷等新型應(yīng)用門(mén)類作為主要教學(xué)內(nèi)容。旨在培養(yǎng)具有一定經(jīng)營(yíng)管理理論和文化藝術(shù)理論素養(yǎng)，熟悉文化政策，掌握藝術(shù)、管理、法律方面常識(shí)，既具備一定的藝術(shù)鑒賞能力，懂得藝術(shù)生產(chǎn)的特殊規(guī)律，又具備較強(qiáng)的市場(chǎng)調(diào)研、管理策劃能力和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。該系師資隊(duì)伍力量強(qiáng)大，多為文化系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)方面的專家。

1、文化事業(yè)管理專業(yè)（三年制大專）：培養(yǎng)面向文化事業(yè)改革、推進(jìn)和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展過(guò)程中對(duì)文化策劃、文化營(yíng)銷人才需求的和公共文化服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)程中需要大批熟悉行業(yè)政策與發(fā)展?fàn)顩r、掌握文化事業(yè)行政管理和服務(wù)職能知識(shí)的基層專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置有：文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化政策法規(guī)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷、文化項(xiàng)目策劃與管理、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化市場(chǎng)管理、公共文化管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、組織行為學(xué)、行政管理等。

2、文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)（三年制大專）：，培養(yǎng)具備一定的藝術(shù)鑒賞和鑒別力，懂得文化市場(chǎng)的特殊規(guī)律，又具備較強(qiáng)的獨(dú)立開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研與策劃、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力的適應(yīng)文化生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)一線需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置有：文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷、文化市場(chǎng)管理、戰(zhàn)略管理、商務(wù)談判、文化政策法規(guī)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、消費(fèi)者行為學(xué)、文化項(xiàng)目策劃與管理、文化產(chǎn)業(yè)概論等。

3、文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理（文化經(jīng)紀(jì)人方向，三年制大專）：為我省文化市場(chǎng)繁榮發(fā)展，培養(yǎng)主要圍繞表演藝術(shù)和藝術(shù)品及文藝院團(tuán)、影視節(jié)目*公司、演藝公司、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)公司從事經(jīng)營(yíng)管理工作的文化經(jīng)紀(jì)人才。

主要課程設(shè)置有：文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷、文化政策與法規(guī)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、文化項(xiàng)目策劃與管理、文化市場(chǎng)管理、文化經(jīng)紀(jì)人概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、財(cái)務(wù)管理、商務(wù)禮儀、商務(wù)談判等。

4、文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理（會(huì)展策劃與管理方向，三年制大專）：為適應(yīng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)中的“明星”――會(huì)展業(yè)快速發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的緊迫需求，培養(yǎng)具備較強(qiáng)的市場(chǎng)策劃經(jīng)營(yíng)能力，掌握會(huì)展策劃和運(yùn)作的基本方法和技能并適應(yīng)會(huì)展行業(yè)經(jīng)營(yíng)一線需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置有：會(huì)展概論、會(huì)展文案寫(xiě)作、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、會(huì)展?fàn)I銷策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、會(huì)議運(yùn)營(yíng)管理、消費(fèi)行為學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人際溝通與談判技巧等。

5、公共關(guān)系（禮賓方向，三年制大專）：面向社會(huì)發(fā)展對(duì)公關(guān)禮儀人才的大量需求而設(shè)立的，培養(yǎng)既具備較好的溝通協(xié)調(diào)、策劃咨詢、組織管理能力，又擁有過(guò)硬禮賓專業(yè)技能和良好藝術(shù)氣質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置有：美學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、公關(guān)實(shí)務(wù)與策劃、商務(wù)談判、語(yǔ)言藝術(shù)、秘書(shū)學(xué)、文秘辦公自動(dòng)化、形體訓(xùn)練、禮儀技能訓(xùn)練、公關(guān)應(yīng)用文寫(xiě)作等。

6、模特與禮儀專業(yè)（三年制大專）：適應(yīng)單一的服裝模特展示功能發(fā)展成為集商展、廣告以及特型在內(nèi)的多種功能。培養(yǎng)以模特的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)為核心的模特培訓(xùn)、模特包裝、模特演出、經(jīng)紀(jì)人業(yè)務(wù)和模特推廣的大賽形式所帶動(dòng)的模特產(chǎn)業(yè)鏈條，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外交流活動(dòng)的開(kāi)展，各種商務(wù)活動(dòng)、會(huì)展、大型公關(guān)活動(dòng)的復(fù)合型藝術(shù)人才

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、服裝學(xué)概論、基訓(xùn)、形體訓(xùn)練、服裝表演、語(yǔ)言藝術(shù)、攝影基礎(chǔ)、形象設(shè)計(jì)、服裝表演編導(dǎo)、禮儀技能訓(xùn)練、公共關(guān)系學(xué)等。

傳媒系：為適應(yīng)大眾傳播的蓬勃發(fā)展和河北傳媒產(chǎn)業(yè)的興起，傳媒系把提高教學(xué)質(zhì)量作為發(fā)展的首要任務(wù)，注重專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)特色，按市場(chǎng)對(duì)人才的需求來(lái)豐富專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)。傳媒系定位于培養(yǎng)學(xué)生較高的專業(yè)水平和優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括嫻熟的專業(yè)技術(shù)、良好的服務(wù)精神、寬闊的思路以及敏銳的洞察力。在教學(xué)過(guò)程中，一方面通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n環(huán)節(jié)使學(xué)生打牢專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面又輔以大量實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的能力得到提高。同時(shí)，還注重把參觀、講座、交流展示等多樣化的教學(xué)手段運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，使傳媒系的教學(xué)獨(dú)具特色。傳媒系聘請(qǐng)了多名省內(nèi)高校的知名專家、學(xué)者以及新聞媒體的資深從業(yè)人員到我系授課，在加強(qiáng)與行業(yè)間的交流與聯(lián)系的同時(shí)也為學(xué)生就業(yè)提供了更多的機(jī)遇。傳媒系現(xiàn)建有模擬演播室、高標(biāo)準(zhǔn)錄音間和攝影攝像實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一系列良好的教學(xué)硬件設(shè)施和環(huán)境。

1.主持與播音專業(yè)（三年制大專）：培養(yǎng)具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)及藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體或廣告公司、音像公司、互聯(lián)網(wǎng)媒體公司等其它節(jié)目*單位從事播音、節(jié)目主持工作；也可在文藝院團(tuán)、演出公司從事舞臺(tái)主持工作；或擔(dān)任企事業(yè)單位的宣傳編播人員。另外，學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域還可以延伸到藝術(shù)朗誦、出鏡記者采訪、影視劇配音、體育解說(shuō)、舞臺(tái)藝術(shù)報(bào)幕主持、氣象預(yù)報(bào)、婚禮主持等與有聲語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)的文化傳播領(lǐng)域。

主要課程設(shè)置有：普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、廣播播音與主持、電視播音與主持、文藝作品演播、演講與口才、傳播學(xué)、新聞采訪與寫(xiě)作、播音主持心理學(xué)、表演基礎(chǔ)、聲樂(lè)、形體等。

2.攝影攝像技術(shù)（三年制大專）：培養(yǎng)具有攝影美學(xué)修養(yǎng)和新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握攝影攝像基本技術(shù)和影像后期*的基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒體（雜志社、報(bào)社、電視臺(tái)）或廣告公司、影視*公司從事圖片、電視片的拍攝、編輯工作；也可在圖片社從事管理、咨詢、營(yíng)銷、技術(shù)工作；還可以在企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)從事策劃和宣傳工作；也可自主創(chuàng)辦影樓、影視公司、廣告公司等。

主要課程設(shè)置有：攝影基礎(chǔ)、攝影史、攝影構(gòu)圖、攝影用光、藝術(shù)人像攝影、新聞紀(jì)實(shí)攝影、商業(yè)廣告攝影、數(shù)碼圖像后期*、電視攝像、電視畫(huà)面編輯、傳播學(xué)、新聞采訪與寫(xiě)作等。

3.電視節(jié)目*（三年制大專）：培養(yǎng)具有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電視節(jié)目*和新聞采訪與寫(xiě)作基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠擔(dān)任電視臺(tái)節(jié)目策劃與*人員；或影視節(jié)目*公司、音像*機(jī)構(gòu)、廣告公司的節(jié)目策劃、創(chuàng)意及*人員；以及企事業(yè)單位、教育部門(mén)的閉路電視網(wǎng)自辦節(jié)目的*編輯人員；還可以成為機(jī)關(guān)宣傳部門(mén)專題片、新聞片、資料檔案片的編輯*人員。

主要課程設(shè)置有：攝影基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、電視攝像、電視畫(huà)面編輯、非線性編輯、電視節(jié)目策劃、電視專題片創(chuàng)作、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視廣告設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)*、傳播學(xué)、新聞采訪與寫(xiě)作、廣播電視概論等。

二、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng) 　　廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所以小學(xué)、學(xué)前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語(yǔ)、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦高職院校。學(xué)校創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校和廣東藝術(shù)師范學(xué)校。廣東外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校成立于1978年，廣東藝術(shù)師范學(xué)校成立于1983年，兩所學(xué)校均為廣東省教育廳直屬重點(diǎn)師范學(xué)校。2007年6月，學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2013年8月，學(xué)校成為省級(jí)示范性院校建設(shè)單位。　　學(xué)校有著較深厚的歷史淵源及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，是廣東省培養(yǎng)、培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資的重要基地，畢業(yè)生享譽(yù)南粵教壇。我院人才培養(yǎng)質(zhì)量過(guò)硬，據(jù)廣東省教育廳與麥可思數(shù)據(jù)有限公司合作開(kāi)展的“廣東省高職院校畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)果跟蹤調(diào)研2012年度報(bào)告”，在高職院校培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)果評(píng)估的6項(xiàng)主要指標(biāo)中，我院畢業(yè)生掌握的核心知識(shí)及母校滿意度這2項(xiàng)指標(biāo)最高，位居全省高職院校第一名；畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度及畢業(yè)時(shí)掌握的基本工作能力2項(xiàng)指標(biāo)位居全省高職院校第二名；畢業(yè)生半年內(nèi)離職率低，與專業(yè)相關(guān)度高，崗位穩(wěn)定性強(qiáng)。近年來(lái)學(xué)校陸續(xù)獲得“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ叭珖?guó)高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“廣東省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”“首屆廣東高校校園文化建設(shè)高職高專類一等獎(jiǎng)”、“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)聘請(qǐng)外國(guó)文教專家先進(jìn)單位”、“外派華文教師貢獻(xiàn)突出院?！钡确Q號(hào)。　　辦學(xué)條件和專業(yè)優(yōu)勢(shì) 　　學(xué)校位于廣州市天河區(qū)，轄五山和燕嶺兩個(gè)校區(qū)。五山校區(qū)現(xiàn)有國(guó)際商務(wù)系、音樂(lè)系、美術(shù)系、信息技術(shù)系、舞蹈系、基礎(chǔ)部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院。燕嶺校區(qū)現(xiàn)有外語(yǔ)系、學(xué)前教育系、中文系。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅，是廣州地區(qū)“花園式單位”。　　學(xué)?，F(xiàn)有41個(gè)專業(yè)（方向），全日制在校生9597人，成人教育在讀學(xué)生5510人。學(xué)校按照“校企（校）合作，工學(xué)結(jié)合”的改革思路，打造了教師教育類、語(yǔ)言文化類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、表演藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類等特色專業(yè)群，建設(shè)了5個(gè)省級(jí)高職教育示范性專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持的建設(shè)發(fā)展專業(yè)，11個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，占全校專業(yè)數(shù)的45.8％；6門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)建設(shè)課程，14門(mén)省級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)建設(shè)課程、1門(mén)省級(jí)精品視頻公開(kāi)課立項(xiàng)建設(shè)課程，4門(mén)教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程、2門(mén)廣東省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)（建設(shè)）課程；連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。　　學(xué)校有一批水平先進(jìn)、設(shè)施完善的實(shí)訓(xùn)室和科研基地。學(xué)校建成以2個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地為重點(diǎn)的13大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)省大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目，450多個(gè)校外實(shí)踐基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備和條件在廣東省同類院校中處于領(lǐng)先水平。　　學(xué)校擁有雄厚的師資力量。學(xué)?，F(xiàn)有教職工555人，其中專任教師372人，其中正高職稱16人，副高職稱117人，博士/ 碩士生導(dǎo)師6 人，建設(shè)了一支校企“互通、互融、共建、共管”的雙師隊(duì)伍，具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達(dá)79.24％。現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師2人、廣東省南粵優(yōu)秀教師17人、南粵教壇新秀7人，“廣東省教學(xué)名師”1 人，廣東省高校“千百十人才工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象1名，校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象12人，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，專業(yè)帶頭人21名，教學(xué)科研骨干3 5名。學(xué)校爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和選派青年教師留學(xué)深造，近1/4的專任教師具有在國(guó)外留學(xué)的經(jīng)歷。部分教師的作品被北京人民大會(huì)堂、毛主席紀(jì)念堂、瑞士博物館等場(chǎng)館收藏。　　學(xué)校圖書(shū)館總建筑面積近12984.09平方米，共有藏書(shū)99.15萬(wàn)冊(cè)（種），數(shù)據(jù)庫(kù)16種，鏡像數(shù)據(jù)達(dá)10752.4GB。學(xué)校建立了規(guī)?？捎^的校園網(wǎng)，覆蓋兩個(gè)校區(qū)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)為11200個(gè)。　　辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式　　學(xué)校致力于建設(shè)“高強(qiáng)大”（職業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ螅┤瞬排囵B(yǎng)體系，培養(yǎng)具備“雙核結(jié)構(gòu)”（職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力）人才。并提出體系構(gòu)建的二十字方針--“定位合理、方案科學(xué)、教學(xué)實(shí)效、師資達(dá)標(biāo)、管理到位”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校打破以往較為單一的“老師+課本+課室”的培養(yǎng)模式，積極實(shí)施“4+1”課程體系，“4”即職業(yè)核心能力課程模塊、基礎(chǔ)素質(zhì)類課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)核心課程模塊，“1”即專業(yè)拓展課程模塊。并實(shí)行課堂教學(xué)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、感受學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等多元化培養(yǎng)模式。　　學(xué)校通過(guò)打造“三會(huì)兩中心”（“三會(huì)”即：校企合作管理委員會(huì)、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，“兩中心”即職業(yè)核心能力發(fā)展中心、項(xiàng)目教學(xué)中心）為抓手整合多方資源，不斷完善制度體系及多學(xué)制高職人才培養(yǎng)，建立中高職人才培養(yǎng)體系銜接機(jī)制。　　社會(huì)服務(wù) 　　學(xué)校是全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)小學(xué)教師教育委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、廣東省高職教育外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東省高職教育教師教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東省高職教育表演藝術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東高等教育學(xué)會(huì)小學(xué)（學(xué)前）教師教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位，先后打造了“廣東省小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地”、“小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“廣東省普教系統(tǒng)‘百、千、萬(wàn)’人才工程培訓(xùn)基地”、“廣東省高職高專教師教育實(shí)訓(xùn)基地”等各類基地，承擔(dān)廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”小學(xué)、幼兒園名教師培養(yǎng)任務(wù)。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一，學(xué)校成立了“林賢輝廣東音樂(lè)研究室”、“女子百人民樂(lè)團(tuán)”等機(jī)構(gòu)，建立了首家以廣東音樂(lè)為主題集收藏、展覽、科研、教學(xué)為一體的“廣東音樂(lè)展覽館”，學(xué)校積極參加第八屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、第八屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、第九屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)、第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)的演出任務(wù)，積極參加各級(jí)各類文化服務(wù)。此外，我院作為廣東省六所教師教育基礎(chǔ)好的院校中唯一高職院校，承擔(dān)了由廣東省*交辦的對(duì)口培養(yǎng)新疆喀什地區(qū)五年制初等教育師范生的任務(wù)。于2012年又承擔(dān)了新疆未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴內(nèi)地培養(yǎng)的任務(wù)，為教育援疆、促進(jìn)新疆地區(qū)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。　　國(guó)際合作　　學(xué)校地處我國(guó)改革開(kāi)放的前沿陣地，傳承弘揚(yáng)“開(kāi)放務(wù)實(shí)”的大學(xué)文化傳統(tǒng)，積極踐行以更寬廣的國(guó)際視野謀劃學(xué)校事業(yè)新的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際合作，先后與美國(guó)東德克薩斯浸會(huì)大學(xué)、密西西比學(xué)院、英國(guó)北安普頓大學(xué)、鄧迪大學(xué)、加拿大北島學(xué)院、澳大利亞北悉尼學(xué)院、韓國(guó)蔚山大學(xué)、日本大阪滋慶學(xué)園、烏克蘭敖德薩國(guó)立音樂(lè)學(xué)院、俄羅斯圖拉國(guó)立師范大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)、昆山科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)、環(huán)球科技大學(xué)等國(guó)家和地區(qū)的多所學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，進(jìn)行校長(zhǎng)互訪、師生交流、教師互派、學(xué)生留學(xué)等多種形式的交流合作，學(xué)校的國(guó)際影響力不斷提高。學(xué)校自2008年以來(lái)共承辦了五屆海外華文幼師培訓(xùn)班，為印度尼西亞、緬甸、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、文萊、哥斯達(dá)黎加、柬埔寨、菲律賓、韓國(guó)、加拿大等10個(gè)國(guó)家和地區(qū)成功培養(yǎng)了157名幼兒教師。2013年，我院還獲批成為廣東省5所自主考核招收香港學(xué)生的試點(diǎn)高等職業(yè)學(xué)院之一。